柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（ ）水平。

题目
柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（ ）水平。

相似考题

1.试论述皮亚杰的道德发展阶段理论与柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的分歧及其原因。

2.根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德处于判断后习俗水平的对应发展阶段是__________和__________。

3.柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于 水平。

4.柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 （ ）

更多“柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（ ）水平。”相关问题

  • 第1题：

    柯尔伯格认为，一切文化中儿童的道德发展都经历三个水平、六个阶段的固有顺序，三个水平依次是：——、世俗水平、后世俗水平。


    正确答案：前世俗水平
    前世俗水平

  • 第2题：

    列举柯尔伯格道德认知发展的阶段。


    正确答案：


  • 第3题：

    科尔伯格认为大部分的成年人都处于___________道德发展阶段。


    正确答案：
    习俗水平

  • 第4题：

    柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是（ ）。

    A．10岁以前、18岁以后

    B．3岁以前、10岁以后

    C．9岁以前、20岁以后

    D．10岁以前、20岁以后


    正确答案：C

  • 第5题：

    学者()的()理论认为，冲突的交往和生活情境最适合促进个体道德判断能力的发展。

    A.皮亚杰：道德发展
    B.皮亚杰；道德教育
    C.柯尔伯格：道德发展
    D.柯尔伯格；道德教育

    答案：C
    解析：
    柯尔伯格运用道德两难故事对儿童的道德发展进行研究，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。他认为，冲突的交往和生活情境最适合促进个体道德判断能力的发展。

  • 第6题：

    在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段，个体的道德价值来自（ ）或（ ）。（ ）


    答案：
    解析：
    对外力的屈从，逃避惩罚

  • 第7题：

    柯尔伯格认为，个体的道德观完全内化，已经发展到超越现实道德规范的约束，达到完全自律的境界，这种道德水平处于（）

    • A、习俗道德
    • B、前习俗道德
    • C、他律道德
    • D、后习俗道德

    正确答案:D

  • 第8题：

    柯尔伯格认为：人的道德判断发展经历了三个水平（）。

    • A、前习俗水平
    • B、习俗水平
    • C、后认知水平
    • D、后习俗水平

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    柯尔伯格的道德认知发展包括哪六个阶段？


    正确答案:1）服从和惩罚定向
    2）朴素的自我中心定向
    3）赞许、使人高兴和助人定向
    4）权威性与维持社会秩序的道德定向
    5）契约——尊重法律定向
    6）良心或原则定向

  • 第10题：

    科尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（）

    • A、前习俗水平
    • B、后习俗水平
    • C、具体运算阶段
    • D、习俗水平

    正确答案:D

  • 第11题：

    填空题
    柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（）水平。

    正确答案： 习俗
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    科尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（）
    A

    前习俗水平

    B

    后习俗水平

    C

    具体运算阶段

    D

    习俗水平


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（ ）


    正确答案：×
    年龄与道德发展阶段有一定的关系，但不完全对应。

  • 第14题：

    评述柯尔伯格的道德认知发展阶段理论。


    正确答案：


  • 第15题：

    柯尔伯格的道德发展阶段包括前习俗水平、()、()。


    正确答案：习俗水平、后习俗水平

  • 第16题：

    根据柯尔伯格的道德认知发展理论，当儿童仅仅因为避免遭到惩罚而服从教师的要求时,该儿童的道德发展水平处于（ ）

    A.后习俗道德水平
    B.习俗道德水平
    C.前习俗道德水平
    D.前道德阶段

    答案：C
    解析：
    本题考查道德认识发展理论这一知识 点。考生复习中要能熟练掌握科尔伯格的道德认知发展理论的基本观点。

  • 第17题：

    柯尔伯格的道德发展阶段理论把道德发展分为哪三种水平？


    答案：
    解析：
    （1）前习俗水平；（2）习俗水平；（3）后习俗水平。

  • 第18题：

    提出道德认知发展阶段理论的是（）

    • A、柯尔伯格
    • B、杜威
    • C、涂尔干
    • D、马卡连柯

    正确答案:A

  • 第19题：

    根据柯尔伯格道德发展阶段论，大部分青少年和成人都处于（）

    • A、前习俗水平
    • B、习俗水平
    • C、后习俗水平
    • D、原则水平

    正确答案:B

  • 第20题：

    柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。


    正确答案:3；6

  • 第21题：

    柯尔伯格的道德认知发展包括那几个阶段？


    正确答案:1）服从和惩罚定向
    2）朴素的自我中心定向
    3）赞许、使人高兴和助人定向
    4）权威性与维持社会秩序的道德定向
    5）契约——尊重法律定向
    6）良心或原则定向

  • 第22题：

    柯尔伯格认为，“好孩子”取向阶段处于道德发展的（）

    • A、前习俗水平
    • B、中习俗水平
    • C、习俗水平
    • D、后习俗水平

    正确答案:C

  • 第23题：

    单选题
    根据柯尔伯格道德发展阶段论，大部分青少年和成人都处于（）
    A

    前习俗水平

    B

    习俗水平

    C

    后习俗水平

    D

    原则水平


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    柯尔伯格道德认知发展阶段理论中，道德标准内化于己，成为自己的道德标准的阶段属于（　　）。
    A

    前习俗水平

    B

    习俗水平

    C

    后习俗水平

    D

    他律道德阶段


    正确答案： C
    解析： 柯尔伯格把道德发展分为三个水平和六个阶段。三水平即前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。前习俗水平又分为两阶段:惩罚和服从取向阶段和功利取向阶段；习俗水平分为“好孩子”取向阶段和“好公民”取向阶段；后习俗水平分为社会契约取向阶段和普遍道德原则取向阶段。柯尔伯格认为，在后习俗水平，个体将道德标准内化于己，成为自己的道德标准，遇到道德标准矛盾冲突时，自我可以做出选择。

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