赫尔巴特认为，理性、情感和意志都是在知识的基础上产生的，而教学是形成人 的_的 基本途径，主张把知识涵养和人格成长统一于教学过程之中。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把教育价值的理论建立在（）基础上。

正确答案:伦理学

第5题：

赫尔巴特认为学生掌握系统书本知识的认识发展形式和程序阶段是（）

正确答案:明了—联想—系统—方法

第6题：

赫尔巴特认为教学的直接目的是“（）”。

正确答案:多方面兴趣

第7题：

赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。

正确答案:正确

第8题：

关于教学过程，历史上的一些教育家曾经有过论述，以下说法正确的是（）。

• A、杜威主张教学过程是建立在心理学的统觉理论的基础上
• B、赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程
• C、凯洛夫认为教学过程要建立在感官直接的基础上
• D、夸美纽斯主张教学建立在理性认识的基础上

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

人本主义认为只有人的非理性因素，诸如人的情感、意志等，才是人的存在、人的本质，而理性和科学不过是意志的工具。

正确答案:正确

第17题：

赫尔巴特的教学过程理论是建立在联想主义心理学的兴趣理论基础上的。

正确答案:错误

第18题：

赫尔巴特认为“教学具有教育性”。

正确答案:正确

第19题：

在教育学史上，认为人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是（）。

• A、赫尔巴特
• B、杜威
• C、洛克
• D、卢梭

正确答案:C

第20题：

“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础上，这是出自下面哪位的观点（）。

• A、夸美纽斯
• B、赫尔巴特
• C、杜威
• D、凯洛夫

正确答案:A

第21题：

第22题：

第23题：