第1题:
常模参照评价是评价时以学生所在_____________为参照标准(即所谓常模),根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。
第2题:
第3题:
第4题:
根据教学评价资料的处理方式,教学评价分为( )。
第5题:
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来报告评价结果的是()。
第6题:
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为()。
第7题:
据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。( )
第8题:
根据评价标准的不同和解释方法的不同,可以把教学评价分为()
第9题:
常模参照评价
形成性评价
总结性评价
标准参照评价
第10题:
形成性评价和总结性评价
常模参照评价和标准参照评价
配置性评价和诊断性评价
正式评价和非正式评价
第11题:
绝对评价和相对评价
客观评价和主观评价
目标参照评价和相互比较评价
常模参照评价和目标参照评价
第12题:
标准参照评价
常模参照评价
自我评价
他人评价
第13题:
根据教学评价使用的材料不同,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()
第14题:
第15题:
从教育评价所参照的标准区分,可以分为()两种。
第16题:
根据教学评价的类型,过级考试方式主要属于()。
第17题:
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是()。
第18题:
根据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
第19题:
根据教学评价资料的处理方式,可分为()。
第20题:
标准参照评价
常模参照评价
配置性评价
正式评价
第21题:
常模参照评价和标准参照评价
正式评价和非正式评价
形成性评价和总结性评价
配置性评价和诊断性评价
第22题:
对
错
第23题:
对
错