简述感觉产生的过程。
题目
简述感觉产生的过程。
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第1题：
思维是指在（）基础上产生的高级认识过程。
- A、注意和记忆
- B、感觉和知觉
- C、感觉和记忆
- D、想象和操作
正确答案:B -
第2题：
感觉是怎么产生的，并简述食品感官检验中常见的几种感觉上的变化现象？
正确答案: 感觉是客观事物的不同特性在人脑中引起的反应。感觉疲劳现象：感官在同一刺激作用一段时间后，感官对刺激产生反应的灵敏度下降，感觉变弱的现象。相乘现象：当两种或两种以上刺激同时作用于感觉器官时，最终的感觉超出每一种刺激单独作用时的叠加的总效果。掩蔽现象：两种刺激同时或先后出现时，一种刺激造成另一种刺激的感觉丧失或根本变化的现象。对比增强或对比减弱：当两个刺激同时或联系作用在同一感受器时，其中一个刺激因另一个刺激的存在得到感觉增强或减弱的现象。 -
第3题：
简述14C的产生过程？
正确答案:在高空大气层，由于宇宙射线的冲击，产生一些热中子和电子等多种粒子. 热中子和大气中的氮原子碰撞，使氮原子转变为14C原子。新生的14C遇氧即被氧化成二氧化碳（14CO2），这种含有14C的CO2与原有的CO2相混合，使大气中的CO2含有14C的放射性。大气二氧化碳通过自然界碳的循环而扩散到整个生物圈、水圈的一切与大气CO2发生交换关系的含碳物质中，使这些含碳物质都具有14C的放射性。这些物质中14C的含量一方面从大气中不断地获得新补充，另一方面因14C是放射性元素而按照放射性衰变规律又不断地在减少。 -
第4题：
简述克隆羊产生过程
正确答案: 1、从芬兰多塞特母绵羊的乳腺中取出乳腺细胞，将其放入低浓度的营养培养液中，细胞逐渐停止了分裂，此细胞称之为供体细胞；
2、给一头苏格兰黑面母绵羊注射促性腺素，促使它排卵，取出未受精的卵细胞，并立即将其细胞核除去，留下一个无核的卵细胞，此细胞称之为受体细胞；
3、利用电脉冲的方法，使供体细胞和受体细胞发生融合，最后形成了融合细胞，由于电脉冲还可以产生类似于自然受精过程中的一系列反应，使融合细胞也能象受精卵一样进行细胞分裂、分化，从而形成胚胎细胞；
4、将胚胎细胞转移到另一只苏格兰黑面母绵羊的子宫内，胚胎细胞进一步分化和发育，最后形成一只小绵羊。出生的“多莉”小绵羊与多塞特母绵羊具有完全相同的外貌。 -
第5题：
简述感觉统合的循环过程。
正确答案:大脑感觉加工过程包括：接收、调节、分辨、整合所有感觉信息，然后组织计划和输出行为。大脑在同一时间内接收多种感觉信息后，立即进行统一加工处理，并组织和计划行为，然后对外作出适当的反应（适应性反应）。在接受新信息的同时，大脑找到贮存于记忆中的经验信息，将新感觉与以往经验进行比较并使之协调，进一步指挥身体对环境作出的反应。感觉输入是大脑活动的原动力，行为输出感觉刺激引发大脑作用的结果。 -
第6题：
阐述感觉产生的基本过程。
正确答案: 由刺激物直接作用于某种感觉而产生感觉。感觉产生的第一个基本过程是通过觉察光、声、气味等各部分不同形式的刺激能量来收集信息。感觉产生的第二个基本过程是信息转换，即把进入到感觉器官的能量转换为可以传递的神经冲动，是感觉活动的关键环节，其生理机构为感受器，不同感受器只对某一种特定形成的能量发生反应与能量互换。感觉产生的第三个基本过程是将感受器传出的神经冲动经过特异性传入神经的传导，将信息传到大脑皮质的相应中枢部位，产生特定的感觉，比如颞叶是听觉的中枢；枕叶是视觉的中枢等 -
第7题：
单选题思维过程的产生依赖于（）。A记忆
B感觉
C知觉
D情感
正确答案： A解析： 人们通过思维能产生对事物本质的认识，这是由表及里、去粗取精的过程。这种过程的产生依赖于记忆，记忆提供了过去获得的经验，使人们能把过去的经历和现在的经历联系起来，加以对照，从而认识到事物的本质和事物之间的内在联系，达到理性认识，使人们不仅知道了某种现象，而且知道这种现象是怎么发生的。 -
第8题：
问答题简述感觉产生的过程。正确答案： 不同感觉虽然收集的信息不同，产生它的机构不同，但作为一个加工系统，它的活动基本上包括以下几个环节：
第一步是收集信息。
第二步是转换，即把进入的能量转换为神经冲动，这是产生感觉的关键环节，其结构是感受器。
第三步是感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导，将信息传到大脑皮层，并在复杂的神经网络的传递过程中，对传入的信息进行有选择的加工。
最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的不同性质和强度的感觉。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述汉字的产生过程。正确答案： 关于汉字的产生，旧时的说法有三：一是说，汉字是由伏羲发明的，因为伏羲发明了八卦，而文字是从八卦演变来的；二是说， 汉字起源于结绳记事，而据说结绳记事是从神农氏开始的，因此认为汉字最早是由神农创造的；三是说，汉字的创造者为黄帝的史官仓颉。
仓颉造字说早在战国末期已经广泛流传。据古籍记载说仓颉“首有四目，通于神明，仰观奎星圜曲之势，俯察龟纹鸟迹之象，博采众美，合而为字，是曰古文”。从社会发展的进程来看，在社会的生产水平和文化水平都十分低下的原始阶段，由一个人创造发明一种文字是根本不可能的；从文字的产生来看，它需要一个相当长的过程，任何人都无法经历这样一个过程。因此，仓颉造字说是不足信的。但是我们也不应当完全否认仓颉和文字的关系。从前边的古籍记载中，我们可以窥到有关汉字起源的一些信息。所谓“奎星圜曲之势，龟纹鸟迹之象”，实际指象形符号；所谓“博采众美”实际是指图形之美。就是说，汉字的起源，最早应当是原始社会的图画和象形符号。
原始社会有很多氏族，各个氏族都有自己的某些图腾。他们把这些图腾当作本氏族的名称或徽号，往往在常用器物甚至自己身上画出来，以示与其他氏族的区别。后来，各氏族联合成部落联盟，器物上就涂画有多种图腾。我们发现的许多新石器时代的村落遗址中出土的陶器上，都绘有花纹和图形，这其中就可能有不少图腾。如属于仰韶文化的西安半坡遗址，在出土的彩陶上就画有野鹿、野马、大鱼、青蛙等，这些图形可能具有某种象征意义。除此之外，许多遗址中的陶器的外口沿上，都刻有许多笔画比较简略的符号，可能代表了器物的数量或是器物主人及制陶工的标志，这些符号似乎是汉字的雏形，如大汶口文化遗址里的一些符号。这些图形和符号对文字的产生具有直接的影响。古人所说的仓颉，很可能是一个原始部落，或是这个部落的首领。他们在活动过程中，由于扩大交往和传递信息的需要，吸收和整理了其他部落的图形和记事符号，称为当时文化最先进的原始部落之一。从“仓颉是黄帝史官”推测，不妨认为仓颉是黄帝部落的一支。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题阐述感觉产生的基本过程。正确答案： 由刺激物直接作用于某种感觉而产生感觉。感觉产生的第一个基本过程是通过觉察光、声、气味等各部分不同形式的刺激能量来收集信息。感觉产生的第二个基本过程是信息转换，即把进入到感觉器官的能量转换为可以传递的神经冲动，是感觉活动的关键环节，其生理机构为感受器，不同感受器只对某一种特定形成的能量发生反应与能量互换。感觉产生的第三个基本过程是将感受器传出的神经冲动经过特异性传入神经的传导，将信息传到大脑皮质的相应中枢部位，产生特定的感觉，比如颞叶是听觉的中枢；枕叶是视觉的中枢等解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述感觉统合的循环过程。正确答案： 大脑感觉加工过程包括：接收、调节、分辨、整合所有感觉信息，然后组织计划和输出行为。大脑在同一时间内接收多种感觉信息后，立即进行统一加工处理，并组织和计划行为，然后对外作出适当的反应（适应性反应）。在接受新信息的同时，大脑找到贮存于记忆中的经验信息，将新感觉与以往经验进行比较并使之协调，进一步指挥身体对环境作出的反应。感觉输入是大脑活动的原动力，行为输出感觉刺激引发大脑作用的结果。解析： 暂无解析 -
第12题：
简述学校产生的条件及发展的过程。
正确答案: 一般认为，学校的产生需要具备以下几个条件：
1.社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质条件。
2.脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。
3.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定的程度，使人类的间接经验传递成为可能。
4.国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。
现代学校的特点：
1.学校教育普及制度化，教育形式多样化。
2.学校教育重视与生产劳动相结合。
3.学校教育逐步民主化。
4.学校教育中人文教育与科学教育开始携手并进。
5.终身教育思潮开始发端。
6.现实教育现代化是各国教育的共同追求。
未来学校的发展趋势：
1.追求教育民主化的纵深发展。
2.追求教育的多样化。
3.追求教育的国际化。
4.追求教育的终身化。 -
第13题：
简述法产生、发展的过程。
正确答案: 法不是从来就有的，它是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
在原始社会里，没有国家和法，调整人们行为的规则是原始习惯。
在原始社会后期，生产力有了较大发展，产品有了剩余。出现了私有制和剥削，氏族社会开始解体，出现了奴隶主和奴隶这两个利益根本对立的阶级。奴隶主阶级为了维护自己的利益，镇压奴隶的反抗，就建立暴力机构----国家，同时，制定一系列反映奴隶主阶级意志的规则，就是人类社会上最早的法---奴隶制法。法自产生后，经历了不同历史类型的发展。最早出现的是奴隶制法，相继发展的是封建制法、资本主义法和社会主义法。
前三种都是剥削阶级类型的法，社会主义法是人类历史上最新、也是最后一个类型的法。 -
第14题：
简述感觉在消费者购物过程中的作用。
正确答案:（1）感觉使消费者获得对商品的第一印象。消费者只有在感觉的基础上，才能获得对商品的全面认识。第一印象的良好与较差、深刻与浅薄，往往决定着消费者是否购买某种商品。
（2）对消费者发出的刺激强度要适应人的感觉阈限。消费者认识商品的心理活动从感觉开始，但每个人的感觉阈限不同，工商企业在做广告、调整价格和介绍商品时，向消费者发出的刺激信号强度，就应当适应他们的感觉阈限。
（3）感觉是引起消费者某种情绪的通道。购物环境布置的优劣、商品陈列造型和颜色搭配、营业员的仪容仪表等，都能给消费者以下同的感受，从而引起不同的心境，对购物的可能性会产生影响。如果做得好能达到促进销售的目的。 -
第15题：
简述感觉产生的过程。
正确答案:不同感觉虽然收集的信息不同，产生它的机构不同，但作为一个加工系统，它的活动基本上包括以下几个环节：
第一步是收集信息。
第二步是转换，即把进入的能量转换为神经冲动，这是产生感觉的关键环节，其结构是感受器。
第三步是感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导，将信息传到大脑皮层，并在复杂的神经网络的传递过程中，对传入的信息进行有选择的加工。
最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的不同性质和强度的感觉。 -
第16题：
简述教育学产生和发展的基本过程。
正确答案:（1）前教育学时期---萌芽阶段：柏拉图、亚里士多德、昆体良、孔子《学记》我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品。
（2）学科雏形时期--独立体系形成阶段：培根（近代实验科学的鼻祖）、夸美纽斯《大教学论》、卢梭《爱弥儿》、康德《康德论教育》、裴斯泰洛齐、洛克《教育漫话》。
（3）学科形成时期：赫尔巴特（现代教育学之父、科学教育学奠基人）。
（4）教育学的多元化时期：杜威《民主主义和教育》。 -
第17题：
问答题简述感觉在消费者购物过程中的作用。正确答案： （1）感觉使消费者获得对商品的第一印象。消费者只有在感觉的基础上，才能获得对商品的全面认识。第一印象的良好与较差、深刻与浅薄，往往决定着消费者是否购买某种商品。
（2）对消费者发出的刺激强度要适应人的感觉阈限。消费者认识商品的心理活动从感觉开始，但每个人的感觉阈限不同，工商企业在做广告、调整价格和介绍商品时，向消费者发出的刺激信号强度，就应当适应他们的感觉阈限。
（3）感觉是引起消费者某种情绪的通道。购物环境布置的优劣、商品陈列造型和颜色搭配、营业员的仪容仪表等，都能给消费者以下同的感受，从而引起不同的心境，对购物的可能性会产生影响。如果做得好能达到促进销售的目的。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述感觉产生的基本过程.正确答案： 收集信息；转换；将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导到大脑皮层，进行有选择的加工；在大脑皮层的感觉中枢区域加工为感觉。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题人受伤后，如果伤口范围较大或损伤较严重，那么伤口在康复的过程中，尤其是最后结痂时，会有很痒的感觉。产生痒的感觉的原因是：A伤口在愈合时，刺激了毛细血管的修复，旧组织被分解吸收，从而产生痒的感觉
B伤口在愈合的过程中，快速生长的新生组织会刺激挤在一起的新生神经，产生痒的感觉
C伤口在愈合时，人体的免疫细胞会清除伤口中的细菌，细菌尸体刺激伤口从而产生痒的感觉
D伤口在愈合的过程中，新组织的生长和旧组织的脱落会摩擦皮肤，从而在伤口周围产生痒的感觉
正确答案： B解析： -
第20题：
问答题简述非正式组织的产生过程。正确答案： 非正式组织的积极作用在于：为职工提供在正式组织中很难得到的心理需要和满足。创造一种和谐的人际关系。提高员工的合作精神，最终改变正式组织的工作情况。非正式组织的消极作用在于：如果非正式组织与正式组织的目标发生冲突，则可能对正式组织的工作产生极为不利的影响。非正式组织要求成员一致性的压力，可能会束缚成员个人发展。非正式组织的压力还会影响正式组织的变革，造成组织创新的惰性。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题感觉是怎么产生的，并简述食品感官检验中常见的几种感觉上的变化现象？正确答案： 感觉是客观事物的不同特性在人脑中引起的反应。
感觉疲劳现象：感官在同一刺激作用一段时间后，感官对刺激产生反应的灵敏度下降，感觉变弱的现象。
相乘现象：当两种或两种以上刺激同时作用于感觉器官时，最终的感觉超出每一种刺激单独作用时的叠加的总效果。
掩蔽现象：两种刺激同时或先后出现时，一种刺激造成另一种刺激的感觉丧失或根本变化的现象。
对比增强或对比减弱：当两个刺激同时或联系作用在同一感受器时，其中一个刺激因另一个刺激的存在得到感觉增强或减弱的现象。解析： 暂无解析