第1题:
A. 教育手段现代化
B. 人的现代化
C. 教育内容现代化
D. 管理的现代化
第2题:
在现代生产和科学技术发展的条件下,课程内容不再反映阶级的要求。
A对
B错
第3题:
在现代生产和科学技术发展的条件下,课程内容不再反映阶级的要求。
第4题:
下列不属于课程内容问题的是()。
第5题:
饮食器具必须满足现代人使用的要求,现代饮食器具的应用应注意其加工手段、材料运用和()
第6题:
课程文化是现代学校文化的核心。
第7题:
在泰勒的设计模式中,课程目标的来源有三个方面:()、学校以外的现代生活和学科内容。
第8题:
第9题:
教师
家长
学生
学校
第10题:
社会发展与课程内容更新
人文社会学科内容更新
科学技术内容更新
自然科学课程内容更新
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
【题目描述】
第 42 题现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。( )
正确答案: X
答案分析:
社会在不断的发展,对人的要求在不断提高,课程必须与时俱进。
第14题:
我国的基础教育新课程改革强调,加强课程内容与()生活以及现代社会和科技发展的联系,从而体现的课程内容的时代气息。
A教师
B家长
C学生
D学校
第15题:
现代世界高等教育课程改革的特点()
第16题:
发展性辅导内容的依据:()。
第17题:
中国近现代革命和改革的共同点是()
第18题:
在现代社会发展中,生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的()。
第19题:
现代的学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容、手段的更新变化。
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
对
错
第24题:
内容和对象相同
手段和形式相同
根本目的相同
对社会发展所起的作用相同