第1题:
在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?()
第2题:
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期()更为突出。
第3题:
个体由自己的学业属于()。
第4题:
老师通过竞赛激发学生学习的积极性,属于()
第5题:
大学生为了获取技能证书而学习,这种学习动机属于()。
第6题:
继起内驱力
认知内驱力
自我提高的内驱力
附属内驱力
第7题:
自我提高内驱力
内部动机
认知内驱力
附属内驱力
第8题:
附属内驱力
认知内驱力
自我提高内驱力
交往内驱力
第9题:
认知内驱力
自我提高的内驱力
附属的内驱力
安全的需要
第10题:
认知内驱力
附属内驱力
自我提高内驱力
学习内驱力
第11题:
认知内驱力
附属内驱力
自我提高内驱力
交往内驱力
第12题:
认知内驱力
附属内驱力
自我提高内驱力
交往内驱力
第13题:
学生为了获得奖励而学习,这样的学习动机属于()
第14题:
小鹏最近发愤图强,希望能改变自己在班集体中的排名,这种内驱力属于()。
第15题:
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()。
第16题:
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )
第17题:
属于学习的内部动机的是()
第18题:
认知内驱力
附属内驱力
生理内驱力
自我提高内驱力
第19题:
认知内驱力
自我提高内驱力
附属内驱力
自我认知
第20题:
认知内驱力
附属内驱力
自我提高内驱力
迁移内驱力
第21题:
认知内驱力
自我提高内驱力
附属内驱力
亲和内驱力
第22题:
附属内驱力
认知内驱力
方法内驱力
自我提高内驱力
第23题:
认知内驱力
内在动机
自我提高内驱力
附属内驱力
第24题:
认知内驱力
附属内驱力
欲
自我提高内驱力