学习迁移的基本理论是（　　）A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验概括说 D.关系转换理论 E.认知结构说

题目
学习迁移的基本理论是（　　）

A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验概括说
D.关系转换理论
E.认知结构说
相似考题

1.在下列迁移中，先前的学习对后继学习的影响是【 】A．负迁移B．正迁移C．顺向迁移D．逆向迁移

2.小学儿童的学习迁移的特点是()A、习迁移的心向逐渐增强B、习迁移的数量逐渐增加C、学习迁移的水平逐渐提高D、学习迁移的内容逐渐抽象化

3.为什么呢?（ ） 查看材料A.正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用B.顺向迁移是指先前的学习对后继学习的影响，逆向迁移是指后继学习对先前学习发生的影响C.正迁移不可以是顺向迁移，但可以是逆向迁移D.负迁移既可以是顺向迁移，不可以是逆向迁移E.从学习迁移的方向来分，可以分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同可划分为正迁移与负迁移

4.“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是 （ ）A、 逆向迁移B、 负迁移C、 垂直迁移D、 一般迁移

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  • 第1题：

    先前学习对后继学习的影响是(

    A.正迁移
    B.负迁移
    C.顺向迁移
    D.逆向迁移

    答案：C
    解析：
    先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移，后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。

  • 第2题：

    学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，发生的学习迁移的类型是

    A.正迁移
    B.负迁移
    C.垂直迁移
    D.一般迁移

    答案：B
    解析：
    这里强调的汉语拼音和英文字母之间发音的相互不利的影响，这是负迁移。

  • 第3题：

    什么是学习迁移？影响学习迁移的主要因素有哪些？


    正确答案: 学习迁移是在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。简单地说，学习迁移就是指一种学习活动对另一种学习活动的影响。
    影响学习迁移的主要因素有：
    ①学习材料之间的共同要素或相似性。
    ②知识经验的概括水平。
    ③认知结构。
    ④认知技能与策略。
    ⑤心理定势。
    ⑥学习态度与方法。
    ⑦智力与年龄。
    ⑧教师的指导方法。

  • 第4题：

    先前的学习影响后继的学习，这种迁移称为（）。

    • A、顺向迁移
    • B、逆向迁移
    • C、横向迁移
    • D、纵向迁移

    正确答案:A

  • 第5题：

    简述学习迁移的基本理论。


    正确答案:学习迁移理论主要有以下几种：
    ⑴形式训练说，认为学习的内容并不重要，重要的是所学对象的难度及其训练价值，学习要想取得重大的迁移效果，必须经历痛苦的过程。这种理论对当今教育有一定的启发意义，在引导学生掌握知识的同时重视学生能力的培养。
    ⑵相同要素说，认为只有当学习情境与迁移情境具有共同成分时，一种学习才能对另一种学习产生影响，即产生学习迁移。根据这一理论，在教学中，教师应引导学生发现各种学习材料之间的相同要素，尤其是隐含在不同外在表现形式中的相同要素，以促进学生的学习迁移。
    ⑶经验概括说，认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，即在于主体所获得的经验的概括。这一理论指出，在教学过程中，教师必须将不同内容中所隐含的共同原理揭示出来，并使学生充分内化，从而促进学生更加灵活有效地学习。
    ⑷关系转换说`，认为迁移不是由两个学习情境具有共同成分、原理而自动产生的某种东西，而是学习者“顿悟”突然发现两种学习之间存在的关系的结果，认为只有学习者发现一种学习中不同事物之间的关系，并将已掌握的这种关系应用到新的学习之中，迁移才能发生。这个理论启示教师，教学不能仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含在深层的知识与知识之间的关系，并能灵活运用于其他的学习情境中。
    ⑸认知结构说，由奥苏贝尔提出，强调的是学习认知结构中原有知识对新学习的影响。他认为，学生的认知结构有三个变量对学习迁移会产生直接的影响，分别是：认知结构的概括性、可辨别性和巩固性。

  • 第6题：

    在下列迁移中，先前的学习对后继学习的影响是（）。

    • A、负迁移
    • B、正迁移
    • C、顺向迁移
    • D、逆向迁移

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）是指先前学习对后继学习发生的影响；（）是指后继学习对先前学习发生的影响。

    • A、负迁移；正迁移
    • B、正迁移；负迁移
    • C、逆向迁移；顺向迁移
    • D、顺向迁移；逆向迁移

    正确答案:D

  • 第8题：

    先前学习的加法、减法，对以后更高级的乘除法的学习具有促进作用，这种迁移是（）。

    • A、横向迁移
    • B、纵向迁移
    • C、负向迁移
    • D、逆向迁移

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    在汉语学习过程中学习语法，对进行英语语法学习的影响是（）
    A

    顺向迁移

    B

    逆向迁移

    C

    水平迁移

    D

    正迁移


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    先行学习对后继学习产生的影响是（）。
    A

    一般迁移

    B

    顺向迁移

    C

    特殊迁移

    D

    逆向迁移


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学习迁移的基本理论有（）。
    A

    形式训练说

    B

    相同要素说

    C

    概括说

    D

    奥苏贝尔的认知观

    E

    桑代克的联结说


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    小学儿童的学习迁移的特点是（）
    A

    习迁移的心向逐渐增强

    B

    习迁移的数量逐渐增加

    C

    学习迁移的水平逐渐提高

    D

    学习迁移的内容逐渐抽象化


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    什么是学习迁移?学习迁移的作用有哪些?


    答案：
    解析：
    答案略

  • 第14题：

    学习迁移的基本理论有（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括说
    • D、奥苏贝尔的认知观
    • E、桑代克的联结说

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）。

    • A、顺向迁移
    • B、逆向迁移
    • C、正迁移
    • D、负迁移

    正确答案:D

  • 第16题：

    在汉语学习过程中学习语法，对进行英语语法学习的影响是（）

    • A、顺向迁移
    • B、逆向迁移
    • C、水平迁移
    • D、正迁移

    正确答案:A

  • 第17题：

    后一种学习对前一种学习的影响是（）

    • A、垂直迁移
    • B、水平迁移
    • C、顺向迁移
    • D、逆向迁移

    正确答案:D

  • 第18题：

    学习迁移的基本理论是（）。

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验概括说
    • D、关系转换理论
    • E、认知结构说

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（）。

    • A、一般迁移
    • B、普遍迁移
    • C、非特殊迁移
    • D、具体迁移

    正确答案:D

  • 第20题：

    学习打羽毛球和学习打网球之间容易发生的迁移是（）

    • A、正迁移
    • B、负迁移
    • C、顺向迁移
    • D、逆向迁移

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    （）是指先前学习对后继学习发生的影响；（）是指后继学习对先前学习发生的影响。
    A

    负迁移；正迁移

    B

    正迁移；负迁移

    C

    逆向迁移；顺向迁移

    D

    顺向迁移；逆向迁移


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学习迁移的基本理论是（）。
    A

    形式训练说

    B

    共同要素说

    C

    经验概括说

    D

    关系转换理论

    E

    认知结构说


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述学习迁移的基本理论。

    正确答案： (1)早期的迁移理论有形式训练说、共同要素说 、经验类化理论。关系转换理论等。
    (2)现代迁移理论主要是美国教育心理学家奥苏伯尔曾提出的认知结构迁移理论。
    解析： 暂无解析

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