简述教育心理学的主要研究内容。

题目
简述教育心理学的主要研究内容。

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1.教育心理学研究的内容包括哪几方面?

2.简述教育心理学研究的意义及表现。

3.简述教育心理学的研究对象。

4.请简述管理心理学的研究内容

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  • 第1题：

    简述教育心理学的研究内容。


    正确答案：
    教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。而学与教相互作用过程又是一个系统过程，该系统包含五种要素和三种过程。
        学习与教学的五种要素：(1)学生，(2)教师，(3)教学内容，(4)教学媒体，(5)教学环境。
      学习与教学的三种过程：(1)学习过程，(2)教学过程，(3)评价／反思过程。在学与教的过程模式中，五种因素共同影响了三种过程，而且三种过程交织在一起，相互影响。

  • 第2题：

    简述心理学的研究内容。


    正确答案：

  • 第3题：

    美学研究的内容主要有（）

    A美的哲学

    B审美心理学

    C艺术社会学

    D审美教育

    E艺术教育


    A,B,C,D
    略

  • 第4题：

    简述儿童发展心理学的研究内容。


    正确答案: （1）描述儿童心理发展的普遍模式。
    （2）揭示儿童心理发展的原因和机制。
    （3）解释和测量个别差异。
    （4）探究不同环境对发展的影响。
    （5）提出帮助和指导儿童发展的具体方法。

  • 第5题：

    简述教育心理学的主要研究方法。


    正确答案:实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。前三种属于量的研究方法，后五种属于质的研究方法。

  • 第6题：

    简述职业教育心理学研究内容。


    正确答案: （1）职业教育教学情境。
    （2）职业教育教学情境中互动系统。
    （3）职业教育教学情境中师生心理现象及其规律。

  • 第7题：

    下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是（）。

    • A、高等教育心理学的科学学问题
    • B、高等学习心理研究
    • C、高等教学心理研究
    • D、高等学科心理研究

    正确答案:D

  • 第8题：

    简述高等教育心理学的研究内容


    正确答案: 1.教育心理学的基本原理
    2.大学生心理发展特征与教育
    3.“学”与“教”的心理规律
    4.大学生品德心理的形成与发展
    5.大学生身心健康与审美心理的形成与发展
    6.大学生的心理卫生与教育
    7.大学生的个体差异与智力开发及测量
    8.现代教育技术与个别化教学
    9.大学生学习成绩的评定
    10.有关教育心理学的其他问题

  • 第9题：

    问答题
    简述教育心理学的研究对象。

    正确答案： 教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述教育心理学的定义及其研究内容。

    正确答案： 定义：教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。
    研究内容：学生、教师、教学内容、教学环境、教学媒体五种要素；学习过程、教学过程、评价/反思过程三个过程。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    简述小学教育心理学的内容体系。


    正确答案：

  • 第12题：

    简述教育心理学的研究内容。(2010年北京)


    答案：
    解析：
    教育心理学的研究内容主要包括：
    　　（1）教育心理学的基本理论，主要涉及学科性质和特点。
    　　（2）学习心理，它是教育心理学的重心，它是建立在学习理论的基础上，主要有行为主义、认知观点和人本主义的学习理论。
    　 　（3）教学心理是教育心理学的一个重要组成部分。教学设计是教学心理的重要内容，主要涉及教学目标、教学形式的选择和教学环境的设置等。同时，在教学过 程中，影响教学效果的因素非常多，如学科的特点、教师的特点、学生的特点等。如何根据这些因素进行教学设计，提高教学的有效性，也是教学心理所研究的内 容。
    　　（4）群体心理也是教育心理学研究的重要内容。学校是一个群体，有教师群体、学生群体，还有群体间的互动。教师必须懂得群体心理，建立良好的师生关系和学生间的同伴关系。
    　　（5）个体差异是教育心理学研究的重要组成部分之一。在教育、教学中必须从学生的实际情况出发，针对个别差异有的放矢、因材施教，使每个学生得到适宜的教育，更加和谐的发展。
    　　（6）学生心理健康，它涉及生理、心理、社会适应以及道德等多个层面。保持健康的心理有利于充分地发挥潜能，妥善处理和适应人与人之间、人与社会组织之间的相互关系。
    　　（7）教育、教学的测量与评定，一个完整的测量评定过程包括测量与评定两个方面。
    　　（8）教师心理，是教育心理学的重要内容。教师在师生双边活动中起着主导作用。研究表明，教师的特点比任何其他因素，对学生的学习态度和成绩有重大影响。
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  • 第13题：

    简述教育法学的主要研究内容。
    教育法学的研究内容是指组成教育法学体系的各项基本知识的总和。我国教育法学研究的内容主要包括三个层面。
    一是教育法的基本理论。其具体包括教育法学的基本原理、教育权与受教育权的法律性质、教育法律关系、教育法的运行等。
    二是教育法律关系主体的权利与义务。其具体包括我国现行教育基本制度体系，学校、教师、学生等教育法律关系主体的地位、权利与义务等。
    三是法律责任。其具体包括法律责任的含义、构成要件、归则原则、责任方式，教育法对法律责任的规定，教育法律救济等。
    略

  • 第14题：

    幼儿教育心理学研究内容是什么?


    正确答案:(1)导论
    (2)幼儿心理形成规律与教育
    (3)幼儿的心理健康
    (4)幼儿教学心理与教师心理

  • 第15题：

    简述专题研究计划、教育实验研究计划的格式主要包括哪些内容。


    正确答案: 专题研究计划的格式主要包括以下内容：本课题研究的目的意义；本课题研究的主要内容；本课题国内外研究现状，预计有哪些突破；完成本课题的条件分析，包括人员结构、资料准备和科研手段等；课题组分工情况；经费预算。
    教育实验研究计划的格式主要包括以下内容：绪言，包括研究问题及研究假设，已有研究状况的陈述，有关文献的检索；研究的具体方法；总体和样本；研究设计；实验过程；数据分析的统计技术；时间安排；预算，包括人力、物力、设备及各种间接费用。

  • 第16题：

    简述管理心理学的研究内容？


    正确答案: 管理心理学的研究内容可分三个层面，即管理过程中的个体心理、群体心理及组织心理。
    （1）个体心理：是指处在组织管理过程中的个人的心理活动。个体心理活动及其规律是管理心理学研究的主要内容之一。管理者只有了解并掌握个体心理活动的特点，才能针对不同个体施加不同的管理措施。
    （2）群体心理：是群体成员之间相互作用相互影响下形成的心理活动。所有复杂的管理活动都涉及群体，没有群体成员的协同努力，就难以实现组织的目标。显然，研究群体心理活动的特点，对组织管理过程来说，同样是非常必要的。
    （3）组织心理：是指组织整体动态变化过程中所表现出来的心理现象，对组织管理而言，研究组织心理同样是重要的。

  • 第17题：

    简述高等教育心理学的研究对象与任务。


    正确答案:1）对象：研究高等教育情境中学生的学与老师的教的基本心理规律。
    2）任务：
    1、探索、构建本学科的理论任务；
    2、以理论指导教育教学提高教育效率、学生素质以及教师教学水平的教育实践任务。

  • 第18题：

    简述高等教育心理学研究方法


    正确答案: 1.观察法
    2.实验法（自然实验法 、实验室实验法）
    3.问卷调查法
    4.个案分析法

  • 第19题：

    问答题
    简述教育心理学的主要研究方法。

    正确答案： 实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。前三种属于量的研究方法，后五种属于质的研究方法。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述教育法学的主要研究内容。

    正确答案： 教育法学的研究内容是指组成教育法学体系的各项基本知识的总和。我国教育法学研究的内容主要包括三个层面。
    一是教育法的基本理论。其具体包括教育法学的基本原理、教育权与受教育权的法律性质、教育法律关系、教育法的运行等。
    二是教育法律关系主体的权利与义务。其具体包括我国现行教育基本制度体系，学校、教师、学生等教育法律关系主体的地位、权利与义务等。
    三是法律责任。其具体包括法律责任的含义、构成要件、归则原则、责任方式，教育法对法律责任的规定，教育法律救济等。
    解析： 暂无解析

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