程序化训练就是将活动的基本技能，如解题技能、阅读技能、记忆技能等，分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动， 并经过反复练习使之达到{pz_填空}。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（）。

• A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练
• B、由简到繁掌握基本动作
• C、把基本动作联合成简单的技能操作
• D、把若干简单的技能合成完整的技能教学
• E、把若干单一的教学技能还原成教学技能

正确答案:B,C,D

第5题：

某语文老师认为学会学习很重要，因此在班上进行阅读的教改，他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤，通过活动实例示范各个步骤，要求学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度，一段时间之后，学生的阅读学习效果得到了显著提高；但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。这种教学方法属于（）。

• A、指导教学法
• B、程序化训练法
• C、定形训练法
• D、交互式教学法

正确答案:B

第6题：

某语文老师认为学会学习很重要，因此在班上进行阅读的教改，他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤，通过活动实例示范各个步骤，要求学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度，一段时间之后，学生的阅读学习效果得到了显著提高；但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。让学生学会学习，其最核心的部分是让学生（）。

• A、学会知识
• B、学会技能
• C、学会学习策略
• D、形成正确态度

正确答案:C

第7题：

通过练习而获得的、确保某种活动得以顺利进行的操作活动方式叫做（）

• A、训练
• B、技能
• C、知识
• D、活动

正确答案:B

第8题：

教学技能训练的实践性原则要求（）

• A、对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主
• B、以受训者的实践性操作为主
• C、训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范
• D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

心智技能——也成为智力技能，它是顺利完成某项智力任务而合理组织起来的一系列心理活动，包括感知、记忆、思维、想象等心理活动。例如，构思文章、阅读、速记等都是心智技能。

正确答案:正确

第16题：

某语文老师认为学会学习很重要，因此在班上进行阅读的教改，他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤，通过活动实例示范各个步骤，要求学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度，一段时间之后，学生的阅读学习效果得到了显著提高；但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。老师应采用哪一种方法来帮助这6位成绩差的学生提高阅读成绩（）

• A、指导教学法
• B、程序化训练法
• C、定形训练法
• D、交互式教学法

正确答案:D

第17题：

下列关于技能表述正确的是（）。

• A、技能是顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式，通过学习和训练而获得
• B、技能分为动作技能和心智技能
• C、动作技能是按一定要求完成操作程序的能力
• D、心智技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式

正确答案:A,B,C,D

第18题：

绳结的使用、绳结的固定等都是户外活动中常用的基本技能。

正确答案:正确

第19题：

按照动作要领，经过练习形成运动技能的记忆就是（）。

• A、情景记忆
• B、语义记忆
• C、程序性记忆
• D、陈述性记忆

正确答案:C

第20题：

规程化训练的基本步骤是（）。

• A、训练者将某一活动技能，按有关的原理，分解成可执行、易操作的小步骤，而且使用简练的词语来标志每个步骤的含义
• B、用丰富的例子进行充分的指导和讲解
• C、通过活动实例的示范来展示如何按步骤进行活动，并要求训练对象按步骤活动
• D、要求训练对象记忆小步骤，并坚持练习，直至使之自动化

正确答案:A,C,D

第21题：

第22题：

第23题：