第1题:
技能的学习可以以( )的掌握为前提。
A.感性知识
B.理性知识
C.陈述性知识
D.程序性知识
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
“现象——选择方法——实验——掌握方法——解决问题”的教学结构,属于()。
第6题:
程序性知识的学习分为三个阶段,它们分别是()。
第7题:
技能学习的前提是()的掌握。
第8题:
技能的学习要以()的掌握为前提。
第9题:
与陈述性知识的学习相同
通过应用规则的变式练习,使陈述性知识向程序性知识转化
规则完全支配人的行为,技能达到相对自动化
技能应用自如
第10题:
基础性知识
概念性知识
科学知识
程序性知识
第11题:
规律性知识学习
技能训练
方法学习
事实性知识学习
第12题:
第13题:
技能学习的前提条件是要掌握 ( )
A、 陈述性知识
B、 程序性知识
C、 策略性知识
D、 元认知知识
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
在体育老师的指导下,学生学会了连贯的三步上篮动作,学生掌握的是?()
第18题:
技能的学习可以以()的掌握为前提。
第19题:
加涅认为,心智技能与学习策略都属于()的范畴。
第20题:
学生掌握科学的思维方式的学习属于()。
第21题:
感性知识
理性知识
程序性知识
程度性知识
第22题:
感性知识
理性知识
陈述性知识
程序性知识
第23题:
对
错
第24题:
感性知识
理性知识
陈述性知识
程序性知识