强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（　　）A.科学与人文整合的课程文化观 B.缔造取向的课程实践观 C.民主化的课程政策观 D.回归生活的课程生态观

题目
强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（　　）

A.科学与人文整合的课程文化观
B.缔造取向的课程实践观
C.民主化的课程政策观
D.回归生活的课程生态观
相似考题

1.社会条件和经济状况的剧烈变化会导致某些疾病的发生，这反映的是A．人体是一个有机整体B．人与自然环境相统一C．人与社会环境相统一D．天人相应的整体观E．天地人三才一体观

2.夏季易患暑病，冬季易患寒病，这反映的是A、辩证论治B、同病异治C、人体是一个有机整体D、人与自然环境的统一性E、人与社会环境的统一性

3.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会陷入“遗传决定论”。 ( )

4.人是自然与社会的统一体是指()A.人既有自然属性又有社会属性B.人是自然界进化的产物C.人是社会的动物D.人是自然和社会相结合的产物E.人是社会的产物

更多“强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（　　）”相关问题

  • 第1题：

    党的十八大强调必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。这体现的哲理有（ ）
    A 自然环境是社会存在和发展的必要条件
    B 自然环境已成为社会发展的决定性因素
    C 自然环境对社会劳动生产率有重要影响
    D 自然环境对社会发展的影响是一个可变量


    答案：A,C,D
    解析：
    社会发展的决定性因素是物质资料的生产方式而不是自然环境。

  • 第2题：

    自然和社会既相区别又相统一的基础和纽带是（　　）
    A.劳动
    B.自然
    C.人
    D.社会


    答案：A
    解析：
    本题考查考生对劳动在自然与社会相互关系中的地位和作用的把握.人类社会是从自然界中产生出来的，社会依赖于自然又是对自然的超越.把社会与自然联系起来又区别开来的中介和基础就是劳动，这是历史唯物主义的基本观点.本题正确答案为A项.

  • 第3题：

    回归生活世界的课堂生态观的本质：（）。

    A强调自然、社会和人在课程体系中有机统一；

    B强调与自然界融为一体自然即课程

    C强调同社会融为一体生活即课程；

    D强调向自我开放自我即课程


    A
    略

  • 第4题：

    经验自然主义的经验课程的终极目的是（）

    • A、使人成为“自然人”
    • B、个人经验与社会整体的持续生长
    • C、使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正
    • D、使人获得全面发展

    正确答案:B

  • 第5题：

    社会人是指人有社会人与自然人的双重性，它是通过社会化，使自然人在适应社会环境、参与社会活、学习社会规范、履行社会角色的过程中形成的一系列的行为模式的人。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    有关“人的本质力量”，下列说法不正确的是（）。

    • A、在自然美中，“人的本质力量”主要通过自然本身的色彩、形状质感等感性形式显现出的。
    • B、在自然美中，“人的本质力量”体现为它的社会性
    • C、自然美就是的人的本质力量和物的自然属性的有机统一。
    • D、“人的本质力量”是指人可以改变社会和自然。

    正确答案:D

  • 第7题：

    人与自然的关系反映了（）的关系。

    • A、人与社会
    • B、人与人
    • C、物质和意识
    • D、动物与植物

    正确答案:B

  • 第8题：

    简述课程资源中的自然和社会文化资源。


    正确答案: 自然资源指自然景观、泥土矿物、树木花草、粮食果树等，开发利用这些来自于自然的物质化资源，由于其形状、色彩、材质的丰富性，不但活跃了美术教学氛围，还弥补了广大农村和贫困偏远地区美术资源匮乏的情况，改善美术的教学条件。文化资源的开发利用，通过古建筑、生活习俗、文化遗产了解历史，通过名人名画提高审夷取向，提高学生美术学习的境界，帮助他们建立正确的审美观、价值观。

  • 第9题：

    单选题
    “人本主义经验课程”内容的基本来源是（）。
    A

    儿童、自然、知识、社会

    B

    儿童、学科知识、社会

    C

    自我、自然、知识、社会

    D

    学生经验、历史文化、自然


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    经验自然主义的经验课程的终极目的是（）
    A

    使人成为“自然人”

    B

    个人经验与社会整体的持续生长

    C

    使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正

    D

    使人获得全面发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    浪漫自然主义经验课程的终极目的是（）。
    A

    使人成为“自然人”

    B

    个体经验和社会整体的持续生长

    C

    使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正

    D

    使人获得全面发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    回归生活世界的课堂生态观的本质：（）。
    A

    强调自然、社会和人在课程体系中有机统一；

    B

    强调与自然界融为一体自然即课程

    C

    强调同社会融为一体生活即课程；

    D

    强调向自我开放自我即课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性，就会陷人“遗传决定论”。 ( )


    答案：对
    解析：
    单纯强调人的自然属性，就看不到教育对促进人的社会性的作用，陷人遗传决定论。

  • 第14题：

    夏季易患暑病，这反映的是

    A人体是一个有机整体
    B人与社会环境的统一性
    C人与自然环境的统一性
    D异病同治
    E辨证论治

    答案：C
    解析：
    人与自然环境的统一性：人与自然环境有着物质的同一性：人体通过内在的调节机能，保持着与自然界的统一。如盛夏天气炎热，人体的气血趋向于体表，故表现为皮肤松弛，汗孔张开而多汗；隆冬天气严寒，人体的气血趋向于里，故表现为皮肤致密，汗孔关闭而少汗。这种适应性的生理变化，既维持了人的体温恒定，也反映了冬夏不同气温，人体气血运行和津液代谢的状况。

  • 第15题：

    浪漫自然主义经验课程的终极目的是（）。

    • A、使人成为“自然人”
    • B、个体经验和社会整体的持续生长
    • C、使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正
    • D、使人获得全面发展

    正确答案:A

  • 第16题：

    自然科学课程体系的中心概念是 （）

    • A、环境保护
    • B、人与自然
    • C、科学、技术与社会
    • D、科学方法

    正确答案:B

  • 第17题：

    技术在本质上反映了（）的能动关系。

    • A、自然对人
    • B、人对自然
    • C、人对社会
    • D、社会对人

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    “人本主义经验课程”内容的基本来源是（）。

    • A、儿童、自然、知识、社会
    • B、儿童、学科知识、社会
    • C、自我、自然、知识、社会
    • D、学生经验、历史文化、自然

    正确答案:C

  • 第19题：

    强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（）

    • A、科学与人文整合的课程文化观
    • B、缔造取向的课程实践观
    • C、民主化的课程政策观
    • D、回归生活的课程生态观

    正确答案:D

  • 第20题：

    管理的自然属性反映了（）的关系。

    • A、人同社会
    • B、生产关系
    • C、人同自然
    • D、社会化大生产

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    自然科学课程体系的中心概念是 （）
    A

    环境保护

    B

    人与自然

    C

    科学、技术与社会

    D

    科学方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（）
    A

    科学与人文整合的课程文化观

    B

    缔造取向的课程实践观

    C

    民主化的课程政策观

    D

    回归生活的课程生态观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会条件和经济状况的剧烈变化会导致某些疾病的发生，这反映的是（）
    A

    人体是一个有机整体

    B

    人与自然环境相统一

    C

    人与社会环境相统一

    D

    天人相应的整体观

    E

    天地人三才一体观


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    技术在本质上反映了（）的能动关系。
    A

    自然对人

    B

    人对自然

    C

    人对社会

    D

    社会对人


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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