班级管理的功能有哪些?

第1题：

第2题：

第3题：

班级管理是学生的自我管理表现在哪些方面？
所谓自我管理是学生对自己的思想行为进行调节、控制或约束，是一种自我监督、自我调控、自我约束和自我改正的过程。真正的班级管理是学生的自我管理。
略

第4题：

功频电液调节系统的功能有哪些？

正确答案: （1）启动时，可实现大范围的自动调速，调速范围50—3400r/min，调速精度≤±1—2r/min。
（2）并网时，操作方便，并网平稳。
（3）大范围自动调节负荷。
（4）切换运行方式简便。
（5）功率自发扰动时能迅速消除。
（6）甩负荷时能有效地抑制汽机超速。
（7）电力系统故障时，能提高其动态稳定性。
（8）便于进一步提高自动化水平。

第5题：

班级管理目标对班级管理实施的作用有哪些？

正确答案:导向作用、聚合作用、激励作用

第6题：

简述班级管理的模式有哪些？

正确答案:班级管理的模式有：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。
（1）班级常规管理是指通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
（2）班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
（3）班级民主管理是将班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
（4）班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

第7题：

班级管理的主要职能有（）

• A、计划
• B、组织
• C、协调
• D、管理
• E、控制

正确答案:A,B,C,E

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

班级制度管理的功能有哪些？
引导功能；警示功能；纠偏功能。
略

第14题：

班级管理可以采用的方法有哪些？

正确答案: 第一，培养班级成员的集体意识：班级若作为一个有机整体，使其对班级成员具有向心力、凝聚力，就需要使学生建立并具有班级与个人息息相关的集体意识。
第二，建立班级规则：规则对班级成员具有规范与导向作用。建立规则的目的应该是使学生清楚地了解可以做什么，不可以做什么以及怎样去做，而不是仅仅为便于教师管理班级。
第三，促进学生自我管理能力的形成：学生自我管理能力是自主能力的一部分，自主能力的发展取决于学生的自主意识，即主体意识。
第四，班级内非正式组织的引导：当小群体的目标与班级目标一致埋，小群体对班级管理具有积极作用，而当二者目标不一致时，小群体对班级管理具有消极作用。

第15题：

班级规范环境管理有哪些内容？

正确答案: 1、教学秩序管理
2、作息制度考勤
3、课堂秩序管理
4、自习管理
5、考试管理
6、偶发事件处理

第16题：

班级非正式群体的功能有哪些？

正确答案:积极功能：
（1）满足正常心理需要；
（2）促进人格独立和发展；
（3）促进社会化；
（4）培养交往能力。
消极影响：
（1）与正式群体意见相悖时有抵触情绪，轻干扰工作，重引起冲突。
（2）排他性造成“拉帮结派”。
（3）如在不良群体中受不正确标准影响，会无法发现缺点不足，甚至强化放大。

第17题：

第18题：

第19题：

第20题：