更多“教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是( )。 ”相关问题
  • 第1题:

    ()是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。


    正确答案:工作满意度

  • 第2题:

    1968年,美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生,进行所谓的预测未来发展的测试,学生名单交给任课教师。实际上,罗森塔尔并未做任何真正实际的测验,只是随意抽取部分学生的名字,在这些学生中,有的是教师意料到的,有的却不然。过了一学期后重测,发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步,成绩明显提高。 这一关于教师预期的实验表明()

    • A、教师对学生的期望会影响他对学习的态度
    • B、教师对学生的期望值越高,学生的进步越快
    • C、教师的期望对学生的影响胜于其言行
    • D、只要对学生抱有期望,学生就朝着期望方向发展

    正确答案:A

  • 第3题:

    良好的咨询关系必须与服务对象建立()的咨询关系,有助于双方积极合作,使服务对象抱有热情和信心,提高咨询效果。

    • A、信任
    • B、真诚
    • C、温暖
    • D、接纳

    正确答案:A,B,D

  • 第4题:

    ()是当个体对某一对象所抱有的动机和态度不能实现时,就会将这种动机与态度转向其他的对象。

    • A、逃避作用
    • B、压抑作用
    • C、代替作用
    • D、投射作用

    正确答案:C

  • 第5题:

    根据逻辑思维规律的要求,对于“有的教师是共产党员”和“有的教师不是共产党员”这两个命题,如果()。

    • A、都加以肯定就违反了矛盾律
    • B、都加以肯定不违反矛盾律
    • C、都加以否定就违反了排中律
    • D、都加以否定不违反排中律
    • E、如果仅肯定前者就肯定后者,则违反充足理由律

    正确答案:B,C,E

  • 第6题:

    教师的()是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向,这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。

    • A、专业态度
    • B、专业自我
    • C、专业理想
    • D、专业人格

    正确答案:B

  • 第7题:

    单选题
    教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是()。
    A

    晕轮效应

    B

    有晕效应

    C

    皮格马利翁效应

    D

    名人效应


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    罗森塔尔关于要是的预期的实验表明()
    A

    教师对学生的期望会影响它对学生的态度

    B

    教师对学生的期望值越高,学生的进步越快

    C

    教师的期望对学生的影响胜于其言行

    D

    只要对学生抱有期望,学生就朝着期望方向发展


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    1968年,美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生,进行所谓的预测未来发展的测试,学生名单交给任课教师。实际上,罗森塔尔并未做任何真正实际的测验,只是随意抽取部分学生的名字,在这些学生中,有的是教师意料到的,有的却不然。过了一学期后重测,发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步,成绩明显提高。 这一关于教师预期的实验表明()
    A

    教师对学生的期望会影响他对学习的态度

    B

    教师对学生的期望值越高,学生的进步越快

    C

    教师的期望对学生的影响胜于其言行

    D

    只要对学生抱有期望,学生就朝着期望方向发展


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教师对所有对象都抱有较高的期望,并肯定提高教育效果的是( )
    A

    晕轮效应

    B

    有晕效应

    C

    皮格马利翁效应

    D

    名人效应


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    应用理性情绪疗法来缓解教师的职业倦怠,其核心是()
    A

    驳斥、去除教师抱有的非理性信念

    B

    减轻教师压力

    C

    提高教师的成就感

    D

    发展教师的理性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    罗森塔尔认为,教师对学生寄予合理的期望和要求,学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的()效应。
    A

    教师期望

    B

    登门槛

    C

    激将

    D

    牧羊犬


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    罗森塔尔认为,教师对学生寄予合理的期望和要求,学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的()效应。

    • A、教师期望
    • B、登门槛
    • C、激将
    • D、牧羊犬

    正确答案:A

  • 第14题:

    教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是()。

    • A、提高教师的教育能力,提高教育质量
    • B、提高教学效果,推动教育改革
    • C、制约教师的工作态度,整顿教师队伍
    • D、提高教师素质,加强教师队伍建设,提高教育质量

    正确答案:D

  • 第15题:

    支持性的家庭环境不包括()。

    • A、非常信任、依赖学校和教师,把教育子女的任务完全交给学校和老师
    • B、给听障儿童充足的独立活动机会
    • C、家庭成员对听障儿童抱有较高的期望
    • D、家庭成员间的良好沟通

    正确答案:A

  • 第16题:

    罗森塔尔关于要是的预期的实验表明()

    • A、教师对学生的期望会影响它对学生的态度
    • B、教师对学生的期望值越高,学生的进步越快
    • C、教师的期望对学生的影响胜于其言行
    • D、只要对学生抱有期望,学生就朝着期望方向发展

    正确答案:A

  • 第17题:

    教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是()。

    • A、晕轮效应
    • B、有晕效应
    • C、皮格马利翁效应
    • D、名人效应

    正确答案:C

  • 第18题:

    教师对所有对象都抱有较高的期望,并肯定提高教育效果的是()

    • A、晕轮效应
    • B、有晕效应
    • C、皮格马利翁效应
    • D、名人效应

    正确答案:C

  • 第19题:

    填空题
    ()是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。

    正确答案: 工作满意度
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    教师的()是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向,这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。
    A

    专业态度

    B

    专业自我

    C

    专业理想

    D

    专业人格


    正确答案: A
    解析: 题干描述的是教师专业自我的内涵。

  • 第21题:

    单选题
    (2015广西)有的教师常常抱有不现实的期望和理想,对外界干扰容易妥协,人际交往中体验到无能感,研究表明这样的教师容易产生职业倦怠,他们是()。
    A

    低自尊和内控的教师

    B

    低自尊和外控的教师

    C

    高自尊和内控的教师

    D

    高自尊和外控的教师


    正确答案: D
    解析:

  • 第22题:

    判断题
    认知评价是个体对应激事件所抱有的态度和信念。( )
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()是当个体对某一对象所抱有的动机和态度不能实现时,就会将这种动机与态度转向其他的对象。
    A

    逃避作用

    B

    压抑作用

    C

    代替作用

    D

    投射作用


    正确答案: A
    解析: 暂无解析