以有意义学习和认知同化的观点为基础,属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则和策略的有（） .最近发展区 B.逐渐分化 C.整体协调 D.先行组织者 E.下位学习

题目
以有意义学习和认知同化的观点为基础,属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则和策略的有（）
.最近发展区 B.逐渐分化 C.整体协调 D.先行组织者
E.下位学习

相似考题

1.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（ ）。A、逐渐分化原则B、动机原则C、整合协调原则D、强化原则E、先行组织者策略。

2.以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略的有（ ）A、最近发展区B、逐渐分化C、整合协调D、先行组织者

3.奥苏贝尔提出的同化模式有（ ）A．先行组织者B．下位学习C．上位学习D．组合学习

4.奥苏贝尔认为学习的同化模式有 _________、_________和_________。

更多“以有意义学习和认知同化的观点为基础,属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则和策略的有（） ”相关问题

  • 第1题：

    以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和________。


    正确答案：
    先行组织者策略

  • 第2题：

    奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（ ）

    A．一种有意义的学习

    B．学生的学习是机械的学习

    C．学生的学习是接受学习

    D．有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的


    正确答案：ACD

  • 第3题：

    以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（ ）。

    A.接受学习，机械学习

    B.接受学习，有意义的学习

    C.有指导的发现学习

    D.独立的、有意义的发现学习


    正确答案：A
    奥苏贝尔根据学习的方式，将学习分为了接受学习和发现学习，根据学习的内容，将学习分为了机械学习和有意义学习。学生背单词属于接受学习，同时也属于机械学习。根据题意，此题正确答案为：A。

  • 第4题：

    以有意义学习和认知同化的观点为基础,属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则和策略的有（）
    .最近发展区 B.逐渐分化 C.整体协调 D.先行组织者
    E.下位学习


    答案：B,C,D
    解析：
    奥苏贝尔提出了三种组织学习的原则和策略分别是：逐渐分化原则、整合协调原则和先行组织者策略。A项是由维果斯基提出的，奥苏贝尔提出了认知同化的观点，此观点涉及三种概念同化模式，即下位学习、上位学习和并列结合学习。

  • 第5题：

    以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和（ ）。


    答案：先行组织者策略,
    解析：

  • 第6题：

    奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将概念学习和命题学习分为（）。

    • A、下位学习
    • B、上位学习
    • C、同化学习
    • D、并列结合学习

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    奥苏贝尔提出的几种同化模式是（）

    • A、下位学习
    • B、上位学习
    • C、先行组织者
    • D、组合学习

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。

    • A、逐渐分化原则
    • B、整合协调原则
    • C、先行组织者策略
    • D、同化原则
    • E、练习的原则

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（）。

    • A、接受学习，机械学习
    • B、接受学习，有意义的学习
    • C、有指导的发现学习
    • D、独立的、有意义的发现学习

    正确答案:A

  • 第10题：

    奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。

    • A、逐渐分化原则
    • B、整合协调原则
    • C、概括性原则
    • D、先行组织者策略
    • E、并列结合学习策略

    正确答案:A,B,D

  • 第11题：

    多选题
    奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。
    A

    逐渐分化原则

    B

    整合协调原则

    C

    先行组织者策略

    D

    同化原则

    E

    练习的原则


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    奥苏贝尔提出的几种同化模式是（）
    A

    下位学习

    B

    上位学习

    C

    先行组织者

    D

    组合学习


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略

    有（ ）。

    A．程序原则

    B．逐渐分化原则

    C．整合协调原则

    D．先行组织者策略

    E．强化原则


    正确答案：BCD
    BCD
    【解析】以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出了几个组织学习的基本原则和策略：(1)逐渐分化原则；(2)整合协调原则；(3)先行组织者策略。

  • 第14题：

    奥苏贝尔提出的同化模式有（ ）

    A、先行组织者

    B、下位学习

    C、上位学习

    D、组合学习


    正确答案：BCD

  • 第15题：

    按学习的方式，奥苏贝尔将学习分为（ ）
    A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.有意义学习
    E.认知策略


    答案：A,B
    解析：
    奥苏贝尔从两个维度对学习做了区分：从学生学习的方式上，将学习分为接受学习与发现学习；从学习内容与学习者认知结构的关系上,又将学习分为有意义学习和机械学习。

  • 第16题：

    奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。
    A.有意义学习必须以学习者原有的认知结构为基础
    B.“先行组织者”教学模式
    C.有意义学习不以一定知识为基础
    D.知识学习中的迁移是必然存在的
    E.传授新知识之前，给学生呈现一个短暂的具有概括性和引导性的说明


    答案：A,B,D,E
    解析：
    奥苏贝尔的有意义言语学习理论不仅用认知结构同化论的观点解释知识的获得、保持和遗忘，而且用认知结构的观点来解释知识学习的迁移。奥苏贝尔有意义学习理论的核心思想是，有意义学习必须以学习者原有的认知结构为基础。也就是说，新知识的学习必须以学习者头脑中原有的知识为基础，没有一定知识基础的意义学习是不存在的。因此，在有意义学习中必然存在着原有知识对当前知识学习的影响，即知识学习中的迁移是必然存在的。为了提高学习效果，发挥认知结构中三个变量在新知识学习中的积极作用，促进学习的有效迁移．奥苏贝尔提出了所谓“先行组织者”教学策略。这也是促进学习迁移的一种有效策略：先行组织者教学策略就是在向学生传授新知识之前，给学生呈现一个短暂的具有概括性和引导性的说明。这个概括性的说明或引导性材料用简单、清晰和概括的语言介绍新知识的内容和特点，并说明它与哪些旧知识有关，有什么样的关系。因此，本题的正确选项为ABDE。

  • 第17题：

    以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略的有（）。
    A.最近发展区
    B.逐渐分化
    C.整合协调
    D.先行组织者


    答案：B,C,D
    解析：
    奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化、整合协调、先行组织者。故选BCD。

  • 第18题：

    奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。

    • A、逐渐分化原则
    • B、整合协调原则
    • C、先行组织者策略
    • D、同化原则
    • E、练习原则

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    奥苏贝尔提出的三种同化方式（）

    • A、同步学习
    • B、主动学习
    • C、下位学习
    • D、上位学习
    • E、并列学习

    正确答案:C,D,E

  • 第20题：

    奥苏贝尔提出接受学习的理论基础是认知结构（）

    • A、建构理论
    • B、同化理论
    • C、顺应理论
    • D、平衡理论

    正确答案:B

  • 第21题：

    奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（）

    • A、一种有意义的学习
    • B、学生的学习是机械的学习
    • C、学生的学习是接受学习
    • D、有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的

    正确答案:A,C,D

  • 第22题：

    奥苏伯尔提出的学习理论属于（）

    • A、替代学习
    • B、结构教学观
    • C、认知“同化”论
    • D、观察学习

    正确答案:C

  • 第23题：

    单选题
    以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（）。
    A

    接受学习，机械学习

    B

    接受学习，有意义的学习

    C

    有指导的发现学习

    D

    独立的、有意义的发现学习


    正确答案： A
    解析： 奥苏贝尔根据学习的方式，将学习分为了接受学习和发现学习，根据学习的内容，将学习分为了机械学习和有意义学习。学生背单词属于接受学习，同时也属于机械学习。

  • 第24题：

    多选题
    奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。
    A

    逐渐分化原则

    B

    整合协调原则

    C

    先行组织者策略

    D

    同化原则

    E

    练习原则


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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