从教育学角度看，师生之间是（ ）A、 主体与客体关系 B、 教育和被教育关系 C、 互动关系 D、 相互制约的关系
题目
从教育学角度看，师生之间是（ ）
A、 主体与客体关系
B、 教育和被教育关系
C、 互动关系
D、 相互制约的关系
B、 教育和被教育关系
C、 互动关系
D、 相互制约的关系
相似考题
参考答案和解析
答案：B
解析：
从哲学认识论角度看，师生之间存在主体与客体关系、主体间关系；从教育学角度看，师生之间是教育和被教育关系；从心理学角度看， 师生之间存在认知、情感、个性相互作用关系；从文化学角度看，师生之间存在文化交流、共享和创新关系；从社会学角度看，师生之间存在角色关 系、互动关系；从管理学角度看，师生之间存在管理与自我管理关系
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第1题：
从历时的角度看,言语先于语言;从共时的角度看,言语是语言的存在的形态。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第2题：
从标志角度看，变量是指（ ）。
正确答案：A
从标志的角度看，变量是指可变的数量标志，即数量变异标志。 -
第3题：
从宏观角度看，教育学的研究价值主要表现在哪些方面?答案：解析：(I)超越日常教育经验。人类有关教育的认识大概有两种基本形式:一种是日常教育经验，另一种 是科学的形式，即“教育学”。教育学是对日常教育经验的一种历史性超越。教师只有通过教育理 论的学习和研究去重新审视自己的日常教育经验,才能将其纳人到对教育的科学认识之中。
(2)科学解释教育问题。教育学对教育问题的科学解释是有理论依据的,而不是直接建立在感性经 验与判断的基础之上的，因而是一种科学的解释。
(3)沟通教育理论与实践。教育学研究的目的不仅是为了促进教育理论知识的增长,而且是为了更 好地开展教育实践。教育学扮演着一种“中介”或“桥梁”的作用，沟通着教育理论与教育实践。 -
第4题：
下列对资产负债率评价正确的是()。A:从债权人角度看，负债比率越高越好
B:从债权人角度看，负债比率越低越好
C:从股东角度看，负债比率越高越好
D:从股东角度看，负债比率越低越好答案：B解析：资产负债率反映债权人所提供的资本占全部资本的比例，从债权人的角度看，他们最关心的是贷给企业的款项的安全程度，也就是能否按期收回本金和利息。如果股东提供的资本与企业资本总额相比，只占较小的比例，则企业的风险将主要由债权人负担，这对债权人来讲是不利的。因此，他们希望债务比例越低越好，企业偿债有保证，则贷款给企业不会带来太大的风险。从股东的角度看，由于企业通过举债筹措的资金与股东提供的资金经营中发挥同样的作用，所以，股东所关心的是全部资金利润率是否超过借入款项的利率，即借入资金的代价在企业所得的全部资本利润率超过因借款而支付的利息率时，股东所得到的利润就会加大。如果相反，运用全部资本所得的利润率低于借款利息率，则对股东不利，因为借入资本的多余的利息要用股东所得的利润份额来弥补。因此，从股东的立场看，在全部资本利润率高于借款利息率时，负债比例越大越好，否则反之。 -
第5题：
从语气和结构角度看，句子“什么书他都喜欢看”是（）、（）句。
陈述句；动词性主谓谓语句
略 -
第6题：
从历时的角度看，言语先于语言；从共时的角度看，言语是语言的存在的形态。
正确答案:正确 -
第7题：
A行在B行设立B行所在国货币的账户，下列说法正确的是（）。
- A、从A行的角度看，这个账户是往账
- B、从B行的角度看，这个账户是往账
- C、从A行的角度看，这个账户是来账
- D、上述说法均不正确
正确答案:A -
第8题：
从法律的角度看，保险是一种民事法律主体之间的合同行为。
正确答案:正确 -
第9题：
从管理哲学角度看，内部公共关系工作要处理的是团体价值与个体价值之间的关系。
正确答案:正确 -
第10题：
判断题从历时的角度看，言语先于语言；从共时的角度看，言语是语言的存在的形态。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题从社会语言学的角度看，汉语的各个方言和汉语之间的关系是什么？正确答案： 1.联系
地域方言，通过田野调查，描写方言的语音、词汇、语法，研究不同的语言形式在地理上的分布情况及历史演变情况。从某种意义上说，社会语言学也是一种方言学，因为它研究的也是一种方言，只不过不是地域方言，而是社会方言。
2.差别
（1）社会语言学不但研究语言的社会变体，而且将语言的社会变体和社会因素联系起来，探讨它们之间的联系。
（2）社会语言学使用共时的研究方法，重点在于描写现状并探求一定的规则。而方言学除了描写以外，还探求方言的历史变化。
（3）选取调查对象时，社会语言学不局限于少数的典型的人，而一般采用抽样的方法，使用概率统计方法。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题从结构角度看，短语“跳了起来”是（）短语，从功能角度看，“太阳明亮”是（）短语。正确答案： 述补,形容词性解析： 暂无解析 -
第13题：
从用户角度看，Internet是一个（ ）
正确答案：D
从Internet使用者的角度考虑。Internet是一个信息资源网。Internet是由大量主机通过连接在单一、无缝的通信系统上而形成的一个全球范围的信息资源网，接入Internet的主机既可以是信息资源及服务的提供者(服务器)，也可以是信息资源及服务的消费者(客户机)。 -
第14题：
从经济运行的层次看，市场经济的含义包括( )。A: 从经济运行角度看，市场经济是一种经济运行机制
B: 从经济调节角度看，市场经济是一种经济调节手段
C: 从资源配置角度看，市场经济是一种资源配置方式
D: 从经济管理角度看，市场经济是一种管理方式或方法答案：A,B,C,D解析：市场经济，是以市场为“导向”或以市场为“媒介”的一种经济形式。也就是说，
凡是一切经济活动过程都要通过市场这个中介环节来进行的经济形式，就叫市场经济。
从经济运行的层次看，市场经济包括以下含义：
从经济运行的角度看．是一种经济运行机制，即市场经济=市场运行机制。
从经济调节的角度看，是一种经济调节手段，即市场经济=市场调节。
从资源配置角度看，是一种资源配置方式，即市场经济=市场配置。
从经济管理的角度看。是一种管理方式或方法，即市场经济=市场管理方法。 -
第15题：
商业物业管理的基本共性中保障性是从()角度对比分析得出。A:从物业角度看
B:从客户角度看
C:从物业角度看
D:从业主角度看答案：D解析：了解商业物业管理的共性特征可以从商业、物业以及业主等不同角度进行对比分析：①附随性——从商业角度看，②潜隐性——从物业角度看，③保障性——从业主角度看。 -
第16题：
从研究时间上看，学前比较教育学的研究中心是（）
当代学前教育
略 -
第17题：
从社会语言学的角度看，汉语的各个方言和汉语之间的关系是什么？
正确答案: 1.联系
地域方言，通过田野调查，描写方言的语音、词汇、语法，研究不同的语言形式在地理上的分布情况及历史演变情况。从某种意义上说，社会语言学也是一种方言学，因为它研究的也是一种方言，只不过不是地域方言，而是社会方言。
2.差别
（1）社会语言学不但研究语言的社会变体，而且将语言的社会变体和社会因素联系起来，探讨它们之间的联系。
（2）社会语言学使用共时的研究方法，重点在于描写现状并探求一定的规则。而方言学除了描写以外，还探求方言的历史变化。
（3）选取调查对象时，社会语言学不局限于少数的典型的人，而一般采用抽样的方法，使用概率统计方法。 -
第18题：
从结构角度看，短语“跳了起来”是（）短语，从功能角度看，“太阳明亮”是（）短语。
正确答案:述补；形容词性 -
第19题：
在学校里，师生关系、校风、学风、班级活动等均能潜移默化地影响学生的发展，从课程论角度看，这属于（）。
- A、活动课程
- B、综合课程
- C、儿童课程
- D、隐性课程
正确答案:D -
第20题：
从教育学角度看，师生之间是（）
- A、主体与客体关系
- B、教育和被教育关系
- C、互动关系
- D、相互制约的关系
正确答案:B -
第21题：
从广义的角度看，宏观经济中的产出，收入和支出不是等值的，之间有大小关系。
正确答案:错误 -
第22题：
单选题从教育学角度看，师生之间是（）A主体与客体关系
B教育和被教育关系
C互动关系
D相互制约的关系
正确答案： D解析： 从哲学认识论角度看，师生之间存在主体与客体关系、主体间关系；从教育学角度看，师生之间是教育和被教育关系；从心理学角度看，师生之间存在认知、情感、个性相互作用关系；从文化学角度看，师生之间存在文化交流、共享和创新关系；从社会学角度看，师生之间存在角色关系、互动关系；从管理学角度看，师生之间存在管理与自我管理关系 -
第23题：
判断题从法律的角度看，保险是一种民事法律主体之间的合同行为。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题从研究时间上看，学前比较教育学的研究中心是（）正确答案： 当代学前教育解析： 暂无解析