简述自我意识对人格发展的影响。
题目
简述自我意识对人格发展的影响。
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第1题：
自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。()
参考答案：正确
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第2题：
什么是自我意识?简述个体自我意识的发展过程。
正确答案：
-
第3题：
简述影响人格发展的社会因素。答案：解析：(1) 家庭教养模式。(2) 学校教育。(3) 同辈群体。 -
第4题：
简述人格形成与发展的影响因素答案：解析：人格的形成受以下因素影响:
(1)生物遗传因素
(2)社会文化因素
(3)家庭教养方式
(4)学校教育因素
(5)个人主观因素 -
第5题：
自我意识发展的实质是人逐渐走向自主乃至自由的过程，这也是人格发展成熟的标志。
正确答案:正确 -
第6题：
简述影响人格发展的因素.
正确答案:生物遗传因素；社会文化因素；家庭环境因素；早期儿童经验；自然物理因素 -
第7题：
自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。
正确答案:正确 -
第8题：
影响人格发展的因素有（）
- A、家庭教育模式
- B、学校教育
- C、同辈群体
- D、自我意识
正确答案:B,C,D -
第9题：
问答题什么是自我意识？简述自我意识的发展过程？正确答案： 自我意识个体对自己与周边事物关系的意识，包括自我认识、自我体验和自我监控三个部分。自我意识的发展经历了生理自我、社会自我、心理自我三个阶段。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。A对
B错
正确答案： 错解析： 一切社会环境因素对人发生影响,都必须通过自我意识的中介,因而自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。 -
第11题：
判断题自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述自我意识对人格发展的影响。正确答案： (1)自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行调节的能力。(2)自我评价的性质决定着人格发展的方向。(3)自我调控能力制约着人格的发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述自我意识对人格发展的影响。
正确答案：
-
第14题：
简述影响学生人格发展的主要社会因素。
正确答案：
【答案要点】影响学生人格发展的主要社会因素有三方面，即家庭教养模式、学校教育和同辈群体。 -
第15题：
什么是自我意识?简述自我意识发展的过程。答案：解析：（1）自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的意识。（2）自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到心理自我的过程。 -
第16题：
自我意识发展的实质是人逐渐走向自主乃至自由的过程，这也是人格发展成熟的标志。
A对
B错
对
略 -
第17题：
什么是自我意识？简述自我意识的发展过程？
正确答案:自我意识个体对自己与周边事物关系的意识，包括自我认识、自我体验和自我监控三个部分。自我意识的发展经历了生理自我、社会自我、心理自我三个阶段。 -
第18题：
简述米德对“自我意识”的分化和发展的观点。
正确答案: 米德将人解释为具有自我意识的有机体。他把自我进一步划分为“主体我”与“客体我”。“主体我”是指作为有机体的我对他人态度的反映；“客体我”是指个人所假定的他人态度的有机集合。这种关系类似于有机体与环境的相互作用，也类似于基督教神学中的良心与自由意志之间的相互牵制。主体我也称作自然我，是人的一种本能的冲动，未经过社会化的、自然形成的我。是人类经验的重要组成部分。客体我也称社会我，是经过社会化的我，是社会化的结构结果。 -
第19题：
关于自我意识的发展的认识，说法正确的有（）
- A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
- B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
- C、心理自我是发展的最高阶段
- D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用
正确答案:A,C,D -
第20题：
简述自我意识发展。
正确答案: 1）自我中心期（0-2岁）
2）社会自我发展期（3-14岁）
3）心理自我发展期（15岁以后） -
第21题：
多选题影响人格发展的因素有（）A家庭教育模式
B学校教育
C同辈群体
D自我意识
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述米德对“自我意识”的分化和发展的观点。正确答案： 米德将人解释为具有自我意识的有机体。他把自我进一步划分为“主体我”与“客体我”。“主体我”是指作为有机体的我对他人态度的反映；“客体我”是指个人所假定的他人态度的有机集合。这种关系类似于有机体与环境的相互作用，也类似于基督教神学中的良心与自由意志之间的相互牵制。主体我也称作自然我，是人的一种本能的冲动，未经过社会化的、自然形成的我。是人类经验的重要组成部分。客体我也称社会我，是经过社会化的我，是社会化的结构结果。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题自我意识发展的实质是人逐渐走向自主乃至自由的过程，这也是人格发展成熟的标志。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述影响人格发展的因素。正确答案：
影响人格发展的因素有:
(1)生物遗传因素。遗传是人格不可缺少的影响因素。
(2)社会文化因素。每个人都处在特定的社会文化环境中,文化对人格的影响是极为重要的。社会文化塑造了社会成员的人格特征,使其成员的人格结构朝着相似的方向发展。这种相似性具有维系社会稳定的功能,又使得每个人能稳固地“嵌入”在整个文化形态里。
(3)家庭环境因素。家庭的差异和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。在权威型家庭环境中长大的孩子容易消极、被动、依赖、服从、懦弱,做事缺乏主动性;在放纵型家庭环境中长大的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横无理、胡闹等;在民主型家庭环境中长大的孩子能形成一些积极品质,如活泼、快乐、直爽、自立、彬彬有礼、善于交往、富于合作、思想活跃等。
(4)早期童年经验。研究发现,人格发展的确受到童年经验的影响,幸福的童年有利于儿童发展健康的人格,不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。但二者不存在一一对应的关系,溺爱也可能使孩子形成不良的人格特点,逆境也可能磨炼出孩子坚强的性格。
(5)学校教育因素。学校是一种有目的、有计划地向学生施加影响的教育场所。教师、学生班集体、同学与同伴等都是学校教育的元素。教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。教师的言传身教对学生有巨大影响,每个教师都有自己的风格,这种风格为学生设定了一个“气氛区”,在教师的不同气氛区中,学生表现出不同的行为表现。学校是同龄群体会聚的场所,同伴群体对学生人格具有巨大的影响。班集体是学校的基本团体组织,班集体的特点、要求、舆论和评价对于学生人格的发展具有“弃恶扬善”的作用。
(6)自然物理因素。生态环境、气候条件、空间拥挤程度等这些物理因素都会影响到人格的形成和发展。在不同的物理环境中人可以表现出不同的行为特点,但自然环境对人格不起决定性的作用。
(7)自我调控因素。人格的自我调控系统就是人格发展的内部因素。具有良好自我调控能力的人,能够客观地分析自己,不会把遗传或生理方拘局限视为阻碍个人发展的因素,而会有效地利用个人资源,努力地改善自己和完善自我。同时自我调控还具有创造的功能,它可以改变自我、塑造自我,不断完善自己,将自我价值扩展到社会中去,并在对社会贡献中体现自己的价值。
综上所述,人格是先天与后天、遗传与环境交互作用的结果。在人格的形成过程中,各个因素对人格的形成与发展起到了不同的作用。遗传决定了人格发展的可能性,环境决定了人格发展的现实性,其中教育起到了关键作用,自我调控系统是人格发展的内部决定因素。解析： 暂无解析