简述德育的概念。

第1题：

第2题：

第3题：

简述我国小学德育应遵循的德育原则。

正确答案: （1）现实性和方向性相结合的原则
（2）从学生实际出发的原则
（3）知行统一的原则
（4）集体教育和个别教育相结合的原则
（5）正面教育和纪律约束相结合的原则
（6）依靠积极因素，克服消极因素相结合的原则
（7）尊重、信任学生和严格要求学生相结合的原则
（8）教育影响的一致性和连贯性原则

第4题：

德育概念的泛化在理论和实践中有什么弊端？

正确答案:1）、将德育视为无所不包的范畴，实际上也就取消了这一概念本身。
2）、在论述德育过程或德育的心理机制时又统统变成了道德教育过程或心理机制的描述，容易造成理论体系上的一些逻辑错乱。
3）、过于宽泛的德育概念在理论上往往使人难以在一个统一的语境下讨论德育问题，我们若一味坚持自己的“特色”，则难以与人对话，难以“同世界接轨”。
4）在实践中德育承担其所不能承担的任务，而忘却最根本的目标。
5）在德育实践中容易使道德与政治、思想、法制或心理及其教育问题在性质上相混淆，采取错误的教育策略，误判而误诊。因而，德育概念外延的界定必须做认真的清理，应当遵循“守一而望多”的原则。

第5题：

简述德育概念及普通中学德育方面的要求。

正确答案: 德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。
普通中学德育方面的要求是：
（1）帮助学生初步了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论；
（2）热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学；
（3）建立民主和法制的意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神；
（4）形成社会主义的现代文明意识和道德观念；
（5）养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力。

第6题：

简述德育原则。

正确答案: （1）导向性原则；
（2）疏导原则；
（3）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；
（4）教育影响的一致性与连贯性原则；
（5）因材施教原则（从学生实际出发）；
（6）知行统一原则；
（7）集体教育和个别教育相结合原则；
（8）正面教育与纪律约束相结合的原则；
（9）依靠积极因素，克服消极因素的原则。

第7题：

简述德育方法的概念

正确答案: 德育方法是为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。

第8题：

简述德育的途径。

正确答案: 政治课与其他学科教学，共青团和学生会组织的活动，课外活动与校外活动，社会实践活动，班主任工作

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

简述古代德育与现代德育的特点。
古代德育的特点：等级性、神秘性、经验性。古代德育主要是指奴隶社会、封建社会。
现代德育的特点：民主化、世俗化、科学化。现代德育是存在于现代社会以培养现代人为目的的德育。
略

第15题：

你是怎样理解德育概念的？

正确答案: ⑪德育即培养学生品德的教育。从内容上来讲，它包括思想、政治、法纪、道德的教育。
⑫德育，旨在形成受教育者一定思想品德的教育。在社会主义中国包括思想教育、政治教育、法纪教育、道德教育。同智育、体育密切相关。
⑬德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德认知、情感和实践能力等方面不断建构和提升的教育活动。简言之，德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。

第16题：

对的德育概念的多元性理解素有利于拓展人们对德育的思考，但同时，这些各不相同的德育概念也不可避免地带来诸多弊端，下列选项中哪些是属于德育概念多元性理解所带来的弊端？（）

• A、德育诸概念“各自为营”缺少相互间的认可
• B、不具有跨越历史时空的恒久性
• C、给现实的德育工作带来困惑
• D、给德育问题的思考带来困惑

正确答案:A,B,C,D

第17题：

德育的概念是什么？

正确答案: 德育有广义和狭义之分。广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育。狭义的德育则专指学校德育，是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育施加影响，使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。

第18题：

德育原则的概念

正确答案: 德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出指导德育工作的基本要求。

第19题：

简述德育目标的概念

正确答案: 是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：