第1题:
在埃里克森的心理社会发展理论中,( )阶段的任务是发展自我同一性。
A.幼儿期
B.儿童早期
C.青少年期
D.成年早期
E.儿童中期
第2题:
第3题:
里克森的个性发展理论第五阶段的任务是()
A发展儿童的自主的主动性
B培养儿童勤奋的品质
C防止产生孤独感
D发展自我同一性
第4题:
()阶段是青少年开始发展自我统一性的时期。
第5题:
心理学家埃里克森指出,青少年时期人格发展的主要课题是解决什么问题()
第6题:
埃里克森认为,青少年期的发展课题是()。
第7题:
对
错
第8题:
婴儿期
幼儿期
儿童期
青少年期
成年早期
第9题:
自我中心
自我意识的发展
自我角色弥散
自我同一性
第10题:
对
错
第11题:
自我同一性
自我意识
自我评价
自我控制
第12题:
小学
大学
初、高中
成年
第13题:
第14题:
第15题:
在艾里克森的心理发展理论中,个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是()
第16题:
儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别,开始懂得什么是“应该的”,“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了()
第17题:
埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段,其中青少年时期属哪个人格发展阶段()。
第18题:
()阶段是青少年开始发展自我同一性的时期。
第19题:
第20题:
小学
初高中
大学
成年
第21题:
自我意识的发展
自我同一性的确立
防止同一性扩散
同一性的扩散
第22题:
自主感对羞耻感和怀疑
主动感对内疚感
勤奋感对自卑感
自我同一性对角色混乱
第23题:
小学
初高中
大学
成年