简述学习需要与学习期待的关系。

题目
简述学习需要与学习期待的关系。

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  • 第1题：

    学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（ ）


    正确答案：×
    学习期待是静态的，诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。

  • 第2题：

    学习动机的两个基本成分是( )。

    A.学习目标与学习内容
    B.学习方法与学习过程
    C.学习需要与学习期待
    D.学习结果与学习反思

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    简述学习需要与学习期待的关系


    正确答案: 学习需要和学习期待是学习动机的基本成分，两者密切相关。学习需要是个体从事学习活动的根本动力，如果没有这种自身产生的动力，个体的学习活动就不可能发生。所以说需要在学习动机中占主导地位。另外，学习需要是产生学习期待的动机之一，正是那些能够满足个体学习需要与那些使个体感到可以达到的目标相互作用形成了学习期待。学习期待则指向学习需要的满足，促使主体去达到学习目标。因此，学习期待也是学习动机结构并不可少的成分。

  • 第4题：

    学习需要与诱因的关系是什么?


    正确答案:动机是以内驱力和诱因为必要条件而存在的。内驱力是推动有机体的能量，是促使个体活动的内部活动。在学习活动中，学习需要就是内驱力。诱因是吸引有机体的 行为目标，即能满足有机体需要的目的物，是外部刺激物。当一个人的学习需要激起并指向一定的诱因时，就会产生学习动机。

  • 第5题：

    最重要和最良性的学习动力是（　）。

    • A、学习兴趣和教师的期待一
    • B、学习兴趣和远大的理想
    • C、教师的期待和远大的理想
    • D、教师的期待和家长的期待

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    最重要和最良性的学习动机是（）
    A

    学习兴趣和教师的期待

    B

    学习兴趣和远大的理想

    C

    教师的期待和远大的理想

    D

    教师的期待和家长的期待


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成目标，所以学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（ ）


    正确答案：√

  • 第8题：

    学习动机的基本结构包括学习需要和（）

    • A、学习期望
    • B、学习期待
    • C、学习目标
    • D、学习诱因

    正确答案:D

  • 第9题：

    最重要和最良性的学习动力是（）

    • A、学习兴趣和教师的期待
    • B、学习兴趣和远大的理想
    • C、教师的期待和远大的理想
    • D、教师的期待和家长的期待

    正确答案:B

  • 第10题：

    学习动机中最活跃的成分是（）

    • A、学习需要
    • B、学习期待
    • C、学习兴趣

    正确答案:C

  • 第11题：

    简述学习动机与学习效果的关系。


    正确答案: 学习动机与学习效果的关系一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好；相反，学习动机弱，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差。
    不一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好；相反，学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好。
    结论：学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的唯一条件。

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