第1题:
学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。( )
第2题:
学校心理辅导的高级目标是__________。
第3题:
寻求发展是学校心理辅导的( )
A.基本目标
B.高级目标
C.基本任务
D.基本标准
第4题:
学会调适是学校心理辅导的基本目标。( )
学会调适是学校心理辅导的基本目标( √ )
第5题:
学校心理辅导的一般目标是____________、寻求发展。
第6题:
学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。
A对
B错
第7题:
学校心理辅导应该以发展性目标为主,防治性目标为辅。
第8题:
学校心理辅导的一般目标可归纳为:学会调适和()。学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
个别心理辅导
心理辅导课
学校内的心理辅导人员对前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动
各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导
第12题:
第13题:
心理辅导的目标:第一是学会调适,这是基本目标,包括调节与适应;第二是( ),这是高级目标。
第14题:
学校心理辅导一般目标是__________寻求发展。
第15题:
什么是小学生心理辅导?心理辅导的一般目标包括哪些?在学校开展心理健康教育有哪些途径?
第16题:
此题为判断题(对,错)。
第17题:
第18题:
简述学校心理辅导的目标。
一、发展性目标
发展性目标是指通过提高全体学生学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质,充分开发他们的潜能,促进他们心理健康。
1、帮助学生认识自己、接纳自己。
2、帮助学生学习发展良好的人际关系,培养合群性、同情心。
3、帮助学生适应学校生活环境,热爱学校生活。
4、帮助学生发展其学习能力,培养正确的学习观念,良好的学习兴趣与学习习惯。
5、帮助学生提高承受挫折的能力,培养良好的意志品质。
6、帮助学生在学习、生活中学会调节、控制自己的情绪,经常保持乐观、平和、愉快的心境。
7、帮助学生培养独立自主的精神,懂得对自己的行为要负责。
8、帮助学生培养创造思维与创造精神。
二、防治性目标
防治性目标是指通过对学生心理问题的预防、矫治,进而促进学生心理健康。
1、辅导学习困难的学生,改进他们的学业。
2、辅导有情绪困扰、行为问题的学生,改善他们的情绪,矫正他们的行为。
3、辅导家庭环境不利的学生(包括单亲家庭、离异家庭、寄养家庭及家庭关系紧张等),帮助他们健康成长。
4、辅导学业优秀的学生与智力超常的学生,使他们获得更佳的发展。
5、辅导有心理困扰的学生,促进他们健康成长。
略
第19题:
学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。
第20题:
狭义的学校心理辅导是指()。
第21题:
第22题:
提出学校心理辅导课程目标
为学生心理健康和心理发展提供保障和服务
对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导
对学校教育、教学工作的惯例体系参与、顾问和咨询
第23题:
第24题:
寻求发展
矫正行为
学会调适
开发潜能