学生既是课程资源 的（ ），又是课程资源的（ ）。

题目
学生既是课程资源 的（ ），又是课程资源的（ ）。

相似考题

1.课程资源是()等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。A.评价B.课程设计、实施、评价C.实施D.课程设计

2.在教师、学生和教学过程三种课程资源中，____________是动态的课程资源。

3.课程资源包括()A、校内的课程资源B、校外的课程资源C、信息化课程资源D、人力资源

4.课程资源是课程设计、实施、评价等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。()此题为判断题(对，错)。

更多“学生既是课程资源 的（ ），又是课程资源的（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    综合实践活动课程资源开发的主体包括()。

    A、以教师为主体的课程资源开发

    B、以学生为主体的课程资源开发

    C、以学校为主体的课程资源开发

    D、以社会为主体的课程资源开发


    参考答案：A,B,C,D

  • 第2题：

    某小学为培养学生的“工匠精神”和动手能力，企业合作开发“手工陶瓷工艺品制作”课程资源,从空间上讲,这种课程资源属于（）


    A.校内课程资源

    B.素材性课程资源

    C.校外课程资源

    D.条件性课程资源

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    按课程资源的功能特点区分，课程资源可以分为( )

    A.校内课程资源和校外课程资源
    B.素材性课程资源和条件性课程资源
    C.显性课程资源和隐性课程资源
    D.可预设的课程资源和不可预设的课程资源

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    学生既是课程资源 的（ ），又是课程资源的（ ）。


    答案：消费者,开发者,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前，安排学生课前通过收集报纸、纪录片等上有关环境被污染，绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动可以帮助学生很好的理解所学内容。这利用的课程资源是（　　）。

    A．学校课程资源
    B．家庭课程资源
    C．媒体课程资源
    D．社区课程资源

    答案：C
    解析：
    本题考查课程资源类型，报纸、纪录片、电视、影视作品等均属媒体课程资源。故本题选择C。

  • 第6题：

    根据载体不同，可以把课程资源划分为（　　）。

    A 、 校内课程资源与校外课程资源
    B 、 教授化课程资源与学习化课程资源
    C 、 条件性课程资源与素材性课程资源
    D 、 文字性课程资源与非文字性课程资源

    答案：D
    解析：
    A项是根据来源来分的，C项是根据功能特点来分的。

  • 第7题：

    在教师、学生和教材三种课程资源中，________是最重要的课程资源。


    答案：
    解析：
    教材

  • 第8题：

    （）是指学校范围之外的课程资源，包括学生家庭、社区和整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。

    • A、校内课程资源 
    • B、校外课程资源
    • C、自然课程资源
    • D、社会课程资源

    正确答案:A

  • 第9题：

    课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为（）

    • A、显性课程资源和隐性课程资源
    • B、素材性资源和条件性资源
    • C、校内课程资源和校外课程资源
    • D、可预设课程资源和不可预设课程资源

    正确答案:B

  • 第10题：

    下列关于课程资源的说法中，正确的是（）。

    • A、教师和学生不是课程资源
    • B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
    • C、对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材（即教科书）
    • D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    （）是指学校范围之外的课程资源，包括学生家庭、社区和整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。
    A

    校内课程资源 

    B

    校外课程资源

    C

    自然课程资源

    D

    社会课程资源


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于课程资源的说法正确的是()
    A

    教师和学生不是课程资源

    B

    课程资源越多越好

    C

    课程资源具有多样性

    D

    课程资源就是教科书


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    小学综合实践活动课程资源利用中存在的问题不包括()

    A、教师的课程资源意识及利用能力弱

    B、学生对课程资源的无意识化

    C、课程资源利用存在单一化倾向

    D、课程资源利用效率低


    参考答案：B

  • 第14题：

    ( )的特点是直接作用于课程，成为课程的要素，并内化为学生身心发展的素质。

    A.条件性课程资源
    B.素材性课程资源
    C.校内课程资源
    D.校外课程资源

    答案：B
    解析：
    素材性课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度与价值观以及培养目标等。其特点是直接作用于课程，成为课程的要素，并内化为学生身心发展的素质。

  • 第15题：

    课程资源按存在方式区分，可以分为()。

    A.校内课程资源和校外课程资源
    B.显性课程资源和隐性课程资源
    C.素材性课程资源和条件性课程资源
    D.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

    答案：B
    解析：
    根据来源(课程资源分布)，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源；根据性质，课程资源可分为自然课程资源和社会课程资源；根据载体，课程资源可分为文字课程资源和非文字课程资源；根据存在方式，课程资源还可以分为显性课程资源和隐性课程资源；根据功能特点，可以把课程资源划分为素材性课程资源和条件性课程资源；从课程的制约因素角度出发，将课程资源分为三类，即原生性课程资源——知识：内生性课程资源——学生；外生性课程资源——社会。

  • 第16题：

    关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是（　）。
    ①教师在课程资源开发中要发挥主体作用
    ②根据实际情况选择和利用课程资源
    ③课程资源要有多样性、丰富性、独特性
    ④课程资源的开发与学生无关

    A．①②③

    B．①②④

    C．①③④

    D．②③④

    答案：A
    解析：
    本题考查课程资源开发与利用，课程资源的开发与学生紧密相关，故④不选，故选A。

  • 第17题：

    某教师设计了一系列学生与家长共同完成的学习活动，如下表：

    上述活动运用的课程资源包括（ ）。
    ①家庭课程资源②社区课程资源
    ③隐性课程资源④学校课程资源

    A.①②
    B.①②③
    C.①②④
    D.①②③④

    答案：C
    解析：
    根据表中的活动内容可知，“调查家庭成员的眼皮、耳垂等性状”“测量家庭成员的血压和脉搏”“调查周围亲友的健康状况和生活习惯”均是运用家庭课程资源。“使用学校实验室器材，模拟急救”属于运用学校课程资源。“参观当地的养鸡场”属于运用社区课程资源。

  • 第18题：

    下列关于课程资源的说法中，正确的是（　　）。

    A.教师和学生不是课程资源
    B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
    C.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)
    D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

    答案：D
    解析：
    课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的资源；且教科书不等同于教材，教科书与讲义是教材的主体部分。故AC项错误。地方课程是地方教育主管部门以国家课程为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，由省级教育行政部门或经其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要，而开发设计的课程。故B项错误。

  • 第19题：

    对人类而言，很多自然资源如土壤、阳光、水、森林等具有两重性：它们（）

    • A、既是自然资源，又是自然环境要素 
    • B、既是有限资源，又是无限资源 
    • C、既是已被利用资源，又是潜在资源 
    • D、既是可更新资源，又是不可更新资源 

    正确答案:A

  • 第20题：

    （）既是课程的出发点，又是课程的归宿。

    • A、课程目标
    • B、课程内容
    • C、课程结构
    • D、课程实施建议

    正确答案:A

  • 第21题：

    下列关于课程资源的说法正确的是（）。

    • A、教师和学生不是课程资源
    • B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
    • C、凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
    • D、对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书

    正确答案:C

  • 第22题：

    （）的特点是直接作用于课程，成为课程的要素，并内化为学生身心发展的素质。

    • A、条件性课程资源
    • B、素材性课程资源
    • C、校内课程资源
    • D、校外课程资源

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为（）
    A

    显性课程资源和隐性课程资源

    B

    素材性资源和条件性资源

    C

    校内课程资源和校外课程资源

    D

    可预设课程资源和不可预设课程资源


    正确答案： D
    解析： 按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为素材性资源和条件性资源。

  • 第24题：

    单选题
    （）既是课程的出发点，又是课程的归宿。
    A

    课程目标

    B

    课程内容

    C

    课程结构

    D

    课程实施建议


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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