活动课程的主要倡导者是（）。 A.赫尔巴特 B.卢梭 C.柏拉图 D.杜威

题目
活动课程的主要倡导者是（）。
A.赫尔巴特
B.卢梭
C.柏拉图
D.杜威

相似考题

1.结构主义课程理论的倡导者是（ ）A. 杜威B. 赞科夫C. 布鲁纳D. 泰勒

2.关于活动课程的说法错误的是:()A、从学生的兴趣需要出发。B、以成人的标准设计课程。C、为改造儿童的经验而设计。D、主要倡导者是美国教育家杜威。

3.活动课程的主要倡导者是( )A．杜威、克伯屈B．杜威、杰克森C．克伯屈、杰克森D．克伯屈、夸美纽斯

4.活动课程的主要倡导者是赫尔巴特。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：D
解析：
活动课程也称经验课程、儿童中心课程，是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初，美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想。所以本题应选D。
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  • 第1题：

    活动课程的主要倡导者是( )

    A．赫尔巴特

    B．卢梭

    C．柏拉图

    D．杜威


    正确答案：D
    【精析】D活动课程的主要倡导者是杜威。

  • 第2题：

    在国内外，比较接近课程本质的定义归纳起来主要有三种：__________、课程是经验、课程是活动。


    正确答案：
    课程是知识

  • 第3题：

    螺旋式课程的最初倡导者是美国的（）。另一代表人是（）。
    布鲁纳；凯勒
    略

  • 第4题：

    活动课程的主要代表人物是（）。


    正确答案:杜威

  • 第5题：

    目前我国普通高中课程实施的主要类型是（）。

    • A、分科课程
    • B、综合课程
    • C、活动课程
    • D、探究课程

    正确答案:A

  • 第6题：

    螺旋式课程的最初倡导者是美国的布鲁纳。另一代表人是凯勒。（）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    活动课程的主要倡导者是（）

    • A、杜威、克伯屈
    • B、杜威、杰克森
    • C、克伯屈、杰克森
    • D、克伯屈、夸美纽斯

    正确答案:A

  • 第8题：

    根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（）。

    • A、活动课程
    • B、游戏课程
    • C、隐性课程
    • D、学科课程

    正确答案:A

  • 第9题：

    综合课程主要包括（）

    • A、活动课程
    • B、核心课程
    • C、广域课程
    • D、潜在课程
    • E、融合课程

    正确答案:B,C,E

  • 第10题：

    单选题
    活动课程的主要倡导者是（）
    A

    杜威

    B

    夸美纽斯

    C

    斯金纳

    D

    布鲁纳


    正确答案： C
    解析： 19世纪末20世纪初，欧洲和美国都出现了教育改革运动，在欧洲称之为“新教育运动”，在美国称之为“进步主义教育运动”。在“进步主义教育运动”的代表人物杜威的倡导下，美国芝加哥实验学校开始试行活动课程。

  • 第11题：

    单选题
    活动课程的主要倡导者是（）
    A

    杜威

    B

    陈鹤琴

    C

    陶行知

    D

    夸美妞斯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    当前我国小学阶段课程结构的主要特点是(    )。
    A

    分科课程为主

    B

    活动课程为主

    C

    综合课程为主

    D

    校本课程为主


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    下列说法错误的是（ ）

    A.活动课程的主要倡导者是杜威

    B.结构课程论的主要倡导者是布鲁纳

    C.结构课程论和活动课程论不存在本质的差别

    D.结构课程论以学科结构为中心


    正确答案：C
    结构课程论强调教学中学科理论知识的学习，以学科结构为课程的中心，而活动课程论主张以活动为中心组织教学，课程标准和教材不固定。二者存在着本质差别。

  • 第14题：

    我国中小学课程类型主要包括：学科课程、活动课程、__________。


    正确答案：
    综合课程

  • 第15题：

    斯宾塞论证和建立起的以科学知识为主要内容的近代课程体系所依据的课程本质是（）。

    • A、课程是经验
    • B、课程是知识
    • C、课程是活动
    • D、课程情感体验

    正确答案:B

  • 第16题：

    活动课程与学科课程的主要区别是什么？


    正确答案: 活动课程与学科课程的主要区别：
    （一）课程目标和内容不同。学科课程的目标以传授系统的学科知识为主，主要依据各学科的知识结构设计教学内容，强调学科知识的系统性和完整性；活动课程的目标以发展学生利用综合知识解决实际问题的素质和能力为主，主要依据学生的发展水平和社会需要设计教学内容，强调知识的综合性和知识与能力、智力与非智力协调发展的全面性。
    （二）教学形式和过程不同。学科课程以课堂教学为主，教学过程主要是教师的传授和教师指导学生进行技能训练；活动课程以实践活动为主，教学过程主要是学生的自主活动（如应用操作、设计制作、社会调查、问题讨论等）和相互启发
    。（三）教师与学生的地位和评价方式不同。学科课程中教师是组织者、指导者和主要评价者，评价的标准是基本统一的，评价内容主要是学科知识体系中的知识点，评价方式主要是终结性成果；活动课程中教师的作用主要是提供参考和建议，学生是活动者也是组织者和评价者，评价标准是非统一的，评价内容主要是各个学生在活动过程中的态度和表现，评价方式主要是形成性发展，即整体素质的发展变化。

  • 第17题：

    活动课程论的倡导者是（），结构课程论的倡导者是（）。


    正确答案:杜威；布鲁纳

  • 第18题：

    活动课程中，主要以兴趣、爱好和志向为基础，跨越年级界限而开展活动的课程类型是（）。

    • A、社团活动
    • B、学生会活动
    • C、班级活动
    • D、级会活动

    正确答案:A

  • 第19题：

    活动课程的主要倡导者是（）

    • A、杜威
    • B、陈鹤琴
    • C、陶行知
    • D、夸美妞斯

    正确答案:A

  • 第20题：

    学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（）。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、显性课程
    • D、隐性课程

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    综合课程主要包括（）
    A

    活动课程

    B

    核心课程

    C

    广域课程

    D

    潜在课程

    E

    融合课程


    正确答案： B,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    活动课程的主要倡导者是（）
    A

    杜威、克伯屈

    B

    杜威、杰克森

    C

    克伯屈、杰克森

    D

    克伯屈、夸美纽斯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    活动课程论的倡导者是（），结构课程论的倡导者是（）。

    正确答案： 杜威,布鲁纳
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    目前我国普通高中课程实施的主要类型是（）。
    A

    分科课程

    B

    综合课程

    C

    活动课程

    D

    探究课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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