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  • 第1题:

    简述创造性的含义及其基本特征。


    正确答案:

  • 第2题:

    简述创造性的基本概念及其理解。


    答案:
    解析:
    (1)创造性是指根据一定的目的,运 用已知信息,产生出某种新颖、独特、有社会或个 人价值的产品的能力。(2)它有两种理解方式: 其一,指在问题情境中超越已有经验,突破习惯的限制,形成崭新产品的心理过程。其二,指不受成规限制,能灵活运用知识、经验解决问题的超常能力。

  • 第3题:

    简述创造性的基本特征。


    正确答案:创造性由创造性意识、创造性思维过程和创造性活动三部分组成。在创造性的组成部分中,
    创造性思维是其核心。创造性思维又包含聚合思维和发散思维,发散思维是创造性思维的核心,
    它与创造性思维关系最为密切。发散性思维表现在行为上,即代表个人的创造性。发散思维有三
    个主要特征:
    (1)流畅性。流畅性是指针对问题(发散点)从不同角度在短时间内反应迅速而众多的思维特征。比如能在短时间内表达较多的观念,使用较多文字,产生较多联想等。
    (2)变通性。变通性也就是思维的灵活性,它要求能针对问题(发散点)从不同角度用多种方法思考,能举一反三、触类旁通。当解决问题的思路受阻时.能另辟蹊径,寻找解决问题的
    其他方法。对同一问题,想出不同类型答案越多,其变通性越高。
    (3)独特性。独特性是指针对问题(发散点)用新角度、新观点去分析,提出独特的、有新颖成分的见解。行为表现超常,对事物处理能提出超常意见,对疑难问题能提出独特见解是其
    基本表现。对同一问题,意见越奇特,其独创性越高。

  • 第4题:

    问答题
    请简述创造性思维的含义及特征。

    正确答案: 创造性是思维研究领域的一个重要课题‘所谓创造性思维.是指人们应用新颖的方式解决问题并产生新的.有社会价值的产品的心理过程’创造性思维是一种具有开创意义的思维活动.它往往表现为发明新技术‘形成新观念 、提出新方案’创新新理论等。
    特征:
    1、新颖性
    2、流畅性
    3、灵活性
    4、精致型
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    判断题
    尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征,但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    问答题
    简述创造性思维的特征与过程。

    正确答案: 创造性思维的特征:新颖性、流畅性、灵活性、精致性。
    创造性思维的过程:准备阶段、酝酿阶段、顿悟阶段、验证阶段。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    简述创造性领导艺术的特征


    参考答案:(1)独创性或新颖性;(2)有效性或有用性;(3)灵活性。

  • 第8题:

    简述创造性思维的主要特征及其形式?


    正确答案:创造性思维亦称求异思维,求异性始终贯穿于创造性思维活动中。
    主要特征:1.积极的求异性;2.敏锐的洞察力;3.丰富的想像力和灵感;4.超常的综合力。
    基本形式:1.理论思维;2.直观思维;3.倾向;4.联系;5.逆向;6.形象;7.抽象思维。
    特殊形式:1.生存意思思维:危机、求生、防身、与狼共舞;2.公关意识思维:赞助、迎合;3.特色意识思维:借名、创名、哗众取宠、献丑、人性。

  • 第9题:

    问答题
    简述创造性领导艺术的特征。

    正确答案: 独创性或新颖行、有效性或有用性、灵活性。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述创造性思维的特征。

    正确答案: 积极的求异性;敏锐的洞察力;丰富的想象力和灵感;超常的综合力。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述创造性思维的主要特征及其形式?

    正确答案: 创造性思维亦称求异思维,求异性始终贯穿于创造性思维活动中。
    主要特征:1.积极的求异性;2.敏锐的洞察力;3.丰富的想像力和灵感;4.超常的综合力。
    基本形式:1.理论思维;2.直观思维;3.倾向;4.联系;5.逆向;6.形象;7.抽象思维。
    特殊形式:1.生存意思思维:危机、求生、防身、与狼共舞;2.公关意识思维:赞助、迎合;3.特色意识思维:借名、创名、哗众取宠、献丑、人性。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述创造性及其基本特征。

    正确答案: (1)创造性的定义
    创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造有真正的创造和类似的创造之分:前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动;后者产生的成品并非首创,只对个体而言具有独创性。无论是真正的创造还是类似的创造,它们所表现出来的思维或认知能力在本质上是相同的。可以说,创造性不是少数人的天赋,而是人类普遍存在的一种潜能。即使在小学生身上,也可能存在着创造的潜能。
    (2)创造性的基本特征
    尽管不同的研究及其相关测验强调创造性的不同特征,但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。发散思维也称求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。与发散思维相对,聚合思维是将各种信息聚合起来,得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式。研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有三个:
    ①流畅性。流畅性是个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活、思路通达。对同一问题,想到的可能答案越多,表示思维的流畅性越高。
    ②变通性。变通性即灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。对同一问题,想出不同类型答案越多者,变通性越高。
    ③独创性
    个人面对问题情境时,能独具慧眼,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法,具有新奇性。对同一问题,提意见愈新奇独特者,其独创性越高。
    解析: 暂无解析