第1题:
简述班主任在班级管理中的作用,及进行班级管理的内容与方法。
第2题:
简述班主任在班级活动管理中的角色。
第3题:
简述班主任的作用。
第4题:
简述教育心理学在基础教育课程改革中的作用。
教育心理学不仅能够给新课程改革提供理论上的指导,而且能够为解决新课程改革中遇到的问题提供研究方法上的指导。
(l)科学理论上的指导作用:①为教育现象提供不同于传统常识的新观点;②为课堂教学提供理论性指导;③帮助教师分析、预测并干预学生的行为。
(2)研究方法土的指导作用:①帮助教师应用研究的方法来了解问题;②帮助教师结合实际教学进行创造性的、持续的研究。
第5题:
第6题:
简述教育在人的发展中的作用。
第7题:
简述教育在科学知识中的作用。
第8题:
对学生的教育管理是班主任工作的核心任务,也是最为复杂最为困难的任务。简述班主任的教育任务有哪些?
第9题:
在组织班级教育力量中,班主任发挥的作用是()。
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
简述班主任在班级管理中的地位和作用
第14题:
简述班主任在班级管理中的角色。
第15题:
简述班主任在班级中的角色。
第16题:
第17题:
第18题:
班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者,在班集体的发展中起()作用。
第19题:
班主任工作的教育学基础主要介绍()和()在班主任工作中的运用。
第20题:
《中小学班主任工作规定》班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行()的权利。
第21题:
班主任在组织班级教育力量中所起的作用是()。
第22题:
第23题: