论述桑代克联结说的主要内容。

题目
论述桑代克联结说的主要内容。

相似考题

1.现有的影响较大的教育理论有（ ）。 A．桑代克的联结说 B．布鲁纳的认知结构学习理论 C．皮亚杰的认知发展理论 D．维果斯基的发展理论 E．埃里克森的心理社会发展理论

2.1.简述桑代克学习理论的主要内容及其对教育的指导意义。

3.论述桑代克联结说的主要内容。

4.简述桑代克学习理论的主要内容及其对教育的指导意义。

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  • 第1题：

    桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程，因此他的理论也被称为

    A．顿悟说

    B．尝试一错误说

    C．刺激反应说

    D．联结说


    正确答案：B
    本题考查了桑代克的试误理论。试误说认为学习是一种不断尝试，从错误中不断学习的过程。

  • 第2题：

    下列对桑代克联结说的相关表述，正确的是（　　）。

    A.桑代克的学习联结说以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论
    B.桑代克用刺激一反应之间的联结取代了传统联想主义的观念之间的联结
    C.桑代克提出学习无需意识参与的观点
    D.桑代克的理论存在机械化和简单化的缺陷
    E.桑代克的理论抹杀了人类学习的主观能动作用，只能解释简单的学习

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    桑代克的联结说是考试常考的内容，需要引起考生的重视。故选ABCDE。

  • 第3题：

    教育心理学认知理论方面有（　　）

    A.桑代克的联结说
    B.华生的习惯说
    C.赫尔的内驱力递减说
    D.勒温的场论

    答案：D
    解析：
    识记性知识。

  • 第4题：

    简述桑代克联结学说的主要内容。


    答案：
    解析：
    桑代克通过其著名的饿猫出迷箱试验，提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激一反应联结，即在一定的刺激情境与某种正确反应之间形成连接，其中不需要观念或思维的参与。桑代克通过试验提出了三条主要的学习律：准备律、练习律和效果律。
    (1)准备律。学习者在进入某种情境时具有的预备性反应倾向会影响到某种反应的学习，学习者如果有某种反应行为的预备性倾向，当他做出了这种行为时，他就会有满意感；假如他不做出这种行为，他会产生烦恼。
    (2)练习律。对于已经形成的某种情境或某种反应的联结，正确地重复这一反应会增强这一联结。
    (3)效果律。这是最重要的学习规律，指一个联结的后果会对这个联结有加强或削弱作用。在对某个情境作出一个反应后，如果伴随着一种满意的事件，那这个反应与情境之间的联结就会增强，反之，就会减弱。桑代克的学习联结说，以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论，他用此联结取代了传统的联想主义的观念之间的联结，提出学习无须意识参与的观点。

  • 第5题：

    学习迁移的基本理论有（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括说
    • D、奥苏贝尔的认知观
    • E、桑代克的联结说

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    （）的学习理论乃是以”联结”这一概念贯穿起来的，故被称为”学习的联结说”或”联结主义”（连接主义）.

    • A、赫尔
    • B、桑代克
    • C、斯金纳
    • D、布鲁纳

    正确答案:B

  • 第7题：

    论述桑代克关于规律的理论对教育实践的启示。


    正确答案: 桑代克认为学习有3条主律和5条副律。学习的主律有三条：准备律、练习律、效果律。准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。练习律是指刺激与反应之间的联结会由于重复或红习而加强；反之，不重复不练习，联结力量会减弱。
    桑代克又把练习律分为两个次律：一个叫应用律，另一个叫失用律。效果律是刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。
    学习的副律有五条，分别是：多重反应原则、倾向和态度原则、选择性原则、同化或类化的原则、联想交替原则。其对教育实践的启示是对知识的巩固，要加强相应题目的练习。
    赏比罚更重要，要注意对学生多赞赏，在学生做到的方面多加赞赏，使她们更开心进行学习；对学生做不到的方面，少用罚，加以正面引导，当学生达到了及时赞赏。

  • 第8题：

    桑代克于20世纪初进行了大量的人类学习实验，发展了学习的“联结说”又称为（）

    • A、尝试错误说
    • B、行为习惯说
    • C、接近条件作用学说
    • D、经典条件反射学说

    正确答案:A

  • 第9题：

    在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）。

    • A、联结说
    • B、发现说
    • C、顿悟说
    • D、认知说

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）。
    A

    联结说

    B

    发现说

    C

    顿悟说

    D

    认知说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（）的学习联结说。
    A

    加涅

    B

    奥苏贝尔

    C

    桑代克

    D

    巴甫洛夫

    E

    斯金纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    论述桑代克关于规律的理论对教育实践的启示。

    正确答案： 桑代克认为学习有3条主律和5条副律。学习的主律有三条：准备律、练习律、效果律。准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。练习律是指刺激与反应之间的联结会由于重复或红习而加强；反之，不重复不练习，联结力量会减弱。
    桑代克又把练习律分为两个次律：一个叫应用律，另一个叫失用律。效果律是刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。
    学习的副律有五条，分别是：多重反应原则、倾向和态度原则、选择性原则、同化或类化的原则、联想交替原则。其对教育实践的启示是对知识的巩固，要加强相应题目的练习。
    赏比罚更重要，要注意对学生多赞赏，在学生做到的方面多加赞赏，使她们更开心进行学习；对学生做不到的方面，少用罚，加以正面引导，当学生达到了及时赞赏。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育心理学史上第一个较为完整的理论是桑代克的联结说。（）


    答案：对
    解析：
    桑代克的联结说是心理学史上第一个较为完整的学习理论。

  • 第14题：

    试评价桑代克的联结说。


    答案：
    解析：
    桑代克的联结说是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。它系统地回答了有关学习的一些最基本的问题，这为教育心理学成为一门独立的学科起到了奠基作用。它对于我们了解学习，特别是动物的学习过程及其外部条件有一定的参考价值。桑代克超越巴甫洛夫之处在于他提出：在某个行为之后出现的刺激影响了未来的行为。但是，桑代克发现的学习律仍然有些简单和粗糙，不能完善地说明学习的根本规律。他以试误概括所有的学习过程，忽视了认知、观念和理解在学习中的作用，抹杀了人类学习与动物学习的本质区别。桑代克的根本错误在于背弃了反映论的观点，取消了反映过程，认为情境与反应之间根本不存在什么中介，这是一种简单化的机械主义的观点。

  • 第15题：

    有关教育心理学的研究成果，搭配恰当的一组是（　　）

    A.桑代克——联结说
    B.格式塔——场论
    C.勒温——完形说
    D.奥苏伯尔——认知发现说

    答案：A
    解析：
    桑代克的联结说、华生的习惯说、赫尔的内驱力递减说、斯金纳的操作条件作用说、巴甫洛夫的联想——反射说、格式塔的完形说、勒温的场论、布鲁纳的认知发现说、奥苏伯尔的认知——同化说等等。

  • 第16题：

    在桑代克的学习理论中，桑代克认为学习是一种渐进的、______的过程。


    答案：
    解析：
    反复尝试

  • 第17题：

    简述桑代克“尝试与错误“的学习理论的主要内容。


    正确答案: 所有不成功的反应倾向经多次尝试就被抹掉；导致成功的反应倾向经多次尝试后就打上印痕。打上印痕或抹掉印痕的反应倾向被定形为桑代克有名的效果率。效果率认为随伴满意的事态发生的反应将与情境更牢固地联结；随伴烦恼产生的反应则与情境的联结将削弱，后经修正，认为奖励比惩罚更有效。

  • 第18题：

    以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（）的学习联结说。

    • A、加涅
    • B、奥苏贝尔
    • C、桑代克
    • D、巴甫洛夫
    • E、斯金纳

    正确答案:C

  • 第19题：

    通过描述动物学习“尝试错误”的过程，在此基础上提出了世界上第一个学习理论——学习的联结说的是（）

    • A、巴甫洛夫
    • B、格思里
    • C、苛勒
    • D、桑代克

    正确答案:D

  • 第20题：

    现有的影响较大的教育理论有（）。

    • A、桑代克的联结说
    • B、布鲁纳的认知结构学习理论
    • C、皮亚杰的认知发展理论
    • D、维果斯基的发展理论
    • E、埃里克森的心理社会发展理论

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    单选题
    通过描述动物学习“尝试错误”的过程，在此基础上提出了世界上第一个学习理论——学习的联结说的是（）
    A

    巴甫洛夫

    B

    格思里

    C

    苛勒

    D

    桑代克


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学习迁移的基本理论有（）。
    A

    形式训练说

    B

    相同要素说

    C

    概括说

    D

    奥苏贝尔的认知观

    E

    桑代克的联结说


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    桑代克于20世纪初进行了大量的人类学习实验，发展了学习的“联结说”又称为（）
    A

    尝试错误说

    B

    行为习惯说

    C

    接近条件作用学说

    D

    经典条件反射学说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    现有的影响较大的教育理论有（　）。
    A

    桑代克的联结说

    B

    布鲁纳的认知结构学习理论

    C

    皮亚杰的认知发展理论

    D

    维果斯基的发展理论

    E

    埃里克森的心理社会发展理论


    正确答案： B,C
    解析： 现有的影响较大的教育理论有：桑代克的联结说，布鲁纳的认知结构学习理论，皮亚杰的认知发展理论，维果斯基的发展理论，埃里克森的心理发展理论。

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