学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于( )。 A.自我提高內驱力 B.附属内驱力 C.认知內驱力 D.内部求知欲

题目
学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于( )。

A.自我提高內驱力
B.附属内驱力
C.认知內驱力
D.内部求知欲
相似考题

1.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于__________。

2.小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（ ）A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、自我效能感

3.学习是为了赢得地位和自尊。这种学习动机属于（ ）A．附属内驱力B．自我提高内驱力C．认知内驱力D．内部求知欲

4.（ ）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。A．学习B．认知C．自我提高D．附属

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  • 第1题：

    小学后期、初中时期学生的学习动机是（ ）

    A.学习兴趣

    B.赢得地位

    C.得到物质奖励

    D.获得同学赞赏


    正确答案：D
    儿童后期、少年期即小学后期、初中时期的学习动机已由渴望受到长辈的赞赏为主转向赢得在同伴群体和集体中的赞赏为主。【命题立意】考查不同时期学生的主导性学习动机。★★★【错因分析】对学生不同时期的主导性学习动机不了解。

  • 第2题：

    “为了赢得社会地位”的学习动机属于( )。 ①附属内驱力 ②自我提高的内驱力③内部动机 ④外部动机

    A.①③

    B.①④

    C.②③

    D.②④


    正确答案：D
    自我提高的内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。外部动机是由外部诱因所引起的动机。“为了赢得社会地位”属于外部诱因，所以也是外部动机。

  • 第3题：

    下列选项属于外部学习动机的是（）
    A.学习是为了取得老师的表扬 B.学习是为了不让父母失望
    C.学习是为了提高自身素质 D.学习是为了报效祖国
    E.学习是出自好奇心


    答案：A,B,D
    解析：
    外部学习动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素，即在学习活动以外的、由外部的诱因激发出来的学习动机。

  • 第4题：

    “为了赢得社会地位”的学习动机属于()。
    ①附属内驱力②自我提高内驱力③内部动机④外部动机

    A.①③
    B.①④
    C.②③
    D.②④

    答案：D
    解析：
    自我提高内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。外部动机是由外部诱因所引起的动机。“为了赢得社会地位”属于外部诱因，所以也是外部动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣等内部动机因素。附属内驱力是指个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。

  • 第5题：

    哪种学习动机是为了通过竞争和获得高分来增强自我价值和自尊：（）。

    • A、成就动机
    • B、深层动机
    • C、表层动机
    • D、外部奖励

    正确答案:A

  • 第6题：

    学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（）。

    • A、附属内驱力
    • B、自我提高内驱力
    • C、认知内驱力
    • D、内部求知欲

    正确答案:B

  • 第7题：

    根据奥苏伯尔的动机理论，不直接指向知识和学习任务本身，而把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源的动机是（）。

    • A、认知的内驱力
    • B、自我提高的内驱力
    • C、附属内驱力
    • D、外部学习动机

    正确答案:B

  • 第8题：

    （）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。

    • A、学习
    • B、认知
    • C、自我提高
    • D、附属

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    下列选项属于外部学习动机的是（）。
    A

    学习是为了取得老师的表扬

    B

    学习是为了不让父母失望

    C

    学习是为了提高自身素质

    D

    学习是为了报效祖国


    正确答案： D,C
    解析： 外部学习动机 是指诱因来自于学习者外部的某种因素,即在学习活动以外由外部诱因激发出来的学习动机。

  • 第10题：

    单选题
    （）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。
    A

    学习

    B

    认知

    C

    自我提高

    D

    附属


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据奥苏伯尔的动机理论，不直接指向知识和学习任务本身，而把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源的动机是（）。
    A

    认知的内驱力

    B

    自我提高的内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    外部学习动机


    正确答案： A
    解析： 自我提高内驱力：指个体因自己的学业成就而赢得相应地位的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。它是一种间接地学习需要，属于外部动机。

  • 第12题：

    单选题
    进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于   ( 　)。
    A

    认识内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    生理内驱力


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（ ）。A．附属内驱力B．自我提高内驱力C．认知内驱力D．内部求知欲


    正确答案：B

    题干符合自我提高内驱力的内涵。

  • 第14题：

    把学习成就看成赢得地位和自尊的根源，这是一种()。

    A.认知内驱力
    B.自我提高内驱力
    C.附属内驱力
    D.生理内驱力

    答案：B
    解析：
    自我提高的内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成绩看成赢得地位和自尊的根源。认知内驱力就是指学生渴望认知、理解和掌握知识以及陈述和解决问题的倾向。简言之，即一种求知的需要。附属的内驱力是指个人为了保持长者们(如家长、教师)或权威们的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。

  • 第15题：

    小平不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。根据奥苏伯尔学习动机理论，小平的学习动机属于()。

    A.认知内驱力
    B.自我效能感
    C.附属内驱力
    D.自我提高内驱力

    答案：A
    解析：
    认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般说来，多半是从好奇的倾向中派生出来的。题干描述小平的学习动机来自学习过程本身的乐趣。因此属于认知内驱力。

  • 第16题：

    小明为了获得奖学金而努力学习，这种动机类型属于

    A.内部学习动机
    B.外部学习动机
    C.错误学习动机
    D.远景性学习动机

    答案：B
    解析：
    奖学金属于学习内容以外的目标，由上题解析可知，为奖学金学习受到的是外部学习动机的推动。

  • 第17题：

    下列选项属于外部学习动机的是（）。

    • A、学习是为了取得老师的表扬
    • B、学习是为了不让父母失望
    • C、学习是为了提高自身素质
    • D、学习是为了报效祖国

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）

    • A、认知内驱力
    • B、自我提高内驱力
    • C、附属内驱力
    • D、生理性内驱力

    正确答案:B

  • 第19题：

    （）内驱力将学业看作是赢得地位和自尊的根源。

    • A、学习
    • B、认知
    • C、自我提高
    • D、附属

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    （）内驱力将学业看作是赢得地位和自尊的根源。
    A

    学习

    B

    认知

    C

    自我提高

    D

    附属


    正确答案： C
    解析： 自我提高内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源。

  • 第21题：

    单选题
    王刚为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏贝尔的理论，他的学习动机属于(    )
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    生理内驱力


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    小天学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，而是他发现知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小天的学习动机属于（）。
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    自我效能感


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    小明不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。小明的学习动机属于（）
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    自我效能感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    哪种学习动机是为了通过竞争和获得高分来增强自我价值和自尊：（）。
    A

    成就动机

    B

    深层动机

    C

    表层动机

    D

    外部奖励


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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