自然环境能通过对社会的经济、思维方式、思想观念等方面的制约达到对教育的影响,这表现了自然环境对教育的( )影响。

题目
自然环境能通过对社会的经济、思维方式、思想观念等方面的制约达到对教育的影响,这表现了自然环境对教育的( )影响。


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参考答案和解析
答案:社会制约性,
解析:
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  • 第1题:

    教育目的受的影响和制约()

    • A、生产力
    • B、政治制度
    • C、自然环境
    • D、人口

    正确答案:A,B,D

  • 第2题:

    社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()

    • A、制约着教育的目的
    • B、决定着教育的领导权
    • C、决定着教育发展的规模和速度
    • D、影响和制约着受教育权的分配
    • E、决定教育内容的取舍

    正确答案:A,B,D

  • 第3题:

    简述社会政治经济制度对教育的制约和影响作用。


    正确答案: ①社会政治经济的性质决定教育的性质。②政治经济决定教育目的。③政治经济决定着教育的领导权和受教育权。④政治经济结构决定着教育的结构。

  • 第4题:

    自然环境通过对()等方面的制约达到对教育的间接影响。

    • A、教育内容
    • B、社会的经济
    • C、思维方式
    • D、学校布局
    • E、思想观念

    正确答案:B,C,E

  • 第5题:

    社会生产对教育的制约虽是根本,但它并不直接决定教育,直接制约教育的是()

    • A、自然环境
    • B、人口数量
    • C、文化
    • D、政治经济制度

    正确答案:D

  • 第6题:

    《内经》人与自然的整体观包括哪些内容()。

    • A、自然环境对人的制约
    • B、机体与情志的互相影响
    • C、人对自然环境的适应
    • D、人与社会因素的相互作用
    • E、重视疾病预防

    正确答案:A,C

  • 第7题:

    自然环境对人类教育的直接影响表现在()

    • A、教育发展战略的选择
    • B、教育发展的规模和速度
    • C、教育组织机构和组织形式的选择
    • D、教育的内容选择
    • E、教育的价值取向

    正确答案:C,D,E

  • 第8题:

    判断题
    国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展,这主要体现了文化对教育的制约作用。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    社会生产对教育的制约虽是根本,但它并不直接决定教育,直接制约教育的是()
    A

    自然环境

    B

    人口数量

    C

    文化

    D

    政治经济制度


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    自然环境通过对()等方面的制约达到对教育的间接影响。
    A

    教育内容

    B

    社会的经济

    C

    思维方式

    D

    学校布局

    E

    思想观念


    正确答案: B,C,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    自然环境对教育的直接影响主要表现在()
    A

    适应自然的教育的价值取向

    B

    自然环境制约着一定的教育内容选择

    C

    影响教育的组织机构和组织形式

    D

    影响教育发展战略的选择

    E

    制约教育发展的规模和速度


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    经济、政治、社会、自然环境不是影响设施选址的因素。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    家庭所处的(),是制约和影响家庭教育目的的重要因素之一。

    • A、社会环境
    • B、自然环境
    • C、家庭住址
    • D、经济环境

    正确答案:A

  • 第14题:

    旅游业提供了异域文化交流和思想交流的机会,体现了旅游业影响与作用中()

    • A、对国民经济的影响
    • B、对社会劳动就业的影响
    • C、对文化教育的影响
    • D、对自然环境的影响

    正确答案:C

  • 第15题:

    国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展,这主要体现了文化对教育的制约作用。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    教育目的的受()的制约和影响。

    • A、生产力
    • B、自然环境
    • C、政治经济制度
    • D、科学文化
    • E、人口质量

    正确答案:A,C

  • 第17题:

    我国传统上把道德完善作为教育的最高目标,西方把爱智作为教育的范畴,这主要体现了()

    • A、经济对教育的影响
    • B、文化对教育的影响
    • C、人口对教育的影响
    • D、政治对教育的影响

    正确答案:B

  • 第18题:

    道路交通对环境的影响主要划分为()

    • A、城市结构
    • B、社会经济的影响
    • C、对社会环境的影响
    • D、对自然环境的影响

    正确答案:C,D

  • 第19题:

    18世纪由于对音乐的重视,给予了贝多芬及莫扎特许多的发展空间,这体现了()对智力发展的影响。

    • A、自然环境的影响
    • B、家庭环境的影响
    • C、价值观的影响
    • D、社会的期望与评价

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    我国传统上把道德完善作为教育的最高目标,西方把爱智作为教育的范畴,这主要体现了()
    A

    经济对教育的影响

    B

    文化对教育的影响

    C

    人口对教育的影响

    D

    政治对教育的影响


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    旅游业提供了异域文化交流和思想交流的机会,体现了旅游业影响与作用中()
    A

    对国民经济的影响

    B

    对社会劳动就业的影响

    C

    对文化教育的影响

    D

    对自然环境的影响


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    家庭所处的(),是制约和影响家庭教育目的的重要因素之一。
    A

    社会环境

    B

    自然环境

    C

    家庭住址

    D

    经济环境


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    道路交通对环境的影响主要划分为()
    A

    城市结构

    B

    社会经济的影响

    C

    对社会环境的影响

    D

    对自然环境的影响


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析