构建学习型社会的理想是非制度化教育的重要体现。()

题目
构建学习型社会的理想是非制度化教育的重要体现。()

相似考题

1.提出构建学习化社会的理想是教育的重要体现。

2.与家庭教育、社会教育相比，学校教育（ ）。A．并不重要B．是教育的主体形式C．是必要的有益的补充D．教育形式更为灵活，是非制度化的教育

3.提出构建学习化社会的理想是制度化教育的重要体现。 （ ）

4.学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。

参考答案和解析
答案：对
解析：
非制度化教育思潮的体现是:库姆斯的非正规教育观念、伊里奇的非学校化观念、学习化社会。
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  • 第1题：

    构建学习化社会的理想主要体现的是（）

    A．前制度化教育

    B．制度化教育

    C．非制度化教育

    D．正规教育


    正确答案：C

  • 第2题：

    构建学习化社会的理想是（ ）的主要体现。A．制度化教育B．非制度化教育C．前制膏仙新畜D．正规教育


    正确答案：B
    学习化的社会强调学习的开放性、终身性和全民性等，建构学习化社会的理想主要体现的就是相对于既有制度化教育的非制度化教育。

  • 第3题：

    下列表述中体现了非制度化教育思潮的有( )。

    A.库姆斯等人的非正规教育的概念
    B.伊里奇的非学校化观念
    C.提高义务教育的年限
    D.构建学习化社会

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第4题：

    构建学习型社会的理想是非制度化教育的重要体现。()


    答案：对
    解析：
    非制度化教育思潮的体现是:库姆斯的非正规教育观念、伊里奇的非学校化观念、学习化社会。

  • 第5题：

    构建学习化杜会的理想主要体现的是（）。
    A.前制度化教育
    B.制度化教育
    C.非制度化教育
    D.正规教育


    答案：C
    解析：
    教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育 的过程。非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。每个人应该能够 在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。如果他离开了这个教育体系，他也不至 于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。库姆斯等人陈述的非正规教育的概念、伊里奇所 主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。提出构建学习化社会的理想正是非制度 化教育的重要体现。本题选C。

  • 第6题：

    构建学习化社会的理想主要体现的是（）

    • A、前制度化教育
    • B、制度化教育
    • C、知识本位论
    • D、正规教育

    正确答案:C

  • 第7题：

    走向高度精神文明的人类社会应该建立“学习型社会”，应该成为“学习型社会”。构建“学习型社会”的核心内涵是（）

    • A、全民学习、终身学习
    • B、实行高中义务教育
    • C、推动教育信息化发展
    • D、发展教育、科学、文化事业

    正确答案:A

  • 第8题：

    与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。

    • A、并不重要
    • B、是教育的主体形式
    • C、是必要的有益的补充
    • D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育

    正确答案:B

  • 第9题：

    关于非制度化教育，下列说法正确的是（）

    • A、是对制度化教育的全盘否定
    • B、推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”
    • C、是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度
    • D、相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念
    • E、提倡构建学习化社会

    正确答案:B,D,E

  • 第10题：

    下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是（）

    • A、前制度化教育定型于实体化教育
    • B、我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”
    • C、构建学习化社会是非制度化教育的重要体现
    • D、教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程

    正确答案:D

  • 第11题：

    多选题
    关于非制度化教育，下列说法正确的是（）
    A

    是对制度化教育的全盘否定

    B

    推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”

    C

    是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度

    D

    相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念

    E

    提倡构建学习化社会


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    走向高度精神文明的人类社会应该建立“学习型社会”，应该成为“学习型社会”。构建“学习型社会”的核心内涵是（）
    A

    全民学习、终身学习

    B

    实行高中义务教育

    C

    推动教育信息化发展

    D

    发展教育、科学、文化事业


    正确答案： D
    解析： “学习型社会”的核心内涵是全民学习、终身学习。故本题选A项。BCD项不符合题意故排除。

  • 第13题：

    非制度化教育推崇的是 【 】

    A．学历社会的理想

    B．学习化社会的理想

    C．定型的教育组织形式

    D．完备的学制系统


    正确答案：B

  • 第14题：

    提出构建学习化社会的理想是非制度化教育的重要体现。 ( )


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    提出构建 的理想正是非制度化教育的重要体现。


    答案：学习化社会,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题：

    (2005年4月)构建学习化社会的理想主要体现的是（）。

    A.前制度化教育
    B.制度化教育
    C.非制度化教育
    D.正规教育

    答案：C
    解析：
    学习化的社会强调学习的开放性、终身性和全民性等，建构学习化社会的理想主要体现的就是相对于既有制度化教育的非制度化教育。

  • 第17题：

    我国近几年倡导的学习化社会，这一理想主要体现了（ ）

    A.制度化教育
    B.前制度化教育
    C.正规教育
    D.非制度化教育

    答案：D
    解析：
    前制度化教育只有教育实体，制度化教育出现了学制，非制度化教育强调让教育走出学校的围墙，活到老，学到老。

  • 第18题：

    走向高度精神文明的人类社会应该建立“学习型社会”，应该成为“学习型社会”。“学习型社会”的核心内涵是（）

    • A、推动教育信息化和构建终身教育体系
    • B、发挥教育在文化传承中的特殊作用
    • C、全民学习，终身学习
    • D、“活到老，学到老”

    正确答案:A

  • 第19题：

    建立“学习型社会”已经被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。建立“学习型社会”的内在要求是（） ①全民学习 ②推动教育信息化 ③终身学习 ④构建终身教育体系

    • A、①②
    • B、②③
    • C、①③
    • D、②④

    正确答案:D

  • 第20题：

    构建学习化社会的理想主要体现的是（）

    • A、前制度化教育
    • B、制度化教育
    • C、非制度化教育
    • D、正规教育

    正确答案:C

  • 第21题：

    建构主义学习知识观是非制度化教育的重要体现。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    判断题
    建构主义学习知识观是非制度化教育的重要体现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    构建学习化社会的理想主要体现的是（）
    A

    前制度化教育

    B

    制度化教育

    C

    非制度化教育

    D

    正规教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是（）
    A

    前制度化教育定型于实体化教育

    B

    我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”

    C

    构建学习化社会是非制度化教育的重要体现

    D

    教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程


    正确答案： D
    解析： 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

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