规则对儿童没有约束力的阶段是（ ）。 A.权威阶段 B.可逆性阶段 C.公正阶段 D.自我中心阶段

题目
规则对儿童没有约束力的阶段是（ ）。
A.权威阶段 B.可逆性阶段 C.公正阶段 D.自我中心阶段

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1.：最高人民法院对在审判过程中如何具体应用法律、法律规范所作的解释？（ ）。A．对下级法院具有普遍约束力B．没有普遍约束力C．对下级法院没有约束力D．有普遍的约束力

2.关于夫妻约定财产制,下面说明正确的是()A、对第三人没有约束力B、对夫妻双方也没有约束力C、夫妻一方可以擅自更改D、仅在第三人知道该约定时，对第三人有约束力

3.在租赁期间,出租物的所有人发生变更,则以下租赁合同关系中正确的是( )A、对变更后的所有人没有约束力B、对变更后的所有人有约束力C、原所有人通知承租人的，对变更后的所有人没有约束力D、原所有人没有通知承租人的，对变更后的所有人有约束力

4.处于他律道德阶段的儿童认为规则是必须遵守的，是不可更改的，只要服从权威就是对的。 （ ）

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  • 第1题：

    皮亚杰研究发现儿童对游戏规则的理解主要经历动作活动、()、早期的合作、编程等几个阶段。


    参考答案:自我中心

  • 第2题：

    普通合伙企业中，合伙人之间约定的债务分担比例在合伙人之间是没有约束力的，对债权人也是没有约束力的。（ ）


    正确答案：×
    本题考核合伙企业的债务清偿与合伙人的关系。合伙人之间的债务分担比例对债权人是没有约束力的，仅对合伙企业的合伙人有约束力。

  • 第3题：

    儿童对父母和权威表现出尊重和顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为()。

    A.自我中心阶段
    B.他律阶段
    C.自律阶段
    D.公正阶段

    答案：B
    解析：
    权威阶段(他律阶段)的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的。

  • 第4题：

    皮亚杰认为，在（），儿童对规则是完全服从的，并认为规则不可违背、永恒不变。

    A自律道德阶段

    B前道德阶段

    C他律道德阶段

    D后道德阶段


    C
    略

  • 第5题：

    儿童期阶段是康复教育最有效、最重要阶段，成年阶段相对来说没有这么重要。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    儿童认为，规则是大家有义务去遵守的行为规则，比赛规则一经彼此同意就不能随意改变。此时，儿童处于（）

    • A、运动阶段
    • B、自我中心阶段
    • C、合作阶段
    • D、编制规则阶段

    正确答案:D

  • 第7题：

    对儿童规则意识的发展的三个阶段的描述，错误的是（）

    • A、在“动即快乐”阶段，儿童只是因为对仪式化的动作感兴趣而不断重复和模仿游戏的动作
    • B、“动即快乐"阶段无意识的表现与规则行为的第-阶段的表现是相对应的
    • C、“规则神圣不可侵犯”阶段包括规则行为的第三阶段和第四阶段，儿童开始注意到游戏的规则并模仿别人的规则行为
    • D、在可变的规则阶段，儿童能够认识到规则来源于大家集体协商和讨论的结果

    正确答案:C

  • 第8题：

    最高人民法院对在审判过程中如何具体应用法律、法律规范所作的解释（）

    • A、对下级法院具有普遍约束力
    • B、没有普遍约束力
    • C、对下级法院没有约束力
    • D、有普遍的约束力

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    儿童认为，规则是大家有义务去遵守的行为规则，比赛规则一经彼此同意就不能随意改变。此时，儿童处于（）
    A

    运动阶段

    B

    自我中心阶段

    C

    合作阶段

    D

    编制规则阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    皮亚杰认为，在（），儿童对规则是完全服从的，并认为规则不可违背、永恒不变。
    A

    自律道德阶段

    B

    前道德阶段

    C

    他律道德阶段

    D

    后道德阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）
    A

    自我中心阶段

    B

    他律阶段

    C

    自律阶段

    D

    公正阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    规则对儿童没有约束力的阶段是()．

    A．权威阶段

    B．可逆性阶段

    C．公正阶段

    D．自我中心阶段


    正确答案：D
    D【解析】此阶段的儿童不能将自己与周围环境分开，把外部环境看作自我延伸，仅按自己的想象去执行规则．

  • 第14题：

    处于他律道德阶段的儿童认为规则是必须遵守的，是不可更改的，只要服从权威就 是对的。 （ ）


    答案：对
    解析：
    题干是皮亚杰对处于他律道德阶段儿童道德判断表现的描述。

  • 第15题：

    儿童认为规则是不可变的，是由权威给予的，不理解规则可以经过集体协商改变，这说明儿童属于（　　）

    A.前道德判断阶段
    B.他律道德阶段
    C.自律道德阶段
    D.以上答案都不正确

    答案：B
    解析：
    他律道德阶段或道德实在论阶段(3～7岁)。这是比较低级的道德思维阶段，最重要的特点是认为规则是绝对的、固定不变的，是由权威给予的，而不能理解规则可以经过集体的协商来制定或改变。

  • 第16题：

    规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）

    • A、自我中心阶段
    • B、他律阶段
    • C、自律阶段
    • D、公正阶段

    正确答案:B

  • 第18题：

    儿童规则认知发展过程中，2~7岁属于（）

    • A、无规则阶段
    • B、规则他律阶段
    • C、规则自律阶段
    • D、萌芽阶段

    正确答案:B

  • 第19题：

    规则对儿童没有约束力的阶段是（）。

    • A、权威阶段
    • B、可逆性阶段
    • C、公正阶段
    • D、自我中心阶段

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    对儿童规则意识的发展的三个阶段的描述，错误的是（）
    A

    在“动即快乐”阶段，儿童只是因为对仪式化的动作感兴趣而不断重复和模仿游戏的动作

    B

    “动即快乐阶段无意识的表现与规则行为的第-阶段的表现是相对应的

    C

    “规则神圣不可侵犯”阶段包括规则行为的第三阶段和第四阶段，儿童开始注意到游戏的规则并模仿别人的规则行为

    D

    在可变的规则阶段，儿童能够认识到规则来源于大家集体协商和讨论的结果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    规则对儿童没有约束力的阶段是（）。
    A

    权威阶段

    B

    可逆性阶段

    C

    公正阶段

    D

    自我中心阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    “迫于规则的约束力，不得已而遵守” 是守规则的第一重境界。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童规则认知发展过程中，2~7岁属于（）
    A

    无规则阶段

    B

    规则他律阶段

    C

    规则自律阶段

    D

    萌芽阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列关于调解的叙述，不合理的是（）
    A

    口头的民间调解没有约束力

    B

    书面的民间调解没有约束力

    C

    仲裁调解没有约束力

    D

    法院调解有约束力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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