第1题:
一般将教育的规范性文件的总称叫做()
A教育法律
B教育文件
C教育规范
D教育法规
第2题:
我国教育法学研究的主要内容包括:教育法的基本理论、()、教育法律责任和法律救济。
第3题:
教育法律是由国家最高权力机关或()制定的教育规范性文件,教育法律分为()、()。
第4题:
教育法律规范
第5题:
能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的,是符合教育法律规范所设定条件的()。
第6题:
在教育法规实施中,作为准绳的是()
第7题:
教育法律规范是教育法律法规的基本细胞,是构成教育法律法规体系的最基本要素。
第8题:
教育法律规范的外在表现形式是教育法律条文,所以一个教育法律法规条文就是一个教育法律规范。
第9题:
教育法律条文
教育法律关系
教育法律规范
教育法律责任
第10题:
教育法律规范
教育法律文件
教育法律规定
教育法律文书
第11题:
制裁性规范
奖励性规范
义务性规范
授权性规范
第12题:
教育法律规范
教育法律关系
教育法律意识
教育法律现象
第13题:
教育法学是以教育法、()及其发展规律为研究对象的法学分支学科。
A教育法律规范
B教育法律关系
C教育法律意识
D教育法律现象
第14题:
教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的()。
第15题:
教育法律关系形成的前提是()。
第16题:
简述教育法律规范的类别
第17题:
教育法律关系产生的前提是()
第18题:
按照“法律后果”的内容,可将教育法律规范分为()。
第19题:
教育法律法规的外延大于教育法律规范的外延。
第20题:
构成教育法律法规体系的最基本要素的是()。
第21题:
行为规范
学习规范
教育规范
思想规范
第22题:
教育法律规范的存在
教育法律现象的存在
教育法律制度的存在
教育法律意识的存在
第23题:
教育法律
教育文件
教育规范
教育法规
第24题:
教育法律关系
教育法律责任
教育法律规范
教育法律义务