第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
()指教育行政活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面的办学积极性,从而更好地推动教育事业向前发展。
第5题:
选择和确立幼儿园课程目标的原则有()。
第6题:
更好地实现课程改革目标的当务之急,是强化课程资源意识,提高对于课程资源的认识水平,因地制宜地开发和利用各种()
第7题:
课程资源的开发与利用要尽可能用最少的开支和精力,达到最理想的效果。这体现了课程资源开发与利用的()
第8题:
对课程资源进行筛选,选取反映历史的真实状况具有代表性的资源,这属于课程资源利用的()原则。
第9题:
客户优先原则和时间优先原则
价格优先原则和数量优先原则
价格优先原则和时间优先原则
时间优先原则和价格优先原则
第10题:
第11题:
目标性
思想性
精选性
可行性
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
简述课程资源开发和利用的筛选机制及原则。
筛选机制:
第一个筛子是教育哲学,即课程资源要有利于实现教育的理想和办学的宗旨,反映社会夫人发展需要和进步方向。
第二个筛子是学习理论,即课程资源要与学生学习的内部条件相一致,符合学生身心发展的特点,满足学生的兴趣爱好和发展需要。
第三个筛子是教学理论,即课程资源要与教师教学修养的现实水平相适用。
筛选原则:使课程资源的筛选机制更好地发挥作用,必须注意两个重要原则,即优先性原则和适用性原则。优先性原则考虑的是,学生需要学习的东西很多,远非学校教育所能包揽,因而必须在可能的课程资源范围内和充分考虑课程成本的前提下突出重点,并使之优先得到运用。适用性原则要求的是,课程资源的开发利用和课程的设计不仅要考虑学生的共性,更要考虑特定学生对象的特殊性和具体情况。应该说,这些筛选机制和原则能够保证符合课程目标和具有教育价值的要素进入学校课程或作为学校课程的条件而支持课程的开发与实施,保证课程资源应有的教育意义。
略
第16题:
视频资源在思想品德课教学中的作用有:()
第17题:
“由于网络的动态性,对已选择的资源要注意维护,还要不断增加新的资源。”这种表述是基于网络信息资源筛选的哪种原则?()
第18题:
为使课程资源的筛选机制更好地发挥作用,必须注意两个重要原则。其一()原则,其二()原则
第19题:
我们在处理客户投诉事件时,有哪些优先性原则?()
第20题:
旅游资源调查的主要原则有()
第21题:
第22题:
第23题:
科学性原则
针对性原则
连续性原则
预见性原则
第24题:
全面和谐发展的原则
系统性原则
时代性原则
缺失优先原则