简述创造性与智力的基本关系。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

创造性与智力的基本关系表现在（）等几个方面。

• A、低智商不可能具有创造性
• B、高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
• C、低创造性者的智商水平可能高，也可能低
• D、高创造性者必须有高于一般水平的智商
• E、高智商是高创造性的充分条件

正确答案:A,B,C,D

第6题：

关于创造性与智力关系的正确陈述是（）

• A、高智力者其创造性也高
• B、高创造性者必有高智商
• C、低创造性者其智商也肯定低
• D、创造性与智力是独立的

正确答案:B

第7题：

简述创造力与智力的基本关系？

正确答案:创造力和智力是一种相互独立，在一定条件下又有相关的非线性关系。体现在以下几方面：低智商不可能有创造力；高智商可能有高创造力，也可能有低创造力；低创造力的可能低智商也可能高智商；高创造力必定有高于平均水平的高智商。

第8题：

简述创造性与智力的关系及发散思维的三个基本特性。

正确答案: 创造性与智力的关系是一种相对独立、在一定条件下又有相关的非线性关系。具体而言：
（1）低智商者不可能有高创造性；
（2）高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性；
（3）低创造性者的智商水平可能低，也可能高；
（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。
发散思维：指能从多种设想出发，不按常规地寻求变异，使信息朝着各种可能的方向辐射，多方面寻求答案，从而引出更多的信息。
它具有三种基本特性：
（1）流畅性；
（2）灵活性（变通性）；
（3）独特性。（聚合思维）

第9题：

简述人力资源与雇主的基本关系。

正确答案:在市场经济体制下，作为人力资源的劳动者与雇主之间，有着既对立又共存的关系。这种对立和共存的关系，决定了人力资源的实际地位和各方面的权益。
（一）人力资源与雇主的对立关系
作为人力资源的劳动者与雇主之间的对立关系，根源在于人力资源个体向雇主让渡自己的劳动，雇主对人力资源发放与其劳动相应的报酬。实际上，“对立”既有平等性也有不平等性。
（1）对立中的平等关系。
双方都想在交换中获取更多的利益，作为双方都接受的结果应当是平等的；此外，劳动者与雇主又都是在法律面前完全平等的两个主体。
（2）对立中的不平等关系。
双方之间存在不平等关系的原因，其一是劳动者和雇主共居于同一个社会组织中的不同层次，先天就有着上级领导和下属服从的关系。其二是雇主有着“趋利”的本性，为了节约人工成本和获得更高的产出，有时会通过非人道的、以至非法的手段进行管理，这更加剧了双方的对立，甚至会引起劳动争议以致冲突、斗争。其三是由于劳动者与雇主在市场上的稀缺程度不同，这种市场环境也影响到他们在组织中的地位。人力资源是过剩的而雇主是稀缺的，因此求职者和已经就业的工作者就处于不利的地位。但也有人力资源具有非常高的技能、经验、稀缺的情况，他们就会处于有利的地位。
（二）人力资源与雇主的共存关系。
作为人力资源的劳动者与雇主之间，又有着共存以及互利的关系。因为双方是同时存在的：没有劳动者，企业就不能进行生产，雇主就不能获得利润；没有雇主，劳动者就不能获得工作岗位，没有工资收入。这样，双方必须统一，必须保证经济活动的进行。这种经济活动使双方都得到利益，使他们成为从社会索取利益的利益共同体。
劳动者与雇主双方合作、致力于经济发展，“共存”就可以带来“共荣”的成效。在生产增长、效益提高的情况下，企业才能增加利润，劳动者才能多得工资。因此，关键是发展生产、提高效益。从根本上说要依靠雇员的劳动。所以，雇主也就开始自觉地为搞好劳动关系、提高劳动者的积极性而努力。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

创造性思维是与智力相关的。（）

正确答案:正确

第17题：

简述教育制度与社会变迁的基本关系。

正确答案: （一）社会变迁是社会发展、进步、停滞、倒退等一切现象和过程的总和。包括社会的进步与退步、整和与解体。
（二）教育与社会变迁的关系：教育与社会变迁的基本关系有三类：
1、从社会变迁对教育制度的影响而言，教育是社会变迁的结果。
2、从教育导致人们的观念和意识形态的变化而言，教育是社会变迁的动因。
3、从教育对大多数社会变迁的影响而言，教育是社会变迁的条件。

第18题：

关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）

• A、高智力者其创造性也高
• B、高创造性者必有高于一般水平的智商
• C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系
• D、低创造性者其智商可能高也可能低
• E、高创造性者智商一定低

正确答案:B,D

第19题：

关于创造力与智力的关系，正确的表示述是（）

• A、创造力与智力呈正相关
• B、创造性与智力关系不大
• C、智力需要以一定的创造性为基础
• D、高创造力性需要以一定的智力为基础

正确答案:D

第20题：

创造性与智力发展的关系。

正确答案: ⑴低智商不可能有高创造性；
⑵高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；
⑶低创造性的智商水平任意；
⑷高创造性必须有高于一般水平的智商。

第21题：

第22题：

第23题：