为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（ ）A.课前半小时 B.课前2-3 分钟 C.听到上课铃声时 D.等上课铃响过2 分钟

题目
为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（ ）

A.课前半小时
B.课前2-3 分钟
C.听到上课铃声时
D.等上课铃响过2 分钟
相似考题

1.上课铃响后,教室内的学生依然在大声喧哗,教师让学生趴在桌上平静几分钟,然后再上课,这是()技术。A、暂停B、消退C、负强化D、以上都不对

2.设有关系模式R(课程，教师，学生，成绩，时间，教室)，其中函数依赖集F如下：F={课程→→教师，(学生，课程)→成绩，(时间，教室)→课程，(时间，教师)→教室，(时间，学生)→教室}关系模式R的一个主键是(54)，R规范化程度最高达到(55)。若将关系模式R分解为3个关系模式R1(课程，教师)、R2(学生，课程，成绩)、R3(学生，时间，教室，课程)，其中R2的规范化程度最高达到(56)。(68)A．(学生，课程)B．(时间，教室)C．(时间，教师)D．(时间，学生)

3.在打上课铃后教师未进入教室,此时学生发生事故,属于教学事故。()此题为判断题(对，错)。

4.课外辅导是教师帮助和辅导学生学习的活动，是上课的________________。

更多“为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（ ）”相关问题

  • 第1题：

    ● 设有关系模式R（课程，教师，学生，成绩，时间，教室），其中函数依赖集 F如下：

    F＝{课程→→教师，(学生，课程)→成绩，(时间，教室)→课程， (时间，教师)→教室，(时间，学生)→教室}

    关系模式 R 的一个主键是 （54） ，R 规范化程度最高达到 （55） 。若将关系模式 R 分解为 3 个关系模式 R1（课程，教师）、R2（学生，课程，成绩）、R3（学生，时间，教室，课程），其中 R2 的规范化程度最高达到 （56） 。

    （54）

    A.（学生，课程）

    B.（时间，教室）

    C.（时间，教师）

    D.（时间，学生）

    （55）

    A. 1NF

    B. 2NF

    C. 3NF

    D. BCNF

    （56）

    A. 2NF

    B. 3NF

    C. BCNF

    D. 4NF


    正确答案：D,B,C

  • 第2题：

    教室对于（ ）相当于（ ）对于生产。


    A.黑板 机器
    B.学生 产品
    C.教师 工人
    D.上课 厂房

    答案：D
    解析：
    由第二空后面的“生产”一词，可知第一空应是一个动词，再看选项，D项的“上课”说明的是“教室”的功能，而“生产”刚好说的是“厂房”的功能。故选择D。

  • 第3题：

    设有关系模式R (课程，教师，学生，成绩，时间，教室），其中函数依赖集F如下：
    F=｛课程→→教师，（学生，课程）→成绩，（时间，教室）→课程，
    （时间，教师）→教室，（时间，学生）→教室｝
    关系模式R的一个主键是（ ），R规范化程度最高达到（请作答此空）。若将关系模式R分解为3个关系模式R1（课程，教师）、R2（学生，课程，成绩）、R3（学生，时间，教室，课程），其中R2的规范化程度最高达到（ ）。



    A. 1NF
    B. 2NF
    C. 3NF
    D. BCNF

    答案：B
    解析：
    通过主键应该是可以推导出关系中的所有其它属性的，那么通过函数依赖集F我们可以知道，通过（时间，学生）可以推导出教室，然后通过（时间，教室）可以推导出课程，通过（学生，课程）又能推导出成绩，通过课程又可能推导出教师，所有其它属性都可以被推导出来，因此（时间，学生）是主键。
    从函数依赖集F我们可以看到，没有对主键中单个属性的依赖关系，所有不存在非主属性对码的部分依赖，但存在传递依赖，因此关系模式只满足第2范式。
    分解后的R2只包含了学生，课程及成绩三个属性，它们之间的依赖关系是（学生，课程）→成绩，那么主键应该是（学生，课程），这里不存在部分依赖，也不存在传递依赖，因此满足BC范式。

  • 第4题：

    上课前，你做好下列哪些准备是符合礼仪的（）

    • A、必须穿着正装，准时到教室
    • B、提前到教室，准备上课所需物品
    • C、等待老师进入教室，行注目礼
    • D、提前上厕

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    正在上课的学生，迅速在课桌下躲避，震后在教师指挥下迅速撤离教室，就近在开阔地带避震。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    关于网络教室错误的看法是（）。

    • A、网络教室有利于学生开展自主探究性学习
    • B、网络教室能给学生带来更多的学习资源
    • C、教师在网络教室上课管理难度会增加
    • D、自主探究性学习必须靠网络教室

    正确答案:D

  • 第7题：

    假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项，其中一个教师可以开设不同的课程，一门课程可以由不同的教师开设，那么该数据流的结构在数据字典中的定义是（）。

    • A、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+{教师号+课程号}
    • B、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+｛教师号｝+｛课程号｝
    • C、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+课程号
    • D、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+｛课程号｝

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项，其中一个教师可以开设不同的课程，一门课程可以由不同的教师开设，那么该数据流的结构在数据字典中的定义是（）。
    A

    课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+{教师号+课程号}

    B

    课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+｛教师号｝+｛课程号｝

    C

    课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+课程号

    D

    课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+｛课程号｝


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在学生尊师礼仪中，不正确的是：（）
    A

    进入教师办公室，须经过允许

    B

    与老师说话可以东张西望，抓耳挠腮

    C

    教师进入教室，学生起立问好

    D

    下课铃响后就可离开教室


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）教育安置模式是让学生部分时间离开普通教室到有专门设备的资源教室接受专门的特殊教育，但大部分时间还在普通班上课。
    A

    特殊班

    B

    专题报告

    C

    资源教室

    D

    辅导教师项目


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    上课前，你做好下列哪些准备是符合礼仪的（）
    A

    必须穿着正装，准时到教室

    B

    提前到教室，准备上课所需物品

    C

    等待老师进入教室，行注目礼

    D

    提前上厕


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教室对于（    ）相当于（    ）对于生产
    A

    黑板 机器

    B

    学生 产品

    C

    教师 工人

    D

    上课 厂房


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    下列行为未侵犯学生受教育权的是（ ）。

    A.教师上课无故旷工
    B.学生课堂违纪被赶出教室
    C.从课堂抽调学生去做与学习无关的事情
    D.教师突击检查学生书包

    答案：D
    解析：
    学生具有参加教育教学计划安排的各种活动的权利，A、B、C选项均侵犯了学生的受教育权。D项检查学生书包侵犯了学生的人身权中的隐私权。

  • 第14题：

    设有关系模式R（课程，教师，学生，成绩，时间，教室），其中函数依赖集F如下：F={课程→→教师,（学生,课程）→成绩,（时间,教室）→课程,（时间,教师）→教室,（时间,学生）→教室}关系模式R的一个主键是（ ），R规范化程度最高达到（请作答此空）。若将关系模式R分解为3个关系模式R1（课程，教师）、R2（学生，课程，成绩）、R3（学生，时间，教室，课程），其中R2的规范化程度最高达到（ ）。

    A.1NF
    B.2NF
    C.3NF
    D.BCNF

    答案：B
    解析：
    本题主要考查关系模式规范化方面的相关知识。本题的正确答案为B。因为根据函数依赖集F可知，R中的每个非主属性完全函数依赖于（时间，学生），所以R是2NF。

  • 第15题：

    （）教育安置模式是让学生部分时间离开普通教室到有专门设备的资源教室接受专门的特殊教育，但大部分时间还在普通班上课。

    A特殊班

    B专题报告

    C资源教室

    D辅导教师项目


    C
    略

  • 第16题：

    教师将正在上课的学生走赶出教室侵犯了学生的（）

    • A、受教育权
    • B、人生自由权
    • C、隐私权
    • D、名誉权

    正确答案:A

  • 第17题：

    在学生尊师礼仪中，不正确的是：（）

    • A、进入教师办公室，须经过允许
    • B、与老师说话可以东张西望，抓耳挠腮
    • C、教师进入教室，学生起立问好
    • D、下课铃响后就可离开教室

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    关于收集教室缺点的看法是（）。

    • A、收集教室有益于学生展开自立商量性进修。
    • B、收集教室能给学生带来更多的进修资本。
    • C、教师在收集教室上课治理难度会增长。
    • D、自立商量性进修必须靠收集教室。

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。学校选课管理系统建立后，不会产生影响的是（）。
    A

    学下组织结构

    B

    学生选课效率

    C

    校内教师利用率

    D

    教学管理任务


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。使用学校选课管理系统的主要人员是（）。
    A

    学校主要领导、教学业务管理人员、学生

    B

    人事部门领导、教学业务管理人员、教师

    C

    教学业务管理人员、教师

    D

    教学业务管理人员、学生、教师


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    听课者在上课前观察的重点应该是（）。
    A

    教师的状态

    B

    学生的状态

    C

    教室的环境

    D

    课堂的氛围


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    上课铃响了，班主任发现因口角吃亏不愿进教室的学生，就利用此生乐于助人的优点请他帮老师提小黑板。进入教室后，老师针对此生能顾全大局帮助教师及时走进教室，确保大家按时上课提出表扬，再问他：“有些问题留课后我们一起解决，好吗？”让学生放心地回到座位上安心地听课了。班主任的做法属于（）
    A

    变退为进法

    B

    移花接木法

    C

    幽默化解法

    D

    降温处理法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    (2015河南洛阳)新课程强调问题意识，在教学中以问题为纽带的教育的内涵是()。
    A

    教师上课要尽可能多提问

    B

    学生上课要提出问题

    C

    重视问题解决

    D

    学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室


    正确答案： D
    解析：

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