第1题:
A、学习与教学活动的主体
B、学习与教学活动的客体
C、学习与教学活动本身
D、学习与教学活动的规律
第2题:
A.学习动机的强度以适中为宜
B.学习动机越强越好
C.学习动机越强对学习活动产生消极作用
D.学习动机越弱越好
E.学习动机对学习活动产生消极作用
第3题:
第4题:
()是与社会意义相联系的动机,是社会要求在学习上的反映。
第5题:
下面关于学习动机叙述正确的是()
第6题:
根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为()。
第7题:
根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件,可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。( )
第8题:
内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内,不在活动之外,它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标,因为行动本身就是一种动力。相反,外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外,这时人们不是对学习本身感兴趣,而是对学习所带来的结果感兴趣。
第9题:
间接的远景性动机
直接的近景性动机
间接的近景性动机
直接的远景性动机
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
直接学习动机
内部学习动机
间接学习动机
外部学习动机
第13题:
( ) 是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力,学习者在学习活动过程中获得满足。
A、内在动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、外来动机
第14题:
第15题:
第16题:
我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系,树立为人民做贡献的学习动机,这种动机属于()。
第17题:
学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于()
第18题:
()是指向学习结果的学习动机,往往由外部诱因引起,与外部奖励相联系。
第19题:
把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于()。
第20题:
对
错
第21题:
间接的远景性动机
直接的近景性动机
间接的近景性动机
直接的远景性动机
第22题:
外部动机
内部动机
辅助动机
主导动机
第23题:
内部学习动机
外部学习动机
认知内驱力
远景性动机
近景性动机