率先提出综合课程主张的是（）。 A.布鲁纳 B.赫尔巴特 C.怀特海 D.苏霍姆林斯基

题目
率先提出综合课程主张的是（）。
A.布鲁纳
B.赫尔巴特
C.怀特海
D.苏霍姆林斯基

相似考题

1.综合课程又称经验课程,主张分科教学。()此题为判断题(对，错)。

2.下列属于活动课程观点的是()。A、儿童本位B、教育即生活C、强调实践和直接经验的学习D、主张设置综合课程

3.新课改提出初中课程的设置是（ ）A综合课程为主B分科课程为主C综合和分科课程相结合D综合实践活动为主

4.新课改提出初中课程的设置是（ ） A．综合课程为主 B．分科课程为主 C．综合和分科课程相结合 D．综合实践活动为主

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  • 第1题：

    主张以“学习者”为中心的课程类型是（ ）

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.综合课程
    D.核心课程

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    杜威主张__________、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以——、活动课程和__________为特色的课程理论。


    答案：
    解析：
    教育即生活儿童中心经验中心

  • 第3题：

    活动课程的概念是针对什么课程提出来的（）

    • A、广域课程
    • B、综合课程
    • C、学科课程
    • D、核心课程

    正确答案:C

  • 第4题：

    主张将若干学科合并起来编写课程的理论是（）

    • A、学科课程论
    • B、综合课程论
    • C、实用主义课程论
    • D、结构主义课程论

    正确答案:B

  • 第5题：

    综合课程是源自杜威的教育主张。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（）。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、分科课程
    • D、综合课程

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    率先提出活动课程主张的是（）。
    A

    布鲁纳

    B

    赫尔巴特

    C

    杜威

    D

    苏霍姆林斯基


    正确答案： C
    解析： 20世纪初，杜威提出了活动中心课程论。

  • 第8题：

    问答题
    杜威根据儿童中心思想，他提出了自己的哪些课程主张？

    正确答案： 第一、儿童和课程之间的关系不是相互对立而是相互联系的。他认为儿童是起点，课程是终点，只要把教材引入儿童生活，让儿童直接去体验，就能把两者连接起来，使儿童从起点走向终点。
    第二、学校科目相互联系的中心点，不是科学、不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    活动课程的概念是针对什么课程提出来的（）
    A

    广域课程

    B

    综合课程

    C

    学科课程

    D

    核心课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    分科课程

    D

    综合课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    综合课程是源自杜威的教育主张。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 综合课程源自19世纪中期的统觉心理学理论。

  • 第12题：

    单选题
    新课改提出初中课程的设置是（）
    A

    综合课程为主

    B

    分科课程为主

    C

    综合和分科课程相结合

    D

    综合实践活动为主


    正确答案： C
    解析： 新课改：初中阶段设置
    以分科与综合相结合的课程为主。包括思想品德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物）、历史与社会（或历史、地理）、体育与健康、艺术（或、美术）以及综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学以及性教育.

  • 第13题：

    主张“任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人”的理论是（ ）

    A.学科课程论
    B.活动课程论
    C.结构课程论
    D.综合课程论

    答案：C
    解析：
    布鲁纳认为，任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。他提倡的是结构主义课程理论。

  • 第14题：

    综合课程是源自杜威的教育主张。

    A对

    B错


    错
    综合课程源自19世纪中期的统觉心理学理论。

  • 第15题：

    杜威根据儿童中心思想，他提出了自己的哪些课程主张？


    正确答案:第一、儿童和课程之间的关系不是相互对立而是相互联系的。他认为儿童是起点，课程是终点，只要把教材引入儿童生活，让儿童直接去体验，就能把两者连接起来，使儿童从起点走向终点。
    第二、学校科目相互联系的中心点，不是科学、不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。

  • 第16题：

    综合课程论是由（）率先提出的。

    • A、怀特海
    • B、克伯屈
    • C、布鲁姆
    • D、杜威

    正确答案:A

  • 第17题：

    率先提出活动课程主张的是（）。

    • A、布鲁纳
    • B、赫尔巴特
    • C、杜威
    • D、苏霍姆林斯基

    正确答案:C

  • 第18题：

    新时期，率先提出“乡土文学”主张的是（）。

    • A、刘绍棠
    • B、汪曾祺
    • C、林斤澜
    • D、邓友梅

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    综合课程论是由（）率先提出的。
    A

    怀特海

    B

    克伯屈

    C

    布鲁姆

    D

    杜威


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    主张将若干学科合并起来编写课程的理论是（）
    A

    学科课程论

    B

    综合课程论

    C

    实用主义课程论

    D

    结构主义课程论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    新时期，率先提出“乡土文学”主张的是（）。
    A

    刘绍棠

    B

    汪曾祺

    C

    林斤澜

    D

    邓友梅


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    课程的综合性，提出课程的整体教育功能是当代小学课程改革的趋势。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    主张打破传统的学科课程的知识领域，将两门以上学科领域组合成一门。“相关课程”“核心课程”是其课程形式，这反映的课程类型是(    )。
    A

    分科课程

    B

    综合课程

    C

    活动课程

    D

    研究型课程


    正确答案： B
    解析：

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