第1题:
形式运算阶段的儿童,其思维特征是()。
第2题:
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。
第3题:
按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分,0—2岁儿童处于()
第4题:
皮亚杰认为,2~7岁儿童的思维处于()。
第5题:
形式运算阶段的儿童,其思维特征是()。
第6题:
下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征()。
第7题:
皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是()
第8题:
处于具体运算阶段的儿童具有()的特征。
第9题:
感知运动阶段
前运算思维阶段
具体运算思维阶段
形式运算思维阶段
第10题:
具体运算阶段
前运算阶段
形式运算阶段
感知运动阶段
第11题:
感知运动阶段
具体运算阶段
前运算阶段
形式运算阶段
第12题:
单维思维
多维思维
思维的不可逆行
多命题形式进行
第13题:
儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系,这一思维特征出现在()。
第14题:
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于哪个阶段()
第15题:
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于()。
第16题:
表象性思维是()阶段的儿童思维特征。
第17题:
形式运算阶段的儿童,其思维特征是()
第18题:
皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于()
第19题:
处在形式运算阶段的儿童,其思维的典型特征是()。
第20题:
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()
第21题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第22题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第23题:
单维思维
多维思维
思维的不可逆性
以命题形式进行
第24题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段