第1题:
简述操作整合的含义及动作特点。
第2题:
简述宪法规范的含义及特点?
宪法规范是指调整宪法关系、具有宪法效力的法律规范。
其特点有:
(1)宪法规范是最高的法律规范;
(2)宪法规范的包容性和概括性;
(3)宪法规范的制材性具有特殊的表现形式。
第3题:
操作整合阶段的动作特点有( )。
A.动作品质
B.动作结构
C.动作控制
D.动作效能
第4题:
第5题:
各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段()的特点。
第6题:
通过分析操作技能形成过程中的动作特点,一般认为操作技能可以分为()。
第7题:
数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。
第8题:
简述操作电源的含义及分类。
第9题:
第10题:
动作品质
动作结构
动作控制
动作效能
动作整合
第11题:
第12题:
操作模仿阶段
操作整合阶段
操作熟练阶段
操作定向阶段
第13题:
简述操作熟练阶段的动作特点。来
第14题:
简述政府采购的含义及特点。
政府采购,是一个国家的各级政府为了从事日常的政务活动或提供公共服务,以及事业单位和提供公共服务的团体为了开展业务活动,利用国家财政性资金和政府借款购买货物、工程及劳务的行为。
政府采购有以下特点:
(1)资金来源的公共性;
(2)采购目的的非盈利性;
(3)采购管理的公开性;
(4)采购范围的广泛性;
(5)采购的数额巨大。
第15题:
第16题:
简述二叉树的常用操作及各操作的含义。
第17题:
动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是()的动作特点。
第18题:
在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是()
第19题:
简述产品的含义(整合的产品)。
第20题:
简述问卷的含义及特点。
第21题:
操作整合
操作熟练
操作定向
操作模式
第22题:
动作品质
动作结构
动作控制
动作效能
动作整合
第23题:
第24题:
操作整合
操作熟练
操作定向
操作模式