更多“教科书上的练习题多属于()。 ”相关问题
  • 第1题:

    教科书的评价程序包括()。

    A.了解教科书的实体并据此对教科书做出一般性的介绍

    B.收集反映教科书质量的静态和动态资料。

    C.从不同的维度对教科书进行定性分析。

    D.分析的基础上综合评价教科书的有效性、可靠性、可行性和制作水平。


    正确答案:ABCD

  • 第2题:

    教科书的编写在内容上要体现( )与( )。


    答案:科学性,思想性,
    解析:

  • 第3题:

    某版教科书中《再别康桥》有一道课后练习题“朗读这首诗,结合有关诗句,说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界,体会诗人寄托在这个世界中的独特情感”,对该练习题的评价,不正确的是( )。


    A.能够引导学生研读文本,理解诗歌内容
    B.能够引导学生体会节奏,感受诗歌语言
    C.能够引导学生重视句式,梳理诗歌结构
    D.能够引导学生感受意境,体会诗歌内蕴

    答案:C
    解析:
    知识点:教学设计中对于练习题设计的理解。

    A项:引导学生研读文本,理解诗歌内容,根据练习题中“说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界”可以看出该练习题包含对于诗歌内容的分析,是评价正确的。与题干不符,排除。

    B项:引导学生体会节奏,感受诗歌语言,根据练习题中“朗读这首诗歌”可以分析到,对诗歌的朗读有一定的指导,即节奏韵律的体会感受其语言美。由此可得该评价是正确的。与题干不符,排除。

    C项:引导学生重视句式,梳理诗歌结构在练习题中并没有体现到。与题干相符,当选。

    D项:引导学生感受意境,体会诗歌内蕴,根据练习题中“体会诗人寄托在这个世界的独特情感”可以看出练习题中包含对诗歌的内蕴感情练习,是评价正确的。与题干不符,排除。

  • 第4题:

    结课中的练习题设计讲究()

    • A、多练
    • B、勤练
    • C、巧练
    • D、少练

    正确答案:C

  • 第5题:

    慕课练习中的“解释”是指教师针对练习题提供的说明,帮助学生了解练习题的评测要求。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    教科书上的练习题多属于().

    • A、有结构问题
    • B、无结构的问题
    • C、简单问题
    • D、复杂问题

    正确答案:A

  • 第7题:

    教科书中的练习题多属于( )的问题。

    • A、创造性
    • B、认知性
    • C、有结构
    • D、无结构

    正确答案:C

  • 第8题:

    多选题
    建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括以下几个部分()。
    A

    主题

    B

    练习题

    C

    任务

    D

    教科书

    E

    评价标准


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    教科书中的练习题多属于( )的问题。
    A

    创造性

    B

    认知性

    C

    有结构

    D

    无结构


    正确答案: B
    解析: 已知条件和要达到的目标都很明确,个体按一定的思维方式即可获得答案,这就是有结构的问题。

  • 第10题:

    多选题
    国家保障教科书出版、发行的政策包括()等。
    A

    通过招标或其他公开、公正的方式确定中小学教科书的出版、发行、印刷单位

    B

    规定出版单位要确保教科书的质量和课前到书

    C

    在教科书的价格上实行“低价微利,亏损补贴”的政策

    D

    设立中小学教科书出版基金资助出版单位

    E

    对出版发行教科书的储备资金季节性贷款给予保证


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教科书上的练习题多属于( )
    A

    有结构问题

    B

    无结构的问题

    C

    简单问题

    D

    复杂问题


    正确答案: D
    解析: 目标明确,个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。

  • 第12题:

    判断题
    教科书中的练习题多属于有结构的问题。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教科书中的练习题多属于( )问题。A.创造性B.认知性C.有结构D.无结构


    正确答案:C

    已知条件和要达到的目标都很明确,个体按一定的思维方式即可获得答案,这就是有结构问题。

  • 第14题:

    教科书上的练习题多属于( )。

    A.有结构的问题
    B.无结构的问题
    C.简单问题
    D.复杂问题

    答案:A
    解析:
    有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。教科书都有明确的教学目标和完整的知识体系。因此教科书上的问题多属于有结构的问题。因此,答案为A。

  • 第15题:

    某版高中语文教材《装在套子里的人》后有一道研讨与练习题,第一题是:别里科夫在生活和思想方面都有哪些‘套子’?他为什么要把自己装在‘套子’里?从语文教材的构成来看,这属于语文教科书的哪一系统?( )。

    A.知识系统
    B.练习系统
    C.助读系统
    D.范文系统

    答案:B
    解析:
    B选项,课后作业属于练习系统。综上,B选项正确。

    A、C、D选项正确,故排除。

    故正确答案为B选项。

  • 第16题:

    国家保障教科书出版、发行的政策包括()等。

    • A、通过招标或其他公开、公正的方式确定中小学教科书的出版、发行、印刷单位
    • B、规定出版单位要确保教科书的质量和课前到书
    • C、在教科书的价格上实行“低价微利,亏损补贴”的政策
    • D、设立中小学教科书出版基金资助出版单位
    • E、对出版发行教科书的储备资金季节性贷款给予保证

    正确答案:A,B,C,E

  • 第17题:

    建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括以下几个部分()。

    • A、主题
    • B、练习题
    • C、任务
    • D、教科书
    • E、评价标准

    正确答案:A,C,E

  • 第18题:

    建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括以下哪几个部分?()

    • A、主题
    • B、练习题
    • C、任务
    • D、教科书
    • E、评价标准

    正确答案:A,C,E

  • 第19题:

    教科书属于()文献。


    正确答案:三次

  • 第20题:

    多选题
    建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括以下哪几个部分?()
    A

    主题

    B

    练习题

    C

    任务

    D

    教科书

    E

    评价标准


    正确答案: D,B
    解析: 每一单元至少包括主题,任务和评价标准。

  • 第21题:

    单选题
    某版教科书课文《滕王阁序》后设有一道课后练习题:  《滕王阁序》和《兰亭集序》都是序文,试比较它们思想内容的异同,谈谈你的体会。对该练习题编写意图的评价,正确的是(  )。
    A

    旨在引导学生通过对比把握文章中心

    B

    旨在引导学生学习“序”这种文体的文体知识

    C

    旨在引导学生抒发己见,拓展思路

    D

    旨在引导学生学习运用“序”这种文体写作


    正确答案: D
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    教科书中的练习题多属于(  )问题。
    A

    创造性

    B

    认知性

    C

    有结构

    D

    无结构


    正确答案: B
    解析:
    已知条件和要达到的目标都很明确,个体按一定的思维方式即可获得答案,这就是有结构问题。

  • 第23题:

    单选题
    教科书中的练习题多属于()的问题。
    A

    创造性

    B

    无结构

    C

    有结构

    D

    一般性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    教科书属于()文献。

    正确答案: 三次
    解析: 暂无解析