试论述课堂学习管理的基本原则。
题目
试论述课堂学习管理的基本原则。
相似考题
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第1题：
试论述影响课堂管理的因素。
正确答案：
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第2题：
简述课堂管理的基本原则。
正确答案：
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第3题：
课堂学习管理 名词解释
参考答案课堂学习管理是指教师在课堂教学活动中，建立一个有效的学习环境，促进学生积极
参与教学活动，从而实现预定教学目标的过程。
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第4题：
联系实际论述如何在课堂上培养学生的自我调节学习策略。
正确答案: 作为知识的获得者，学生的自我调节学习策略的形成与教师密切相关，在提倡学习策略与学科知识相结合的教学中，教师应发挥3方面的作用：首先，教师要唤起学生有意识的自我监控。即要求学生以个人、小组的方式分析自己的资料，帮助他们以自我监控的结果为基础，设置目标并选择策略，让学生负起学习的责任。其次，教师可以通过演示自我调节和策略选择的方法程序，教给学生自我调节的技巧。
例如，展示自己使用的过程监控表格；对策略进行选择，并对结果进行评价；根据所得的结果进行评价。再次，教师要鼓励学生实施自我监控，以达到改进自我调节策略的目的。当学生的自我调节策略看似没有奏效时，教师的支持会对学生继续使用自我调节策略的发展起到关键作用。 -
第5题：
（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。
- A、课堂教学
- B、教学组织
- C、课堂氛围
- D、课堂管理
正确答案:D -
第6题：
试举例分析现代课堂学习中教学组织策略的特点。
正确答案: ①运用情境的方式呈现学习任务。丰富的情境包括：场所、故事、设计、主题、剪辑。
②数学活动是以任务来驱动的。如：当学生面对“如何求长方形的面积”这一任务时，要让他们感觉到，不是简单地知道并记住“是什么”，重要的是要感觉到，如何通过自己的探索和尝试去解决这样问题。从而，才有可能在形成陈述性知识的同时，生成更多的策略性知识。
③探索是数学活动的重要形式。如：在以“主动探索”为主线的“圆锥体体积计算方法”的课堂学习中，教师就会通过设计若干由学生自已尝试操作，并在此基础上概括出对象规律的数学活动来组织，而不会简单地通过教师自己的演示来向学生呈示某种结论的方法来组织。 -
第7题：
课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式，建立课堂学习秩序是班级常规管理的（）
- A、保证
- B、内容
- C、途径
- D、重点
正确答案:D -
第8题：
问答题试论述影响课堂管理的因素？正确答案： 1、教师的领导风格。参与式领导和监督式领导对课堂管理有不同的影响。
2、班级规模。班级大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级大小会影响成员之间的感情联系。其次，学生越多，学生间的差异越大，课堂管理遇到的阻力可能也越大。再次，班组的大小也会影响交往模式。最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。
3、班级的性质。不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力，教师不能用固定不变的课堂管理模式对待不同性质的班级。
4、对教师的期望。班内的学生对教师的课堂行为同样会形成定型的期望。他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。这种定型的期望必然会影响课堂管理。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题论述影响课堂管理的因素。正确答案： （1）教师的领导风格
参与式领导和监督式领导对课堂管理有不同的影响。
（2）班级规模
首先，班级大小会影响成员之间的感情联系。
其次，学生越多，学生间的差异越大，课堂管理遇到的阻力可能也越大。
再次，班级的大小也会影响交往模式。
最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式群体。
（3）班级的性质
不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力，教师不能用固定不变的课堂管理模式对待不同性质的班级。
（4）对教师的期望
人们对教师的课堂行为会形成定型的期望，这种期望会影响课堂管理。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试举例分析现代课堂学习中教学组织策略的特点。正确答案： ①运用情境的方式呈现学习任务。丰富的情境包括：场所、故事、设计、主题、剪辑。
②数学活动是以任务来驱动的。如：当学生面对“如何求长方形的面积”这一任务时，要让他们感觉到，不是简单地知道并记住“是什么”，重要的是要感觉到，如何通过自己的探索和尝试去解决这样问题。从而，才有可能在形成陈述性知识的同时，生成更多的策略性知识。
③探索是数学活动的重要形式。如：在以“主动探索”为主线的“圆锥体体积计算方法”的课堂学习中，教师就会通过设计若干由学生自已尝试操作，并在此基础上概括出对象规律的数学活动来组织，而不会简单地通过教师自己的演示来向学生呈示某种结论的方法来组织。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述课堂学习管理的基本原则。正确答案：
课堂教学管理的基本任务是获得并维持学生在课堂活动中的合作、保持秩序与和谐,要达到这个的目的,课堂学习管理要遵循以下原则:
(1)了解学生的需要
了解学生的心理需要,是课堂学习管理的心理依据。只有了解学生的心理需要,才能根据学生的心理需要调动学生的积极性,激发学生学习的自觉性,积极参与教学活动,从而保证教学任务的完成。
(2)建立积极的师生关系和同伴关系
良好的师生关系和理性的教师权威,不仅有助于教师传授知识,而且有助于学生学习。良好的学生群体,可以为教与学创造一种积极向上的群体心理气氛,对于提高学生的学习效率及形成良好品德都具有重要的意义。
(3)实施有效的教学措施,促进最佳学习
教师采取有效的教学措施,把学生的行为引导到教学活动中来,能够充分发挥学生学习的积极性,课堂上的学习行为就会增多,减少问题行为。
(4)建立教室常规
教室常规是保证教学顺利进行的行为准则,教室常规一方面有利于学生形成良好的课堂学习行为,另一方面对学生的违纪行为有预防的作用。
(5)争取更多的时间用于学习
通常学生在课堂上真正专注于学习的时间大大少于课时分配的时间,许多研究表明,学生专注于课堂学习时间与他们的成绩呈明显的正相关。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述现代课堂学习管理的应遵循的基本原则。正确答案： 现代课堂学习管理一般遵循四条原则：
（1）了解学生的需要；
（2）建立积极的师生关系和同伴关系；
（3）实施有效的教学措施，促进最佳学习；
（4）建立课堂规范。解析： 暂无解析 -
第13题：
课堂管理的内容包括哪些?()A.课堂教学管理
B.课外活动管理
C.课外学习资源管理
D.课堂纪律管理
参考答案：AD
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第14题：
论述学校管理的基本原则。
正确答案：
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第15题：
（）是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内个人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。A.课堂管理的维持功能
B.课堂管理的促进功能
C.课堂管理的发展功能
D.课堂管理的结构功能答案：B解析：课堂管理的促进功能是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内个人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。 -
第16题：
在学习管理方面，首先要抓好（），其次要抓好（）。
- A、思想工作，学习成绩
- B、课堂质量，家庭作业布置
- C、课堂管理，学生档案管理
- D、课堂管理，课外活动
正确答案:C -
第17题：
课堂学习管理
正确答案: 课堂学习管理是指教师在教学活动中，建立一个有效的学习环境，促进学生积极参与教学活动，从而实现预定教学目标的过程。 -
第18题：
课堂管理是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。
正确答案:正确 -
第19题：
课堂管理的基本原则包括（）
- A、了解学生的需要
- B、建立教室常规
- C、建立学生良好的同伴关系
- D、建立积极的师生关系
- E、实施有效的教学措施，促进最佳学习
正确答案:A,B,C,D,E -
第20题：
问答题结合实际论述良好课堂管理的基本原则。正确答案： (1)以积极的指导为主，以消极的管理为辅。
(2)培养良好行为于先，奖惩管理于后。
(3)师生共同制定可能达成的行为标准。
(4)采取民主式领导，培养学生群居共处的合作态度。
(5)改善处理问题行为的技巧，以他律为始，以自律为终。
(6)减少造成不良行为的校内及校外刺激因素。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题在学习管理方面，首先要抓好（），其次要抓好（）。A思想工作，学习成绩
B课堂质量，家庭作业布置
C课堂管理，学生档案管理
D课堂管理，课外活动
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题联系实际论述如何在课堂上培养学生的自我调节学习策略。正确答案： 作为知识的获得者，学生的自我调节学习策略的形成与教师密切相关，在提倡学习策略与学科知识相结合的教学中，教师应发挥3方面的作用：首先，教师要唤起学生有意识的自我监控。即要求学生以个人、小组的方式分析自己的资料，帮助他们以自我监控的结果为基础，设置目标并选择策略，让学生负起学习的责任。其次，教师可以通过演示自我调节和策略选择的方法程序，教给学生自我调节的技巧。
例如，展示自己使用的过程监控表格；对策略进行选择，并对结果进行评价；根据所得的结果进行评价。再次，教师要鼓励学生实施自我监控，以达到改进自我调节策略的目的。当学生的自我调节策略看似没有奏效时，教师的支持会对学生继续使用自我调节策略的发展起到关键作用。解析： 暂无解析 -
第23题：
名词解释题课堂学习管理正确答案： 课堂学习管理是指教师在课堂教学活动中，建立一个有效的学习环境，促进学生积极参与教学活动，从而实现预定教学目标的过程。解析： 暂无解析