第1题:
我国至今仍没有一套正规的研究学校心理学、培养专职学校心理辅导教师的教育训练体系。()
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
小学生健康心理辅导是一种新型的、平等的、建设性的合作关系。()
第4题:
所谓心理辅导,是指在一种新型的建设性的人际关系中,学校辅导教师运用其__________,给学生以合乎其需要的协助与服务。
第5题:
当学校心理辅导教师发现患有抑郁症的学生,其最佳处理方式是()
A立即进行心理辅导
B对患者进行催眠治疗
C选用抗抑郁药物给患者服用
D将患者转介给医疗机构进行治疗
第6题:
心理辅导教师必须了解学生,在活动中让学生合理地表达情绪,在辅导讲学中认识自我和他人。
第7题:
团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。
第8题:
在学校心理辅导的实践中,运用改善学生认知的技术来解决学生的心理问题,这是()。
第9题:
学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道,下列对学校心理辅导理解正确的一项是()。
第10题:
学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象
心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
第11题:
第12题:
第13题:
保证学校心理辅导教师的进修和培训,是学校心理健康教育可持续发展的动力。()
第14题:
第15题:
A、应马上给受欺凌者提供心理辅导
B、如果学校没有心理辅导老师,就不需要提供
C、不用听学生诉说,让学生听老师说
D、只有遭受非常严重的欺凌才需要心理辅导
第16题:
以下有关学校心理辅导课程的描述中,错误的是()
A心理辅导课程是课程改革的重要补充
B心理辅导课程的目的是解决学生比较严重的心理问题
C心理辅导课程以学生心理发展规律和心理发展需要为前提
D心理辅导课程是以经验为载体,学习方式必须是个体的自觉接纳
第17题:
以下选项中,要重视对学生心理品质的培养、配合学校心理辅导工作的主要是()
A家长
B任课教师
C学校心理辅导工作者
D学生心理服务员
第18题:
()是学校教育者根据学生心理发展的特点与规律,在一种新型的建设性的人际关心中,有关专业人员运用新心理学等专业知识技能,设计与组织各种教育性活动,以帮助学生形成良好的心理素质,充分发挥个人潜能,进一步提高心理健康水平的过程。在多数情况下,它就是指心理健康教育。
第19题:
在进行心理辅导时,辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点:有积极关注、()及真诚、()。
第20题:
学校心理辅导与咨询需要注意的内容之一是要把学生的心理问题与品德问题分开。
第21题:
在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有( )。
第22题:
心理辅导的目标是学会调适、寻求发展
以建立良好的辅导关系为前提
辅导教师应积极关注、尊重受辅导者
辅导教师不必走进受辅导者的内心世界
第23题:
立即进行心理辅导
对患者进行催眠治疗
选用抗抑郁药物给患者服用
将患者转介给医疗机构进行治疗
第24题:
行为塑造法
团体心理辅导
系统脱敏法
理性情绪疗法