( )提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。A.布鲁纳 B.赫尔巴特 C.赞科夫 D.瓦?根舍因 E.苏霍姆林斯基

题目
( )提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。

A.布鲁纳 B.赫尔巴特 C.赞科夫 D.瓦?根舍因
E.苏霍姆林斯基

相似考题

1.特别重视强化作用的教学理论流派有（ ）。A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B．行为主义教学理论和认知教学理论C．认知教学理论和情感教学理论D．教学理论和哲学取向的教学理论

2.在现代教学理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了（ ） A．结构主义教学理论 B．儿童智力发展阶段理论 C．教学与发展的关系理论 D．范例教学理论

3.《教育公共服务》教材中提到的主要教学理论流派包括()。A.后现代主义教学理论B.认知主义教学理论C.行为主义教学理论D.建构主义教学理论

4.在20世纪80年代,一些以培养智力和发展能力为核心的外国教学理论流派被引进和介绍到我国,影响较大的理论有()等。A.赞科夫的发展性教学理论B.巴班斯基的教学过程最优化理论C.布鲁纳的结构课程理论D.洛扎诺夫的暗示教学理论

参考答案和解析
答案：A,C,D
解析：
布鲁纳、赞科夫、瓦?根舍因等人提出的教学理论，充实了教育学的内容，提高了教育 学的科学化水平,被视为现代教学理论的三大流派。
更多“( )提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。 ”相关问题

  • 第1题：

    现代教学理论的三大流派是( )

    A.人本主义教学理论
    B.范例教学理论
    C.结构主义教学理论
    D.教学与发展理论

    答案：B,C,D
    解析：
    布鲁纳、赞科夫、瓦 根舍因等人提出的教学理论，充实了教育学的内容，提高了教育学的科学化水平，被视为现代教学理论的三大流派。结构主义教学理论、教学与发展理论、范例教学理论分别是布鲁纳、赞科夫、瓦 根舍因提出的教学理论。

  • 第2题：

    ( )提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。

    A.布鲁纳 B.赫尔巴特 C.赞科夫 D.瓦?根舍因
    E.苏霍姆林斯基


    答案：A,C,D
    解析：
    布鲁纳、赞科夫、瓦?根舍因等人提出的教学理论，充实了教育学的内容，提高了教育 学的科学化水平,被视为现代教学理论的三大流派。

  • 第3题：

    非指导性教学属于（　　）

    A.认知教学理论流派
    B.行为主义教学理论流派
    C.情感教学理论流派
    D.哲学取向的教学理论流派

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    在现代教育理论的发展中，德国教育家瓦?根舍因提出了（ ）。

    A.结构主义教学理论
    B.儿童智力发展阶段理论
    C.教学与发展的关系理论
    D.范例方式教学理论

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    叶圣陶的现代语文教育思想提出了（）、（）的教学理论
    精读；略读
    略

  • 第6题：

    20世纪80年代，一些以（）和（）为核心的外国教学理论流派被引进和介绍到我国，对于我们了解国外教学理论研究和改革的最新动态、树立符合时代精神的现代教学观念、促进我国的教学理论研究和实践改革产生了积极的作用。


    正确答案:培养智力；发展能力

  • 第7题：

    在教学理论的发展史上最具代表性的流派包括（）

    • A、行为主义教学理论
    • B、认知主义教学理论
    • C、情感教学理论
    • D、情境教学理论
    • E、感知教学理论

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    “发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）

    • A、认知理论
    • B、建构主义理论
    • C、情感理论
    • D、行为主义理论

    正确答案:A

  • 第9题：

    简述当代主要教学理论流派。


    正确答案:(1)哲学取向的教学理论流派，其基本主张是：
    ①知识一道德本位的目的观。
    ②知识接受的教学过程。
    ③科目本位的教学内容。
    ④语言呈示为主的教学方法。
    (2)行为主义教学理论流派。
    ①预期行为结果的教学目标。
    ②相倚组织的教学过程。
    ③程序教学的方法。
    (3)认知教学理论流派。
    ①理智发展的教学目标。
    ②动机一结构一序列一强化原则。
    ③学科知识结构。
    ④发现教学方法。
    (4)情感教学理论流派。
    ①教学目标：培养充分发挥作用的人，自我发展和自我实现的人。
    ②非指导性教学原则。
    ③意义学习和非指导性学习。
    ④师生关系的品质。

  • 第10题：

    多选题
    关于教学理论发展史上几种有代表性流派的正确选项是（）
    A

    课程教学理论

    B

    行为主义教学理论

    C

    认知主义教学理论

    D

    情感教学理论

    E

    教学策略理论


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在教学理论的发展史上最具代表性的流派包括（）
    A

    行为主义教学理论

    B

    认知主义教学理论

    C

    情感教学理论

    D

    情境教学理论

    E

    感知教学理论


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    现代教学论的三大流派是指（）。
    A

    布鲁纳的课程结构理论

    B

    布卢姆的掌握学习理论

    C

    赞科夫的“教学与发展理论”

    D

    杜威的实用主义教育理论

    E

    瓦•根舍因的范例方式教学理论


    正确答案： A,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    现代教学理论的三大流派是()。

    A.人本主义教学
    B.范例教学
    C.结构主义教学
    D.发展性教学

    答案：B,C,D
    解析：
    发展性教学、结构主义教学、范例教学并称为现代教学理论的三大流派。这三大流派影响着现代教学的理论和实践。

  • 第14题：

    倾向于废除直接教学、废除考试的教学理论流派是

    A.行为主义教学理论
    B.认知主义教学理论
    C.人本主义教学理论
    D.建构主义教学理论

    答案：C
    解析：
    人本主义教学理论是在人本主义学习观的基础上形成并发展起来的，该理论是根植于其自然人性论的基础之 上的。人本主义心理学家认为，人是自然实体而非社会实体；人性来自自然，自然人性即人的本性。他们的共 同信仰是每一个人都具有发展自己潜力的能力和动力，行为和学习是知觉的产物，一个人大多数行为都是他 对自己的看法的结果。由此，真正的学习涉及整个人，而不仅仅是为学习者提供事实。真正的学习经验能够 使学习者发现他自己的独特品质，发现自己作为一个人的特征。从这个意义上说，学习即“成为”，成为一个完 善的人，是唯一真正的学习。人本主义教学理论重视自我评价，倾向于废除直接教学、废除考试。

  • 第15题：

    简述当代主要的教学理论流派。


    答案：
    解析：
    (1)哲学取向的教学理论；
    (2)行为主义教学理论；
    (3)认知教学理论；
    (4)情感教学理论；
    (5)建构主义教学理论。

  • 第16题：

    提出“以学生为中心”教学理念的理论流派是

    A.行为主义理论
    B.认知理论
    C.成人教育理论
    D.人本主义理论

    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是（）。

    A行为主义教学理论

    B情感教学理论

    C认知教学理论

    D民主教学理论


    B
    略

  • 第18题：

    布鲁纳的现代教学理论是哪个（）

    • A、发展教学理论
    • B、认知—发现理论
    • C、教学最优化理论

    正确答案:B

  • 第19题：

    关于教学理论发展史上几种有代表性流派的正确选项是（）

    • A、课程教学理论
    • B、行为主义教学理论
    • C、认知主义教学理论
    • D、情感教学理论
    • E、教学策略理论

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    特别重视强化作用的教学理论流派有（）

    • A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论
    • B、行为主义教学理论和认知教学理论
    • C、认知教学理论和情感教学理论
    • D、情感教学理论和哲学取向的教学理论

    正确答案:B

  • 第21题：

    现代教学论的三大流派是指（）

    • A、布鲁纳的课程结构理论
    • B、布卢姆的掌握学习理论
    • C、赞科夫的“教学与发展理论”
    • D、杜威的实用主义教育理论
    • E、瓦？根舍因的范例方式教学理论

    正确答案:A,C,E

  • 第22题：

    单选题
    “发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）
    A

    认知理论

    B

    建构主义理论

    C

    情感理论

    D

    行为主义理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是（）。
    A

    行为主义教学理论

    B

    情感教学理论

    C

    认知教学理论

    D

    民主教学理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    布鲁纳、（）和瓦·根舍因等人提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。

    正确答案： 赞科夫
    解析： 暂无解析

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