班级目标管理是一种以（ ）为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。

题目
班级目标管理是一种以（ ）为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。

相似考题

1.班级目标管理是一种以 为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。

2.调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（ ）

3.美国管理学家德鲁克提出了平行管理的概念，其理论的核心是将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以自我管理为心的管理，目的是更好地调动被管理者的积极性。

4.目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好的调动被管理者的积极性。（ ）

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  • 第1题：

    目标管理是由美国管理学家____提出的，其理论核心是以自我管理为中心，班级的目标管理是可行的。


    正确答案：
    德鲁克

  • 第2题：

    目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（ ）


    正确答案：√
    略。

  • 第3题：

    目标管理是一种以任务质量为中心的管理。（ ）


    正确答案：×
    目标管理是一种以自我管理为中心的管理。

  • 第4题：

    目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好地调动被管理者的积极性。（ ）


    正确答案：×
    目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。

  • 第5题：

    目标管理的主要优点是调动各级人员的积极性。（）


    正确答案:正确

  • 第6题：

    班级目标管理是一种以老师管理为中心的管理。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    实施目标管理的主要难点是（）

    • A、不利于有效地实施管理
    • B、不利于调动积极性
    • C、难以有效地控制
    • D、设置目标及量化存在困难

    正确答案:D

  • 第8题：

    所谓目标管理是以制定和实现目标为中心的，管理者自主控制达标过程，被管理者实行最终成果控制一种现代化管理方法。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    下列关于班级管理的描述，错误的是（　）

    • A、班级管理是直线式发展的静态过程
    • B、班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理
    • C、班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
    • D、班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

    正确答案:A

  • 第10题：

    班级目标管理是以一种（）为中心的管理。

    • A、自我管理
    • B、学校管理
    • C、老师管理
    • D、父母管理

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    班级目标管理是以一种（）为中心的管理。
    A

    自我管理

    B

    学校管理

    C

    老师管理

    D

    父母管理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    班级目标管理是一种以老师管理为中心的管理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班级管理的目标管理模式核心是强调学生以____管理为中心。


    正确答案：
    自我

  • 第14题：

    目标管理是美国管理学家__________提出的，是一种以__________为中心的管理。


    正确答案：
    德鲁克，自我管理。

  • 第15题：

    行政执行中的()作为一种以人为中心的人本主义的管理方法,它的本质是运用非强制性的手段,诱导行政主体或被管理者自觉自愿地去贯彻执行行政决策,以充分调动人的积极性,发挥人的潜能。

    A.思想教育手段

    B.法律手段

    C.经济手段

    D.行政手段


    参考答案：A

  • 第16题：

    下列关于班级管理的描述，错误的是（ ）

    A.班级管理是直线式发展的静态过程
    B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理
    C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
    D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体


    答案：A
    解析：
    班级管理是一个动态的过程,而非直线式发展的静态过程。

  • 第17题：

    在目标管理中，考核是一种激励约束机制，可以调动专业技术人员的积极性


    正确答案:正确

  • 第18题：

    目标管理的内涵很丰富，主要有（）

    • A、目标管理是以目标为中心的方向性管理
    • B、目标管理是以目标网络为基础的系统式管理
    • C、目标管理是以人为主体的主动性管理
    • D、目标管理是建立客观、公正、进取的评价机制来调动积极性的管理

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式，以一种自我管理为中心的管理，更好地调动被管理者的积极性，是班级管理哪种模式的核心理论（）

    • A、常规管理
    • B、平行管理
    • C、民主管理
    • D、目标管理

    正确答案:D

  • 第20题：

    在管理过程中将有意识的外部刺激转化为被管理者的自觉行动，从而最大限度地调动被管理者的积极性，实现管理目标的过程称为（）。

    • A、控制
    • B、协调
    • C、激励
    • D、奖励

    正确答案:C

  • 第21题：

    薪酬管理的目的完全是为了激励员工,充分调动员工的积极性（　）


    正确答案:错误

  • 第22题：

    行政执行中的（）作为一种以人为中心的人本主义的管理方法，它的本质是运用非强制性的手段，诱导行政主体或被管理者自觉自愿地去贯彻执行行政决策，以充分调动人的积极性，发挥人的潜能。

    • A、思想教育手段
    • B、法律手段
    • C、经济手段
    • D、行政手段

    正确答案:A

  • 第23题：

    多选题
    目标管理的内涵很丰富，主要有（）
    A

    目标管理是以目标为中心的方向性管理

    B

    目标管理是以目标网络为基础的系统式管理

    C

    目标管理是以人为主体的主动性管理

    D

    目标管理是建立客观、公正、进取的评价机制来调动积极性的管理


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式，以一种自我管理为中心的管理，更好地调动被管理者的积极性，是班级管理哪种模式的核心理论？（　　）
    A

    常规管理

    B

    平行管理

    C

    民主管理

    D

    目标管理


    正确答案： D
    解析：
    班级目标管理是指班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，由他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式。因此，正确答案选D。

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