以个人好恶、兴趣、爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是( )。A.联合群体 B.松散群体C.正式群体 D.非正式群体

题目
以个人好恶、兴趣、爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是( )。
A.联合群体 B.松散群体C.正式群体 D.非正式群体

相似考题

1.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（ ）A. 非正式群体B. 松散群体C. 联合群体D. 正式群体

2.在正式群体内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的__________。

3.在正式群体内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联 系纽带，具有强烈情感色彩的_（ ）。

4.非正式群体形成，主要的联系纽带是（ ）A．个人兴趣爱好B．父母关系C．共同利益D．事业心

更多“以个人好恶、兴趣、爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是( )。 ”相关问题

  • 第1题：

    学校里的群体可分为由教育行政部门明文规定的（ ）和个体在相互交往中基于个人的好恶、兴趣爱好等形成的（ ）。


    答案：正式群体,非正式群体,
    解析：

  • 第2题：

    以个人好恶，兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（ ）。

    A.非正式群体
    B.正式群体
    C.联合群体
    D.松散的群体

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    研究缺口只要存在于仅凭个人（）所做的研究判断和基于市场潜力的商业判断之间。

    • A、爱好
    • B、兴致
    • C、兴趣
    • D、好恶

    正确答案:C

  • 第4题：

    工作群体的特征是（）。

    • A、业缘为纽带
    • B、情感联系
    • C、间接交往
    • D、正式群体

    正确答案:A,D

  • 第5题：

    非正式群体形成，主要的联系纽带是（）

    • A、个人兴趣爱好
    • B、父母关系
    • C、共同利益
    • D、事业心

    正确答案:A

  • 第6题：

    以个人好恶、兴趣、爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（　）。

    • A、联合群体
    • B、松散群体
    • C、正式群体
    • D、非正式群体

    正确答案:D

  • 第7题：

    一个人的态度一般带有强烈的情感色彩并具有稳定性和持久性。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    填空题
    学校里的群体可分为由教育行政部门明文规定的正式群体和个体在相互交往中基于个人的好恶、兴趣爱好等形成的（）。

    正确答案： 非正式群体
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    工作群体的特征是（）。
    A

    业缘为纽带

    B

    情感联系

    C

    间接交往

    D

    正式群体


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以个人好恶、兴趣等为基础自发形成，无固定目标，无成员间的地位和角色关系的群体是（）。
    A

    正式群体

    B

    非正式群体

    C

    初级群体

    D

    次级群体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    非正式群体形成，主要的联系纽带是（）
    A

    个人兴趣爱好

    B

    父母关系

    C

    共同利益

    D

    事业心


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    在正式群体内部，学生们在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的{pz_填空}。


    答案：非正式群体|
    解析：

  • 第13题：

    在正式群体内部，学生们会在互相交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为纽带，具有强烈情感色彩的（）。
    A.松散群体
    B.联合群体
    C.集体
    D.非正式群体


    答案：D
    解析：
    本题考查对正式群体与非正式群体概念的理解。正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。班级、小组、少先队都属于正式群体。正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体等三个阶段。选项A，松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。选项B联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还只是具有个人的意义。选项C集体则是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。选项D非正式群体是指在正式群体内部，学生们会在互相交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为纽带，具有强烈情感色彩的群体。这种群体没有特定的群体目标及职责分工，缺乏结构的稳定性，但它有不成文的规范和自然涌现的领袖。所以，本题的正确答案为D。

  • 第14题：

    以个人好恶、兴趣等为基础自发形成，无固定目标，无成员间的地位和角色关系的群体是（）。

    • A、正式群体
    • B、非正式群体
    • C、初级群体
    • D、次级群体

    正确答案:B

  • 第15题：

    正式群体内部是以（　）为联系纽带。

    • A、个人好恶
    • B、兴趣爱好
    • C、班级类型
    • D、班级特征

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    学校里的群体可分为由教育行政部门明文规定的正式群体和个体在相互交往中基于个人的好恶、兴趣爱好等形成的（）。


    正确答案:非正式群体

  • 第17题：

    以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（）。

    • A、联合群体
    • B、松散群体
    • C、正式群体
    • D、非正式群体

    正确答案:D

  • 第18题：

    创业团队和一般的群体在某些方面具有共性，如尽量使团队的每个人具有相同的兴趣爱好。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    研究缺口只要存在于仅凭个人（）所做的研究判断和基于市场潜力的商业判断之间。
    A

    爱好

    B

    兴致

    C

    兴趣

    D

    好恶


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（　　）。
    A

    联合群体

    B

    正式群体

    C

    松散群体

    D

    非正式群体


    正确答案： D
    解析：
    非正式群体是指学生自发形成或组织起来的群体，包括因兴趣和爱好相同、感情融洽的同学或老乡等而形成的学生群体。

  • 第21题：

    单选题
    以个人好恶、兴趣、爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（　）。
    A

    联合群体

    B

    松散群体

    C

    正式群体

    D

    非正式群体


    正确答案： D
    解析： 题于是对非正式群体的解释。

  • 第22题：

    多选题
    正式群体内部是以（　）为联系纽带。
    A

    个人好恶

    B

    兴趣爱好

    C

    班级类型

    D

    班级特征


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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