有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（ ）A.互补性 B.可变性 C.个别差异性 D.不平衡性
题目
B.可变性
C.个别差异性
D.不平衡性
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
有的儿童天生早慧，有的儿童大器晚成，有的儿童有某些艺术特长，有的儿童思维活跃。请论述影响个体身心发展的因素。
正确答案：
人的发展是指人类个体从出生到成年经衰老至死亡的身心发生、发展和变化的过程。具体指人作为生命个体从出生开始，随着年龄的增长，个体与环境的相互作用，知识和社会生活经验的增加而带来的生理和心理的变化过程。影响个体身心发展的主要因素有：
(1)遗传。遗传素质是指个体从上代继承下来的一些天赋特点，包括一些与生俱来的解剖生理特征，如机体特点、感官和神经系统的特征等。
(2)环境。环境是直接或间接地影响个体身心发展的全部外在因素的总和，所有不以培养人为目标的外界对个体发展的影响，如社会经济生活、文化生活、亲戚、朋友的交往都可以看做是环境的影响。外部社会环境是个体身心发展成熟的客观条件，对个体一生的发展都具有制约作用。
(3)教育。教育是人的发展最重要的外因，决定了人的发展方向和水平。学校教育在人的身心发展中具有主导作用。
(4)人的主观能动性。教育和环境对人身心发展的作用只有通过人的实践，即发挥人的主观能动性才能实现，所以要把内在需要和外在的教育、环境相结合，才能真正健康全面的发展。 -
第2题：
在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有()。A.差异性
B.个别差异性
C.不均衡性
D.顺序性
E.阶段性
参考答案：C
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第3题：
所有的动画对象必须在场景（）才能显示。
正确答案:区域内 -
第4题：
当代大学生在“互联网+”浪潮中可以在哪些方面施展自己的才能、发挥自己的作用？谈谈自己的看法。
正确答案: 首先我们要理解我们正处在人类空前的一场新商业革命中。这场以信息技术、移动互联网带动的新商业革命，正在加速改造着世界，改造着我们的生活方式，重新定义和加速改造各个行业。
“线下书店”、“电脑城”这些传统的商业形态，已经严重萎缩，接近消失；传统的百货店、购物中心，销售量快速下降，不少店铺迫不得已已经关门；传统的媒体，订阅量、阅读量、广告量急剧减少；传统的出租车业，载客量不断下滑？？取而代之的是，网络购物量每年快速增加；微信、微博等新媒体成为人们生活的一部分；专车、快车、拼车业飞速发展，上门美容、家政、电器维修一日千里？？出生在1990年之后的一代人，生于互联网蓬勃发展的一代。他们作为互联网的原住民，从小就接触新鲜事物，崇尚个性和自由，不惧权威，富有创造精神。他们会用全新的商业模式，对传统行业进行大批改造，开创全新的行业。同时日益成熟的创孵机构不断涌现，所以大学生的创业者，赶上了最好的时代。第一，创业富于个性，大学生是赋予创新的一代，而创业多出于个人兴趣。大学生的大部分创业者，出生在繁荣富足的时代，多数衣食无忧。我接触和辅导的创业团队，他们创业不仅仅为了生存，更多是出于自己个人兴趣，实现自己的人生价值和梦想。正如“超级课程表”创始人余佳文所说，“只要我喜欢的东西我就去做”。
第二，创业初始团队规模一般不大，创业伙伴大多来自同学。所以大学生要好好利用以自己的朋友圈，移动互联网的普及，大大降低了创业的门槛。互联网从来不论资排辈，两三个青年人就可以发起一个创业项目，大大增强了个体参与经济活动的能力。大学生的创业者，大部分创业初始团队在2-6人，而且大部分创业伙伴来自同学。
第三，敢想、敢干、有闯劲，大学生具有创新精神和创造力。大学生伴随互联网成长，接触到广泛信息和消息，对事物的认知非常广且能展开丰富的想象、不拘一格，这也就造成他们非常有主见和思想，追求不同、敢于创新、有闯劲是他们的特质。第四，互联网社交媒体成为大学生创业的加速器。社交是大学生的动物本能，是他们重要的交流手段。通过社交媒体，大学生们得以更低成本、更高效率地接触社会，建立人脉，这是创业成本降低、成长更快的重要因素。
越是如此，大学生越发要警惕各种舆论、风险投资人、既得利益群体炒作自己或棒杀自己，在创业过程中，在人生的每一个环节中，注意一个或许在经济学领域可以被称为“代际经济学”的真命题，进而对自己的人生展开一个基于“冷酷实证”的深刻分析。 -
第5题：
法国著名评论家（）说：“风格即人。”意指由于艺术家的生活阅历、思想性格、审美趣味、艺术才能以及文化修养等方面所形成的观念，所表现出与众不同的艺术特色。
正确答案:布封 -
第6题：
有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（）
- A、互补性
- B、可变性
- C、个别差异性
- D、不平衡性
正确答案:C -
第7题：
在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有不平衡性。
正确答案:正确 -
第8题：
引发交通事故的原因有可能是多方面的，有的原因起直接作用，有的原因起间接或促成作用，只有起（）的原因才能作为认定事故责任的行为。
- A、直接作用
- B、间接作用
- C、主要作用
- D、全部作用
正确答案:A -
第9题：
简述知识产权制度在促进科学技术发展方面所具有的作用。
正确答案:（1）激励创造。
（2）保护投资。
（3）调节公共利益。
（4）为国际间经济技术合作创造条件和环境。 -
第10题：
单选题个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了个体身心发展的()特征。A不平衡性
B顺序性
C阶段性
D个别差异性
正确答案： B解析： -
第11题：
问答题当代大学生在“互联网+”浪潮中可以在哪些方面施展自己的才能、发挥自己的作用？谈谈自己的看法。正确答案： 首先我们要理解我们正处在人类空前的一场新商业革命中。这场以信息技术、移动互联网带动的新商业革命，正在加速改造着世界，改造着我们的生活方式，重新定义和加速改造各个行业。
“线下书店”、“电脑城”这些传统的商业形态，已经严重萎缩，接近消失；传统的百货店、购物中心，销售量快速下降，不少店铺迫不得已已经关门；传统的媒体，订阅量、阅读量、广告量急剧减少；传统的出租车业，载客量不断下滑？？取而代之的是，网络购物量每年快速增加；微信、微博等新媒体成为人们生活的一部分；专车、快车、拼车业飞速发展，上门美容、家政、电器维修一日千里？？出生在1990年之后的一代人，生于互联网蓬勃发展的一代。他们作为互联网的原住民，从小就接触新鲜事物，崇尚个性和自由，不惧权威，富有创造精神。他们会用全新的商业模式，对传统行业进行大批改造，开创全新的行业。同时日益成熟的创孵机构不断涌现，所以大学生的创业者，赶上了最好的时代。第一，创业富于个性，大学生是赋予创新的一代，而创业多出于个人兴趣。大学生的大部分创业者，出生在繁荣富足的时代，多数衣食无忧。我接触和辅导的创业团队，他们创业不仅仅为了生存，更多是出于自己个人兴趣，实现自己的人生价值和梦想。正如“超级课程表”创始人余佳文所说，“只要我喜欢的东西我就去做”。
第二，创业初始团队规模一般不大，创业伙伴大多来自同学。所以大学生要好好利用以自己的朋友圈，移动互联网的普及，大大降低了创业的门槛。互联网从来不论资排辈，两三个青年人就可以发起一个创业项目，大大增强了个体参与经济活动的能力。大学生的创业者，大部分创业初始团队在2-6人，而且大部分创业伙伴来自同学。
第三，敢想、敢干、有闯劲，大学生具有创新精神和创造力。大学生伴随互联网成长，接触到广泛信息和消息，对事物的认知非常广且能展开丰富的想象、不拘一格，这也就造成他们非常有主见和思想，追求不同、敢于创新、有闯劲是他们的特质。第四，互联网社交媒体成为大学生创业的加速器。社交是大学生的动物本能，是他们重要的交流手段。通过社交媒体，大学生们得以更低成本、更高效率地接触社会，建立人脉，这是创业成本降低、成长更快的重要因素。
越是如此，大学生越发要警惕各种舆论、风险投资人、既得利益群体炒作自己或棒杀自己，在创业过程中，在人生的每一个环节中，注意一个或许在经济学领域可以被称为“代际经济学”的真命题，进而对自己的人生展开一个基于“冷酷实证”的深刻分析。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题个体在有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的水平，有的则要到较晚年龄才能达到成熟的水平，这是个体身心发展的（）正确答案： 不平衡性解析： 暂无解析 -
第13题：
个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的（ ）特征。 A．不平衡性 B．顺序性 C．阶段性 D．个别差异性
正确答案：A
【考查要点】本题考查的知识点是“中学生身心发展的特点”，这部分知识需要考生了解。
【名师详解】个体身心发展的不平衡性表现在两个方面。首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。本题所
指的不平衡是后者。
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第14题：
赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教 学。”这句话说明了教学具有_性。答案：教育（或思想）,解析： -
第15题：
斯宾塞设计的课程体系包括的课程有（）。
- A、生理学、解剖学课程
- B、历史学课程
- C、数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程
- D、文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程
- E、心理学、教育学等方面的课程
正确答案:A,B,C,D,E -
第16题：
个体在有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的水平，有的则要到较晚年龄才能达到成熟的水平，这是个体身心发展的（）
正确答案:不平衡性 -
第17题：
学优生与学差生、创造型与非创造型学生在人格方面有哪些差异？
正确答案: 学优生与学差生差异：动机差异，主体性差异，人格适应性差异。
具有创造性的学生相对非创造性的学生的人格特征是：低乐群性、高独立性和高自律性。 -
第18题：
教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。
- A、示范
- B、基础
- C、依据
- D、保证
正确答案:B -
第19题：
个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的（）特征。
- A、不平衡性
- B、顺序性
- C、阶段性
- D、个别差异性
正确答案:A -
第20题：
在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（）
- A、阶段性规律
- B、可变性规律
- C、不均衡性规律
- D、个别差异性规律
正确答案:C -
第21题：
能力除了完成某项活动的成就水平之外，还需要（）.
- A、已经学会的知识
- B、已经学会的技能
- C、在某方面具有的发展潜力和可能性
- D、已有的才能
正确答案:C -
第22题：
多选题斯宾塞设计的课程体系包括的课程有（）。A生理学、解剖学课程
B历史学课程
C数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程
D文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程
E心理学、教育学等方面的课程
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述知识产权制度在促进科学技术发展方面所具有的作用。正确答案： （1）激励创造。
（2）保护投资。
（3）调节公共利益。
（4）为国际间经济技术合作创造条件和环境。解析： 暂无解析