第1题:
在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为( )。
A.罗森塔尔效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.首因效应
第2题:
教师上一堂课,语言表达能力和情绪感染能力等一系列能力的结合,在心理学上称为( )。
A.才能
B.智力
C.技能
D.艺术
第3题:
第4题:
第5题:
在实际的教育情境里,教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。
第6题:
人们一般认为,北方人豪放,南方人细腻,这一现象在心理学上被称为()。
第7题:
心理学把教师期望的预言效应称为()。
第8题:
在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为()。
第9题:
定势效应
晕轮效应
罗森塔尔效应
首因效应
第10题:
<p>首因效应 </p>
<p>晕轮效应 </p>
<p>投射效应 </p>
<p>刻板效应 </p>
第11题:
第12题:
投射效应
晕轮效应
首因效应
刻板效应
第13题:
教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。这种期望效应也称为__________效应。
第14题:
学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师的期望会产生预言效应,这种现象称为【 】
A.首因效应
B.刻板效应
C晕轮效应
D.皮格马利翁效应
第15题:
第16题:
人们对最近的信息能够更好的记忆,这在心理学上称为“近因效应”。()
第17题:
罗森塔尔把教师期望的预言效应称为()
第18题:
教师对学生持有积极的期待,学生就会向教师期望的方向所发展,这称为()。
第19题:
凯莉是CAM公司的高级经理,她乐于接受富有挑战性的工作并愿意自己负责,并想当然的认为她的下属也期望如此.这种情形在心理学上称为()。
第20题:
首因效应
近因效应
晕轮效应
皮格马列翁效应
第21题:
投射效应
晕轮效应
首因效应
刻板效应
第22题:
首因效应
罗森塔尔效应
晕轮效应
近因效应
第23题:
首因效应
晕轮效应
近因效应
皮格马利翁效应