下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（ ） A.教育在成熟的基础上引导发展 B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展 C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展 D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

题目
下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（ ）
A.教育在成熟的基础上引导发展
B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

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1.为什么说教育在儿童的发展中起主导作用?

2.简述学校教育对儿童心理发展起主导作用。

3.幼儿语言教育的活动观要求教育者在对幼儿进行语言教育时需做到()。A、提供幼儿充分操作语言的机会B、通过多种形式的操作，促进儿童语言的发展C、注意发挥幼儿在活动中的主体作用D、注意发挥教师在活动中的主导作用

4.教育在人的发展中发挥主导作用是无条件的。

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  • 第1题：

    如何有效地发挥教育在儿童发展中的主导作用？


    正确答案：
    25．(1)教育目标要反映社会的发展。教育目标的确定，要以真实地反映社会的时代性价值标准和社会发展水平、发展趋势为基础。这样才能使学生个体的发展与社会发展、社会对个体素质的需求协调一致。
    (2)在成熟的基础上引导发展。科学的教育活动要辩证地对待儿童的成熟与发展的关系，辩证地分析成熟优势论与学习优势论。成熟决定着发展的可能性，学习则把可能性转化为现实。走在发展的前面引导儿童发展，就能够将复杂的知识、技能转化为儿童能力所能接受的形式来教给儿童。
    (3)在整体发展的基础上促进个性发展。教育与教学活动是一种整体发展的集体活动过程，同时每一个儿童的发展都具有其明显的个性特点。这就要求一定要在注重和实现整体发展的基础上积极促进儿童的个性发展，让儿童在发展中形成丰富多样的个性特点，使儿童的整体发展更有潜力和活力。
    (4)教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性。儿童的发展自始至终都是一种儿童主体的自我调节活动。教育只是帮助儿童作出选择，却不能代替他们作出选择。教育对儿童发展的主导作用，只有真正尊重了儿童在教育过程中的主体性时才能真正实现。在儿童发展过程中，教育活动与儿童主体性二者的作用是相互依存的。

  • 第2题：

    前苏联维果茨基认为，教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平，即儿童____的发展水平。


    正确答案：
    已经达到和可能达到

  • 第3题：

    如何理解学校教育对儿童心理发展的主导作用。


    正确答案：
    (1)连续性与阶段性；
    (2)定向性与顺序性；
    (3)发展的不平衡性；
    (4)个别差异性；
    (5)可塑性与能动性。

  • 第4题：

    关于健康教育与健康促进的关系下列哪项是错误的( )

    A．健康教育在健康促进中起主导作用

    B．健康促进是健康教育发展的结果

    C．健康促进比健康教育更为完整

    D．没有健康教育就没有健康促进

    E．没有健康促进就没有健康教育


    正确答案：E

  • 第5题：

    讲授法的缺点主要是（）。

    • A、不利于发挥教师主导作用
    • B、不能充分发挥学生学习的主观能动性
    • C、不利于发展学生智力
    • D、不能寓思想道德教育于教学之中
    • E、不利于将知识系统地传授给学生

    正确答案:A

  • 第6题：

    为什么说学校教育在身心发展中起主导作用？教育怎样适应并促进人的身心发展？


    正确答案: （1）学校教育是每月的培养人的活动，规定人的发展方向
    （2）学校教育给人的影响全面、系统、深刻
    （3）学校有专职教师
    （4）教育要遵循顺序性，循序渐进地进行
    （5）教育要遵循个别差异性，因材施教

  • 第7题：

    如何发挥教育在人的发展中的主导作用


    正确答案: 人的身心发展是多种因素综合作用的结果，教育发挥主导作用是有条件的（１分），它要受到以下多方因素的制约：（１）受教育者的主观能动性；（２分）（２）教育的自身状况；（２分）（３）家庭环境的因素；（２分）（４）社会发展状况。（２分）
    教育如果能得到以上各方面条件的积极配合，就能充分发挥出促进人的发展和社会发展的独特作用。（１分）
    结合实际：（８分）

  • 第8题：

    教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是（）。

    • A、教育的自身状况
    • B、人的主观能动性的调动
    • C、家庭环境
    • D、社会发展的状况
    • E、气候条件

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    问答题
    教育的主导作用原因是什么？为什么说教育在儿童的发展中起主导作用？

    正确答案： 第一，教育是一种有目的的培养人的活动，它引导着个体的发展方向；
    第二，教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、科学和深刻；
    第三，学校有专门负责教育工作的教师；
    第四，个体的遗传因素、社会环境因素部分地也是受到教育影响的结果。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何发挥教育在人的发展中的主导作用

    正确答案： 人的身心发展是多种因素综合作用的结果，教育发挥主导作用是有条件的（１分），它要受到以下多方因素的制约：（１）受教育者的主观能动性；（２分）（２）教育的自身状况；（２分）（３）家庭环境的因素；（２分）（４）社会发展状况。（２分）
    教育如果能得到以上各方面条件的积极配合，就能充分发挥出促进人的发展和社会发展的独特作用。（１分）
    结合实际：（８分）
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    讲授法的缺点主要是（）。
    A

    不利于发挥教师主导作用

    B

    不能充分发挥学生学习的主观能动性

    C

    不利于发展学生智力

    D

    不能寓思想道德教育于教学之中

    E

    不利于将知识系统地传授给学生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（）。
    A

    教育的自身状况

    B

    人的主观能动性的调动

    C

    家庭环境

    D

    社会发展的状况

    E

    气候条件


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是______。


    正确答案：
    最近发展区

  • 第14题：

    简述如何发挥教育在人的发展中的主导作用。


    参考答案：人的身心发展是多种因素综合作用的结果，教育发挥主导作用是有条件的，它要受到以下多方因素的制约:(1)受教育者的主观能动性(2)教育的自身状况(3)家庭环境的因素(4)社会发展状况。教育如果能得到以上各方面条件的积极配合，就能充分发挥出促进人的发展和社会发展的独特作用。

  • 第15题：

    不属于活动教育观的基本内涵的是()。

    A、提供幼儿充分操作语言的机会

    B、儿童语言学习是有效和有用的

    C、通过多种形式的操作，促进儿童语言的发展

    D、要注意发挥幼儿在活动中的主体作用和教师在活动中的主导作用


    参考答案：B

  • 第16题：

    教育的主导作用原因是什么？为什么说教育在儿童的发展中起主导作用？


    正确答案:第一，教育是一种有目的的培养人的活动，它引导着个体的发展方向；
    第二，教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、科学和深刻；
    第三，学校有专门负责教育工作的教师；
    第四，个体的遗传因素、社会环境因素部分地也是受到教育影响的结果。

  • 第17题：

    在儿童发展中，如何有效地保证教育的主导作用？


    正确答案: 1、教育目标要反映社会的发展；
    2、在成熟的基础上引导发展；
    3、在整体发展的基础上促进个性发展；
    4、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性。

  • 第18题：

    结合实际，论述如何发挥教育在人的发展中的主导作用？


    正确答案: 人的身心发展是多种因素综合作用的结果，教育发挥主导作用是有条件的，它要受到以下多方因素的制约：
    （1）受教育者的主观能动性；
    （2）教育的自身状况；
    （3）家庭环境的因素；
    （4）社会发展状况。
    教育如果能得到以上各方面条件的积极配合，就能充分发挥出促进人的发展和社会发展的独特作用。

  • 第19题：

    活动教育观的基本内涵是（）

    • A、提供学前儿童充分操作语言的机会
    • B、通过多种形式的操作促进儿童语言的发展
    • C、要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用
    • D、要注意发挥教师在活动中的主导作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（）。

    • A、教育在成熟的基础上引导发展
    • B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
    • C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
    • D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    前儿童数学教育的意义概括地讲有（）
    A

    数学教育帮助学前儿童正确地认识世界

    B

    数学教育促进学前儿童的思维发展

    C

    数学教育促进学前儿童的情感发展

    D

    数学教育促进学前儿童的个性发展

    E

    数学教育能培养儿童对数学活动的兴趣


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    活动教育观的基本内涵是（）
    A

    提供学前儿童充分操作语言的机会

    B

    通过多种形式的操作促进儿童语言的发展

    C

    要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用

    D

    要注意发挥教师在活动中的主导作用


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）
    A

    教育在成熟的基础上引导发展

    B

    教育始终在整体发展的基础上促进个性发展

    C

    教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展

    D

    教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性


    正确答案： C
    解析： 教育发挥促进儿童发展的主导作用包括4点：
    1.教育目标要反映社会发展；
    2.教育在成熟的基础上引导发展；
    3.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展；
    4.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性。

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