研究表明，微格教学的效果在（）个月后仍很明显。 A.2 B.4 C.6 D.8

题目
研究表明，微格教学的效果在（）个月后仍很明显。
A.2
B.4
C.6
D.8

相似考题

1.是训练教师、提高教学水平的一条重要途径，它的效果在四个月后仍很明显。

2.在微格教室中从事微格教学,还需一个主控室,以下选项中关于主控室功能的说法正确的是()A、可以控制任一微格教室中的摄像云台和镜头B、可以监视和监听任一微格教室的图像和声音C、可随时受控暂停在某一个微格教室与之进行电视讲话D、可以对微格教室播放教学录像与电视节目

3.微格教学的实施步骤具体包括:教学训练前的学习研究、确定培训技能和提供示范、编写教案、微格教学实践、()、修改教案和重教六个步骤。A、总结反思B、反馈评价C、重放录像D、自我分析

4.微格教学是什么？

更多“研究表明，微格教学的效果在（）个月后仍很明显。 ”相关问题

  • 第1题：

    （ ）是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。

    A．观摩教学

    B．分析优秀教师的教学活动

    C．开展微格教学

    D．反思教学经验


    正确答案：C
    由微格教学的定义可知。

  • 第2题：

    教师反思的方法很多，常用的有

    A、行动研究法

    B、个案研究法

    C、反思日记法

    D、微格教学法


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    微格教学就是小教室的课堂教学。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    微格教学形成于美国20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格教室两部分组成。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下列关于微格教学系统说法错误的是（）。

    • A、微格教室与通常的教室没有区别
    • B、微格教室可以监控整个教学过程
    • C、微格教室实际上就是一个教学练习环境
    • D、微格教学系统一般由微格教室、总控制室、观摩室等构成

    正确答案:A

  • 第6题：

    对微格教学理解不恰当的是（）

    • A、微格教学也可以称为微型教学
    • B、微格教学依据反馈原理开展训练活动
    • C、微格教学训练与试讲训练没有区别
    • D、微格教学只是一种对教师的训练手段

    正确答案:C

  • 第7题：

    （　）是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。

    • A、观摩教学
    • B、分析优秀教师的教学活动
    • C、开展微格教学
    • D、反思教学经验

    正确答案:C

  • 第8题：

    在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。

    • A、微格教学
    • B、模拟教学
    • C、介入教学
    • D、研究教学

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    微格教学是一个有控制的教学实习系统。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    促进教师教学技能发展的策略主要有（）。
    A

    开展微格教学

    B

    从事课堂观察

    C

    反思教学实践

    D

    形成教学案例

    E

    开展行动研究


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。
    A

    微格教学

    B

    模拟教学

    C

    介入教学

    D

    研究教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教师在教学情景中发展和丰富案例知识的常用方法有（）。
    A

    观摩教学

    B

    微格教学

    C

    教学案例研究

    D

    教学反思


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师以写教学日记的方式来促进其反思型能力的发展的方法是()

    A、行动研究法

    B、个案研究法

    C、反思日记法

    D、微格教学法


    参考答案：C

  • 第14题：

    如果要在微格教室中从事微格教学，还需一个主控室。()


    正确答案：对

  • 第15题：

    促进教师教学技能发展的策略主要有（）。

    • A、开展微格教学
    • B、从事课堂观察
    • C、反思教学实践
    • D、形成教学案例
    • E、开展行动研究

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    （）是一种运用现代教育技术来训练教师教学技能提高教师专业水平的方法。

    • A、板书
    • B、微格教学
    • C、行动研究
    • D、多媒体教学

    正确答案:B

  • 第17题：

    简答微格教学的特点？


    正确答案: （1）教学规模小
    （2）受训时间短
    （3）教学内容少
    （4）利用先进的媒体设备
    （5）轻松的教学环境

  • 第18题：

    微格教学


    正确答案:指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，同时可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师有效提高教学水平的一条重要途径。

  • 第19题：

    微格教学是一个有控制的教学实习系统。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    填空题
    （）是训练教师、提高教学水平的一条重要途径，它的效果在四个月后仍很明显。

    正确答案： 微格教学
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是一种运用现代教育技术来训练教师教学技能提高教师专业水平的方法。
    A

    板书

    B

    微格教学

    C

    行动研究

    D

    多媒体教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    微格教学微格教学。

    正确答案： 微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（520分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （　　）是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。
    A

    观摩教学

    B

    分析优秀教师的教学活动

    C

    开展微格教学

    D

    反思教学经验


    正确答案： B
    解析：
    微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。它能使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见。

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