理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性经验，其次要对感性经验进行充分的思维加工，这是通过（ ）和（ ）两个环节来实现的。

题目
理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性经验，其次要对感性经验进行充分的思维加工，这是通过（ ）和（ ）两个环节来实现的。

相似考题

1.__________是通过对感性知识经验进行自觉的加工改造，来揭示事物的一般的。本质的特征与联系的过程。

2.观察是人认识世界、获取知识的首要途径,观察所获得的(),不仅是理解书本知识的基础,而且是新思想新情感产生的重要源泉。A.间接经验B.直接经验C.理性认识D.感性认识

3.知识的理解主要是通过________和________两个环节来实现的。

4.理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性经验，其次要对感性经验进行充分的思维加工，这是通过______和______两个环节来实现的。

更多“理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性经验，其次要对感性经验进行充分的思维加工，这是通过（ ）和（ ）两个环节来实现的。”相关问题

  • 第1题：

    要正确实现从理性认识到实践的飞跃，必须做到( )

    A.通过调查，获得十分丰富的感性材料

    B.运用科学的思维方法对感性材料进行加工和制作

    C.要把关于事物的认识与主体的需要结合起来，确定行动的目的和计划

    D.要使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动


    正确答案：CD

  • 第2题：

    学习的过程不只是被动地接受信息，更是理解信息、加工信息、主动建构知识的过程。这种建构过程需要通过新旧经验的相互作用来实现，适宜的（）可以帮助学生重温旧经验、获得新经验。
    情境
    略

  • 第3题：

    （）的方法要在学前儿童获得大量感性经验的基础上进行。


    正确答案:运用图像记录

  • 第4题：

    婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    以知识、经验、问题、观念的传达为主的是（）信息

    • A、认知性
    • B、感知性
    • C、情感性
    • D、理解性

    正确答案:A

  • 第6题：

    关于教学，下列论述错误的是（）。

    • A、学生学习间接经验要以直接经验为基础，因此，老师要以直接经验为主组织学生进行学习
    • B、教学要以学习书本知识为主，充分利用学生的直接经验
    • C、学生认识的主要任务是学习间接经验
    • D、要是学生真的理解所学的知识，就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础

    正确答案:A

  • 第7题：

    感性的功能是（），知性的功能是（）。

    • A、直观、思维
    • B、感觉、经验
    • C、直观、感觉
    • D、直观、经验

    正确答案:A

  • 第8题：

    （）是在前人认识的指导下，通过对感性知识经验进行自学的加工改造，来提示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。


    正确答案:理性概括

  • 第9题：

    单选题
    关于教学，下列论述错误的是（）。
    A

    学生学习间接经验要以直接经验为基础，因此，老师要以直接经验为主组织学生进行学习

    B

    教学要以学习书本知识为主，充分利用学生的直接经验

    C

    学生认识的主要任务是学习间接经验

    D

    要是学生真的理解所学的知识，就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以传达知识、经验、问题、观念为主的是（）信息
    A

    认知性

    B

    感知性

    C

    情感性

    D

    理解性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）的方法要在学前儿童获得大量感性经验的基础上进行。

    正确答案： 运用图像记录
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    “单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会在升起。”恩格斯的这段话的含义是（）
    A

    感性认识有待于上升为理性认识

    B

    感性认识具有局限性

    C

    感性认识对认识没有意义

    D

    感性认识依赖于理性认识


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿期所获得的经验主要是()。

    A.感性经验

    B.理性经验


    参考答案：A

  • 第14题：

    以传达知识、经验、问题、观念为主的是（）信息

    • A、认知性
    • B、感知性
    • C、情感性
    • D、理解性

    正确答案:A

  • 第15题：

    对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）。

    • A、初级经验和高级经验
    • B、科学经验和初级科学概念
    • C、感性的知识和理性的知识
    • D、具体的经验和抽象的经验

    正确答案:B

  • 第16题：

    为了便于理解和掌握铣工职业技术知识，必须要以（）作基础。

    • A、感性知识
    • B、理性知识
    • C、实际经验
    • D、实操经验

    正确答案:A

  • 第17题：

    实现感性认识到理性认识飞跃的前提和基础是（）。

    • A、遵循正确的途径和方法
    • B、在实践基础上充分地获得真实的感性材料
    • C、在实践的基础上获得真实的理性材料
    • D、勇于实践

    正确答案:B

  • 第18题：

    知识的获得是通过直观和（）两个环节来实现的。


    正确答案:概括

  • 第19题：

    “单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会在升起。”恩格斯的这段话的含义是（）

    • A、感性认识有待于上升为理性认识
    • B、感性认识具有局限性
    • C、感性认识对认识没有意义
    • D、感性认识依赖于理性认识

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    “单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是（）

    • A、感性认识有待于上升为理性认识
    • B、感性认识具有局限性
    • C、事物的必然性与感性、经验性毫无关系
    • D、归纳方法不是万能的
    • E、感性认识是不可靠的

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    单选题
    以知识、经验、问题、观念的传达为主的是（）信息
    A

    认知性

    B

    感知性

    C

    情感性

    D

    理解性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    感性的功能是（），知性的功能是（）。
    A

    直观、思维

    B

    感觉、经验

    C

    直观、感觉

    D

    直观、经验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学习的过程不只是被动地接受信息，更是理解信息、加工信息、主动建构知识的过程。这种建构过程需要通过新旧经验的相互作用来实现，适宜的（）可以帮助学生重温旧经验、获得新经验。

    正确答案： 情境
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性经验，其次要对感性经验进行充分的思维加工，这是通过（）和（）两个环节来实现的。

    正确答案： 直观,概括
    解析： 暂无解析

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