第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
课堂时间管理就是()对课堂教学时间的合理分配与科学利用。
A课堂管理者
B学校领导
C学生
D教师
第6题:
以下不属于课堂教学时空结构的方面是()。
第7题:
课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()
第8题:
道尔顿制是一种个别教学制度,在学校里废除课堂教学、课程表和年级制,代之以()的学习。
第9题:
课堂互动结构
教学方式结构
橫向空间结构
纵向程序结构
第10题:
班级规模的控制
教学时间分配
教学过程规划
课程表编制
第11题:
教学过程的规划
教学内容设计
教学方法的实施
教学方法的选择
第12题:
班
课时
课程表
课
第13题:
课堂学习情境的安排上应考虑( )。
A.班级规模的控制
B.教学时间分配
C.教学过程规划
D.课程表编制
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
教学技能的内容主要内容包括:(6大方面)进行教学设计的技能;使用教学媒体和编制教学软件的技能;();课堂教学的技能;设计和批改作业的技能;组织和指导学科课外活动的技能;教学研究的技能。
第18题:
课堂教学评价的内容主要包括()。
第19题:
课堂学习情境的安排上应考虑()。
第20题:
课堂管理者
学校领导
学生
教师
第21题:
公约
任务
自学
需要
第22题:
第23题:
教学过程的规划
教学内容的设计
教学方法的实施
教学方法的选择