按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。( )

题目
按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。( )

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1.在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为A．言语信息 B．认知策略 C．智力技能 D．运动技能

2.按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（ ）．A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能

3.按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（ ）。A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能

4.按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（ ）

参考答案和解析
答案：错
解析：
题干是对智慧技能学习的解释。
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  • 第1题：

    按加强学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（ ）


    正确答案：
    答：错
    按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。

  • 第2题：

    加涅按学习结果分类为言语信息的学习，智慧技能的学习，（ ）的学习，态度的学习，运动技能的学习。


    正确答案：
    认知策略

  • 第3题：

    加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、（ ）的学习、态度的学习、运动技能的学习。


    答案：认知策略,
    解析：

  • 第4题：

    在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为

    A.智力技能
    B.认知策略
    C.言语信息
    D.运动技能

    答案：A
    解析：
    智力技能的学习：利用符号与环境相互作用的能力，要学习“怎么做”的一些知识，又称过程知识。

  • 第5题：

    按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为（）

    • A、智力技能
    • B、认知策略
    • C、言语信息
    • D、动作技能

    正确答案:C

  • 第6题：

    在加涅的学习结果分类中，学习者通过讲述某件事，把要传递的信息表述出来了属于（）

    • A、理解智能
    • B、认知策略
    • C、言语信息
    • D、动作技能

    正确答案:C

  • 第7题：

    按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号和环境相互作用的能力称（）

    • A、智慧技能
    • B、认知策略
    • C、言语信息
    • D、动作技能

    正确答案:A

  • 第8题：

    按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之为（）

    • A、智力技能
    • B、认知策略
    • C、言语信息
    • D、动作技能

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（）
    A

    智慧技能

    B

    认知策略

    C

    言语信息

    D

    动作技能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在加涅的学习结果分类中，在学习者应付环境事件过程中控制自己“内部的”行为属于（）。
    A

    理解智能

    B

    认知策略

    C

    言语信息

    D

    动作技能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）作为一类学习结果，指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。
    A

    言语信息

    B

    智力技能

    C

    动作技能

    D

    情感态度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为（）
    A

    智力技能

    B

    认知策略

    C

    言语信息

    D

    动作技能


    正确答案： A
    解析： 言语信息指以言语陈述的形式存储于学习者记忆中的有关事物和组织化了的知识，这种学习结果使学习者能够再现以往所贮存的信息。

  • 第13题：

    按照加涅的学习结果分类观点，学习者能够再现以往所贮存的信息称之为__________。


    正确答案：
    (P75)言语信息

  • 第14题：

    根据加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略． ()


    正确答案：×
    ×【解析】题干是对智慧技能学习的解释．

  • 第15题：

    加涅提出了5类学习结果，其中，“利用符号与环境相互作用的能力，即学习怎么做的一些知识”的学习是（　　）

    A.认知策略
    B.言语信息
    C.智力技能
    D.运动技能

    答案：C
    解析：
    智力技能是指利用符号与环境相互作用的能力，即学习“怎么做”的一些知 识。智力技能又包括一系列子类别，加涅依据学习的不同层次所划分的B类学习都可以看做智力技能。

  • 第16题：

    加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为

    A.言语信息
    B.认知策略
    C.智慧技能
    D.运动技能

    答案：C
    解析：
    本题考查的是加涅关于学习结果分类的看法。他提出八种学习水平不足以囊括所有类别的学习，因此他又提出学习可包括五种不同的学习结果，分别是言语信息、智慧技能、认知策略、态度和运动技能。认知策略和智慧技能容易混淆，其区别在于前者调节的是学习的内部心理过程，后者则用于处理外界环境中遇到的问题。

  • 第17题：

    在加涅的学习结果分类中，在学习者应付环境事件过程中控制自己“内部的”行为属于（）。

    • A、理解智能
    • B、认知策略
    • C、言语信息
    • D、动作技能

    正确答案:B

  • 第18题：

    按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（）

    • A、智慧技能
    • B、认知策略
    • C、言语信息
    • D、动作技能

    正确答案:A

  • 第19题：

    按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）

    • A、智力技能
    • B、认知策略
    • C、言语信息
    • D、动作技能

    正确答案:C

  • 第20题：

    按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号和环境相互作用的能力称（）
    A

    智慧技能

    B

    认知策略

    C

    言语信息

    D

    动作技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之为（）
    A

    智力技能

    B

    认知策略

    C

    言语信息

    D

    动作技能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 题干是对智慧技能学习的解释。

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